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5、Chapter.05 ...
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林辞对他的印象还停留在普通同学,听到这玩笑话有些不自然,不知道该正经回答还是回以玩笑。
支支吾吾几秒,她捏了捏自己发热的脸颊:“嗯嗯,我知道了,谢谢你。”
“小事而已,不用谢。”
回到教室,英语老师已经坐在了教室后面,旁边有同学向他问题。
黑板上写着这节课的任务内容:前20分钟自己对着答案解析思考,后30分钟小组讨论。
林辞在一堆试卷中好找,才找到英语试卷。上节自习只顾着对理科答案了,没来得及顾及到英语。
不过这次发挥还算不错,应该没什么问题。
“你英语考得怎么样?”许斯渡突然凑过来问了句。
“还行。”林辞谦虚道,上扬的嘴角却明示着自己的喜悦。
如果是和自己熟悉的人问起来,她一定狠狠嘚瑟一番,但现在对方只是个普通同学,也不太好意思张扬。
“还行是什么样?”许斯渡显然看出了她的情绪,也浅浅一笑,“肯定比我好些吧?”
林辞点点头,想了想,还是坦白说:“一百四十多。”
“?”
许斯渡震惊得说不出话。
如果按她所说,接近满分都是“还行”的水平,那自己这九十多岂不是差到地心……
他揉着眉心,还是不太能接受这个设定。
林辞反问他:“你怎么样?”
“就…一般般吧。”他斟酌着语句,干巴巴说着。
话题没有再继续,两人的目光又回到了各自的试卷上。
又过了会儿,许斯渡拿着自己的试卷,指着上面的错题:“可以给我讲几道题吗?我有点不明白。”
林辞一怔,很快就点点头:“可以的。”
许斯渡翻找着自己刚刚做好标记的题,答题情况被一旁的林辞看了个大概。
他的阅读理解做得还行,除了D篇…全错以外……
林辞小心翼翼道:“你这七选五错了三个?”
“没看懂文章意思。”
“那你这完型……”
“也没看懂。”
“短文改错?”
“……”
许斯渡对自己英语的最后一点自信,荡然无存。
有那么一瞬间,他甚至怀疑这这九十多分都是虚高。
“不过你的基础还是可以的,”林辞认真看着试卷,“语法填空……呃…得了九分啊?”
自以为做得还行的某人:“……”
林辞还想再说些什么,一抬头就见许斯渡嘴角一贯挂着的笑容早已消失,低着头揉着眉心,一副痛心疾首的样子。
她没有想到这样的神情会出现在他的脸上,一时于心不忍,急忙转移话题给他讲题,只用了半个多小时就把整张试卷明明白白地讲完了。
讲完后,又担心自己讲得不清楚,便问道:“你都懂了吗?”
“懂了,”他笑着点点头,竖起大拇指由衷地给她点了个赞,“这是我人生中第一张理解得这么透彻的英语试卷了,谢谢你。”
林辞正拧着一瓶气泡水的盖子,拧开的一瞬间,气泡“嘭”地崩裂出来,正巧落在他说的话的尾音上。
周围人声嘈杂,林辞没听清他说的话,只看见对方清浅地笑了笑,给她一种莫名的感觉。
仿若清甜气泡水一般。
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在学校的高压下,老师们的改卷效率特别高。周四考完试,周五晚上成绩单就印出来了。
这次和以往一样,学生会派人把各班成绩单发给每个班的班长。
察觉到动静,正在安静学习的同学们瞬间躁动,纷纷用气声喊着离班长近的同学帮忙看看他们的成绩。
林辞也没心学习,手中的笔拿起又放下,后来又开始转笔。
再后来,惴惴不安地猜测着自己的成绩排名,左手撑着脑袋发起了呆。
这次语文英语都考得不错,但是理科又退步了一大截。物理第一道大题本不该错的,这次竟然因为马虎大意丢了分……
也不知道许斯渡这次物理考得怎么样,不会又是单科第一吧。
林辞有点烦躁,“啪”一声把笔帽盖上,翻开手边的物理习题册。
随即,借着余光,似乎看到了班主任的身影,她心底顿时升起不祥的预感。
“刘欣,孙义晖,林辞,许斯渡,周宇青……”班主任看着成绩单,点了些人名,“跟我来办公室一趟。”
“……”
果然肯定不是什么好事。
教师办公室。
“周一上午学校要举行开学典礼,”班主任坐在那里,郑重说道,“这就意味着我们要正式开学了,什么概念?”
“属于你们的博弈正式开始了。”
班主任这次喊了班级正倒数几名同学,退步大的同学和复读生,逐一给他们分析了各科成绩的优劣势和突破点,还打算给他们两两组成一个帮扶小组。
许斯渡是班级前五,而林辞则是倒数。但是两人正好弱势学科可以互补,班主任就把他们分到了一组。
谈完话回到教室,正好下课铃刚落下,同学们一哄而上,围在讲台前看成绩单。
许斯渡坐在讲台旁,被他们的动静扰乱了做题的心思,便起身去外面散步。
刚站起来,正好看到地上有张试卷。
“这点老师没改出来,”他喃喃道,“电流的公式都写错了,答案也能凑巧。”
说完,就看到林辞伸出了半截的手悬在半空,视线落在自己手中的试卷上,神色有些尴尬。
“是你的啊。”他恍然。
林辞点点头,再度伸出手想把试卷拿回去。
但许斯渡没有要还的意思,把试卷又凑近了点,仔细看着什么。
林辞不知道他要做什么,也不好意思直接走掉,就坐下来看着他。
他是站着的,本来就高的个子此时更拉开差距,她要仰头才能看到他的脸。
不过,微风起伏的时候,他的衣衫也被吹起,从她这个角度似乎能看到少年白皙的肌肤,以及……劲瘦修长的肌肉线条。
林辞忽然间就面红耳赤,赶紧回过神转头看向别的地方。
结果下一秒,许斯渡偏偏又和她搭话:“你这张卷子问题有点多啊,基础很不扎实。”
“是的。”她扯了扯嘴角。
“远比你这两天问我的题要多得多啊,”他说,看了眼身后的讲台,随即坐下,“这些错题你都会了吗?我抽点问问你。”
林辞看着他的眼睛,又心虚地移开视线:“不用……”
许斯渡挑挑眉:“是吗?刚刚班主任说了什么来着?好像是让我们互帮互助共同进步?”
“……”
“好吧,”林辞艰难地点点头,一脸悲壮赴死,“要提要问随你吧!”
许斯渡被她这反应逗笑,但依然没停下搜寻题目。
几秒后,他把试卷放在她的桌面上,纤长的手指指着一道题:“这道题怎么解?”
林辞看去。
[如图所示,劲度系数为k的轻质弹簧一端……]
明明每个字每个词都认识,为什么组合在一起就看不懂了。
许斯渡见她看得差不多了,便问:“怎么样,有思路了吗?”
“这道题我纠错的时候好像没注意到,”林辞说话越来越轻,“所以应该……”
“应该不会?”
林辞刚想点头,就看到这人嘴角略微上扬,虽是带着点调侃的笑,却让她倍感尴尬。
她嘴硬道:“怎么可能,纠错在脑不在手,我当然会了!”
“嗯,那你继续。”他也不戳穿,淡淡应了声。
“我需要思考时间,你别催。”
“行。”
一分钟后。
林辞把笔随手一扔,懊恼道:“我不会。”
许斯渡已经打开习题册做了两道大题,闻言放下笔,撩起眼皮:“没事,我不催你。”
“……”
林辞把试卷举到他面前:“真的不会,真诚请教许老师。”
许斯渡还想调侃她,但接近上课,还是耐心给她讲了一遍。
这道题不难,算是近几年高频高考大题的变形,比较经典,所以他又在上课前几分钟趁着老师还在讲话,给她写了一遍解题思路。
附加一句话:[这道题很重要,按照艾宾浩斯遗忘规律定时拿出来再做做,卡壳了就看看我整理的过程。]
然后看了眼讲台,确认安全后轻轻抛到了林辞桌面上。
这节还是英语课,黑板上照例写着自习的任务,老师则站在讲台上分析着周考成绩。
因为同学们这次英语考得不理想,他说话带了点吼。
“许斯渡,我在上面讲话说的不是给你听的?”老师有些生气地敲了敲讲桌,“给我站起来!”
许斯渡还有些反应不过来怎么回事,迷迷糊糊就站了起来。
老师接下来又把批评对象转移到了他身上:“虽然你的理科很优秀,但高考选拔是看你的总成绩而不是单科成绩,你这样优秀的成绩完全可以冲击985,而不是让你的语文英语拖后腿!”
许斯渡听罢点点头,头都不抬就随口应和:“是这样的。”
“我刚刚说了,林辞同学英语全级第一,又坐在你旁边,有问题就问,相互辅导……”
正在气头上,老师又接着说了几分钟,才让同学们开始自习。
自习的内容很简单,把老师布置的半份套卷写完纠错就可以。不到二十分钟,林辞就已经完成任务,单手撑着脑袋在发呆。
眼睛不自觉看向了斜前方的许斯渡。
没多久,她就听到旁边这人幽幽来了句:“看我干嘛。”
她想也没想就小声嘀咕着:“看你怎么了,长这么好看还小气吧啦地不让人看。”
“……”
气氛似乎突然变得有些微妙。
她这才意识到自己说错了话,急忙改口:“不是,我是说,刚刚的事情谢谢你了。”
许斯渡继续刷着题头也不抬,根本看不出喜怒:“可是你害我被老师批评了诶。”
林辞啊了声,带着点不解的语气试探道:“抱歉啊,这次没有及时提醒你被老师盯上了?”
“嗯?”
许斯渡写下最后一个单词,合上笔帽,然后单手撑起脑袋,嗓音带了点刚打过哈欠的倦意:“我是说你语文英语成绩太优秀了,我有点自卑。”
“……”