《你不说，我怎敢心动》萧于世

24、背景渐远

　　高一下学期，我凭借着长时间的苦读，多亏夏林送来的练习册，所有知识盲点都逐一消解，学业上轻松自如许多。在高一最后一次考试文理分班时，我取得了全校理科第一名的成绩。当我的名字被大声念出时，一种巨大的喜悦瞬间将我包裹，整个身体都轻盈起来。

　　重新分班后，夏林也和我一同进入了理科实验班。理科实验班的同学，绝大部分都是从高一实验班考上来的，只有极个别其他班同学能考进来，十分不易。

　　我为他学习的进步感到由衷的高兴，也为我们又能在一个班级而感到开心和期待。然而，那份在初中时，每一次看到他都会涌起的满怀雀跃，似乎悄然褪色。

　　我心里隐隐闪过一个念头：他来得，似乎有点迟了。这种迟，仿佛已预示了某种距离的渐生。

　　班级里六十余名学生，绝大多数是男生，仅有十名女生。男同学到了高二纷纷长得更高、更加成熟，肩膀变得宽阔，声音也添了磁性，开始表现出各种各样的才华——有擅长篮球的校队主力，有精通乐器的文艺骨干，还有能说会道、口才极佳的辩论好手。

　　在城市上学几年，我已褪去身上的土气。理科班本就少有女生，我因成绩最好，获得了更多关注。也许是经常受到老师表扬，也许是文艺干事的工作让我更多接触同学，突然间似乎全班男女同学都很喜欢和我接近。

　　我的座位周围，总是围着很多同学，他们有的拿着题目来请教，有的要和我一起办黑板报，有的只是随便聊聊学校的趣事。放学路上，我甚至能远远听到别班的同学说“她就是理科第一名，华晓。别人不及格的物理，她能考满分，太厉害了！”

　　整个世界，似乎在瞬间对我充满了友善和微笑，让我感到一丝不真实。

　　我经常收到各种传言暗示：男生似乎绕路刻意经过我的座位，无端让我读他写的作文，主动分享他的故事和思考，有人总是偷偷看着我。这些令我眼花缭乱，不知如何应付。

　　我依然是不自信的，只觉得自己是个灰姑娘，内心深处总藏着无法抹去的自卑。

　　可是不知怎的，我竟然不想拒绝他们。或许是虚荣心在作祟，是多年以来累积的敏感焦虑和缺乏安全感，亦或许是为了弥补自己从小缺乏家庭爱护，不知究竟是何缘由，我渴望被关注，想永远沉浸在被人夸奖、捧在手心的氛围中。

　　初中的时候，夏林在班上是绝对的焦点、最耀眼的存在。他成绩突出、外表出众、自信张扬，班里所有女生都倾心于他，如众星捧月般围绕。然而，在这个男生主导的理科实验班，他一个后期考入的学生，相较于其他扎根实验班的男同学，显得有些普通，不再似从前那般耀眼。

　　他原本的阳光自信，似乎也被语文老师的刻薄言语一点点消磨。语文老师是个脾气暴躁、嘴巴刻薄的中年男人，他常常用丰富词藻极尽奚落讽刺针同学，尤其针对外班考进实验班的同学。

　　有一天语文老师让夏林解释“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的含义。他的回答“尊敬自己家老人，也要尊敬别人家的老人；爱护自己家的孩子，也要爱护别人家的孩子”居然受到了老师史无前例的踩踏和挖苦。

　　夏林还在站着，老师沉默地瞪着他，仿佛他做了什么天大的坏事。他低下头，弓着腰，手紧紧握着笔，不知所措。

　　“外班来的同学，真不知道你们以前语文是怎么学的，基础太差劲了！根本就不配呆在实验班。”语文老师拿着粉笔，手指着夏林大喊。他的板书那么漂亮，但他的言辞和表情却如此丑恶。

　　同学们面面相觑，只是听着这些恶言相向，都觉得尴尬极了，个个面红耳赤。而且大家都不觉得回答有任何问题，谁也无法更完美地保住所谓实验班的语文质量。

　　这些挖苦和恶意，使我的心扑通乱跳、无法平息。

　　夏林的头越来越低，身体开始不住地摇摆，我看不到他的脸，但我相信那一定饱含泪水。

　　这些事情对于正值青春期的孩子打击一定是很大的。从此，他变得越来越沉默寡言，不再像从前那样积极主动有号召力，周身的光芒也渐渐黯淡下来。

　　我看着他，心里感到闷闷的疼，却没有机会和勇气去关心他。我坐在最前排，他在后排，而后排那么多男生盯着我，我没法去。

　　我那时没有意识到光芒逐渐黯淡对他的影响。我沉浸在紧凑的学习和突如其来的关注中，似乎被喧嚣和虚荣蒙蔽了双眼。

　　他再也没有主动和我说过话，没有给我过练习册，没有再关心过我的学习和我的生活。我虽然习惯了他一直以来的照顾，但是身边出现了更多人纷纷示好，他们围绕着我、问我问题，我并未意识到夏林缺席所带来的落差。

　　夏林一定知道很多男同学在接近我。他们成绩更好、能说会道，还都特别主动，不断创造机会试探我。

　　有三个男生都要和我一起画板报，谁都不愿退让。我无法调节，只好答应四人共同办板报。可是他们又总是意见相左，难以推进，我只好让他们轮流参与。我就是这样，根本不会拒绝任何一个人。

　　我不知道夏林当时是何种难过失落的心情，但他那份不争不抢的沉默，让我至今想来都心头隐隐作痛。

　　路上相遇，他只是礼貌地匆匆点头示意，没有笑容，目光不再停留，更不会有任何言语。那番客气，仿佛曾经的相熟是前世的故事。

　　他或许觉得，在这种情况下，他没有质问我的资格，更没有理由去要求我什么。我们从来不是男女朋友，他从来没向我说清楚过对我的感情，彼此都没有过承诺。

　　我不够警惕，并没有以一个心有所属的姿态与他人相处。我只是沉浸在被关注的虚荣和不安中，没有余力去顾及他的感受。

　　高二的日子，在成绩的角逐和人际关系的漩涡中悄然流逝。我在自己的世界里披荆斩棘，一路引亢高歌。哪怕已经稳居第一，还能不断突破自我。我在各种学科竞赛取得第一名，单科也越来越多满分成绩出现。我被评为省级三好学生，作为年级代表在全校演讲。

　　我进入了前所未有的高光时刻，任身旁多少蝴蝶飞舞，自我发展的热情和专注丝毫不受影响。