《遗传学》游来游去的小鱼儿

4、改造自己2

　　性格这个东西很奇怪，它就跟与你一起生长的藤蔓一样，在你毫不在意的时候就已经悄悄成型。等到你注意到它，它已经与你一般高了。这个东西，你打也打不掉，藏也藏不住，你可以自己骗自己，告诉自己它不存在，可你稍微一举一动，旁人却总把它看在眼里，让你叫苦不迭。
　　顾祥宇大概是深受其苦，不想让自己女儿也走同样的老路，但更大的可能，是不想因为女儿的露馅，而被别人引申出他也是这么个样子，于是在这方面尤其敏感。那一阵子，他回到家里，在原单位上班，不必出差。有一天，他要出门，但女儿没带钥匙，他得把钥匙送给读小学的女儿。他来了，站在窗外，让同学传话叫顾萌萌转头，告诉她他到了。顾萌萌听到传话，看到了窗外的父亲，他没有笑意，只是一副很冷淡的面容，仿佛不喜欢这个女儿。就在这时，老师又提问了，问了个什么问题，萌萌已经记不清了。只记得是个语文课，好多同学都把小手举的好高好高，但是顾萌萌却不敢。对于感觉这方面的东西，没有标准答案，顾萌萌总觉得，自己回答什么似乎都是不对的。如果是做做数学题，似乎会更有底气一些。透过满屋子的小手，顾萌萌望了望窗外父亲的脸，那个脸更阴沉了，仿佛下一秒钟就有一道闪电一声惊雷响起，整个世界就要狂风暴雨。
　　下课铃声响了，顾萌萌走向窗外，接过父亲递过来的钥匙，也迎来了一阵劈头盖脸的责骂：你怎么不举手呢？你怎么不回答呢？别人都能答，你怎么就不能呢？啊？！你是哑巴吗？
　　发泄一通，愤愤然地，负手离去。

　　父亲和顾萌萌的相处也不全然是那样腥风血雨，只是腥风血雨占了很大、很重要的一部分。有的时候，他会以一个高考状元的天之骄子的身份来给女儿做各种“教育”。有段时间，父女两相处得还不错。那时，社会上流行放VCD，好像是这么个名字吧，后来还有DVD呢，不过要到几年以后了。什么电视剧，电影，都被做成各种各样的光碟，只要家里有个播放机，就能拿出来放了。家里放过的光碟也不算少，比较多的有赵本山巩汉林等的小品，姜昆的相声，有时候照顾家里这个小孩的需要，还会去租儿童电影。猫和老鼠是看得多一些的。这一年，迪士尼的《狮子王》上映了，据说口碑很好。出了光碟之后，父亲带着萌萌去逛租碟店的时候，老板就热心地推荐了这一张。
　　《狮子王》讲了一个关于欺骗、阴谋和复仇的故事。对于一个孩子来说，大概消化不了那么多。只知道，要成功，就需要勇敢，需要挑起身上的责任。木法沙第一次去救辛巴的时候，他没有骂辛巴，这让萌萌有些吃惊，因为自己的父亲还是会时常是因为各种事就动怒的。更让她不能理解的是，他们一起趴在草原上追忆过往的狮王，木法沙对辛巴说，有一天我也会随着太阳的落下而离去，而你，则会成为新一代的狮王，我会在天上继续看着你，守护着你，就像所有的历代先王一样。辛巴不太懂。萌萌也不是太懂——但也不是完全不懂。只感觉，仿佛做一个家长，就需要牺牲，那种感觉，好像很悲壮。顾祥宇看着电视，也是怔怔然没有做声，也没有任何行动。有时候，人受到某种刺激后，不动，什么也不做，反而恰恰说明他心里有思绪在涌动。
　　萌萌但凡对什么东西着迷，她在接下来的很长一段时间内，就会长期地沉迷于这个事物中。但那个年代，并没有太多的影视周边。好容易有一本狮子王的图画书，她和父亲看见了之后，便赶紧买下了。一副一副地看下来，把哪个地方画得不对画错了，都揪出来了——没办法，她就是个细节控。
　　有的时候，父亲就仗着自己的高考资本给萌萌传授各种私货。数学教育从很小就开始了。萌萌还在上小学的时候，父亲就买过华罗庚的数学题集来教她。其实萌萌也说不清，他自己究竟会不会做，反正，他能看答案，看了，懂了，也就能讲了。暑假的午后，偶尔会夹头发的竹凉席上，两个人就这样抱着一本数学题研究来研究去，父亲一般不会把答案直接说出来，即使他知道，也还是会尽量地诱导萌萌自己去想到，说出来。这样做的好处就是，萌萌经常能有一种“一切都是我解答出来的”的成就感，不好的地方就是，父亲把他自己的功劳给消弭了。除了午睡前的数学练习，他们经常玩的还有五子棋。差不多也是那些益智的东西，父亲一般都不太去打压萌萌的努力。萌萌也完成得都还不错。
　　顾祥宇从学生时代就听从老师的教诲“学好数理化，走遍天下都不怕”“语文，文学，都是一种感觉，很不准确的，不像科学，是确定的东西，这才是真正的文化知识”“万般皆下品，惟有读书高”。这些东西，也是他前半生的成功写照。他把这些教诲也原原本本地传授给了女儿。但是性格、口才、领导力这些东西，却也是他极为介意的心头刺。眼看着女儿慢慢长大，尤其是一出差好几个月不见，再一见，她又朝那个方向迈进了好几十步，想想看心里就窝火。

　　这样下去，怎么能行？顾祥宇开始着手他的行动。首先回到家，等到女儿放了学，先把她骂一顿。
　　“你上课怎么不举手，不发言啊，你是哑巴吗？”
　　“。。。。。。”
　　“你是不会说还是怎么的？”
　　“。。。。。。”
　　“你不会说话，别人就会把你当哑巴！以后你长大了，东西都不会抢，以后别人都拿好的，你就拿最差的，别人还要来笑话你！！”
　　顾萌萌不知道，为什么看上去还很安详幸福的社会，在父亲那里是这么一番残酷模样。仿佛在他所处的那个环境里，都是一副鱼死网破的挣扎模样。顾萌萌闻言有些害怕，等到自己长大了的时候，真的会连一口稀饭都吃不上，活活饿死。。。
　　顾萌萌眼里含着泪水，站在门口沙发旁，不敢动，也不敢坐——确切地来说，她父亲也不让她坐。父亲翘着二郎腿，歪在沙发里，双手插在兜里，一副恨铁不成钢，对生活失去希望的模样，脸色垮得跟泄了气的气球皮一样，大声地、滔滔不绝地数落、发散思维、联想未来。
　　“你真是没有出息，以后只能去扫街。”
　　萌萌的泪点和痛处永远被父亲拿捏得那么清楚。他好像永远在掏别人的痛处，只要你没哭，他就觉得还没掏到位，还要搜肠刮肚寻找更合适的表达方式。你哭了，那也对不起，是你没出息，只会哭，别人几句话就能伤你。末了，看你哭得滔滔不绝，胸腔直喘，抑制不住颤抖的呼吸声，还要骂几句：还哭！你看她还哭！！
　　母亲到这个时候才会从厨房跑过来终止这场谩骂，哄哄孩子，对着这个老公说句：“好了，不停地说个什么！”她并不会质疑他说的话有什么问题，似乎，他说的那些都是很有道理的。她只是反对他关于一个问题要说这么多，说这么久，说到孩子情绪崩溃。
　　饭桌也只是沙发战场的延续。有时候，话题的语气会延续沙发训话的状态，有的时候，会因为母亲的干扰而变成某种意义上的语重心长。反正训话的结局90%都是父亲说“萌萌你说是不是？”“萌萌你说爸爸说的对不对？”
　　对不对？
　　还敢说不对吗？已经一晚上了。
　　萌萌已经洗完澡，坐在被窝里准备睡觉了。眼皮像挂了两个重锤死死地往下坠，萌萌不知道自己哪一秒钟可能就会彻底昏睡过去。父亲就站在自己的对面，靠在背后的门上，不知道是否看见自己这幅情形，还在问自己“你说是不是？”“你说爸爸说的对不对？”
　　有什么不对？她又知道吗？一个三十多岁的成年人，对一个几岁的未经世事的孩子口若悬河讲演了一晚上，你还让她分辨对不对，是不是找错了对象？
　　萌萌也不知道这一番讲演错在哪里，听上去道理都是满满的。于是点头说“是的”“对”。父亲这才满意了。他又接着问：“那你说你应该怎么做？”
　　“应该大声说话，应该有礼貌，应该多说。应该大胆一些。”萌萌答。
　　“这才对啊。”父亲终于满意了，又絮絮叨叨说了一通道理，才悻悻离去。
　　一般来说，那样极端激烈的冲突，在父亲出差回家的一段时间里，只有一次。被骂了一回，在父亲没走的这段时间里，应该不会再有第二次同等级别的剧情上演了。但小冲突还是不断。

　　父亲开始着手改造萌萌之后，首先登上议程的，是读报纸。周末的早晨，不能睡懒觉，只比平时稍微晚一点起床，之后就是稍微的活动，读报纸。父亲翘着二郎腿，窝在沙发里，自顾自地读着报纸或者杂文选刊之类的杂志，让萌萌站着，面对着他读报。
　　“大点声。”
　　“声音大点！”
　　顾萌萌其实是个萌妹，可是耐不住她爹硬要把她掰成女汉子的模样。是个人，心里都是有想法的。顾萌萌站在那里，看着坐着的爹，心里也是愤愤不平——自己要站着，还要念给他听，什么鬼玩意，这个爹连个坐相都没有，为什么有底气胡乱掰扯她？可是她又没有办法，倘若打一架，估计她分分钟就被KO了。只要按照亲爹的要求，大声地读报。报纸上的内容很多，小学生眼睛一瞟，也能知道那些内容好玩，那些内容自己感兴趣，于是很容易地，就会去念那些有意思的部分。甚至有些时候，她也想得到父亲那边的回应和共鸣。
　　念完了一个故事，她停下来了。
　　“你刚才念的，太平淡了。你看那些演讲的人，语气抑扬顿挫的，加上手势，加上语气，加上重音，激情四射啊。多么吸引人啊。你看看你年念的。”父亲手舞足蹈地说。
　　顾萌萌的脸上又火辣辣的。仿佛给人揭了老底一般。同时，又有一些无奈，反复自己费了半天力气，吼着念了一整篇文章，在父亲看来还是狗屁都不是。但是更让她不爽的，是父亲让她念报纸，却压根没有关注她念了什么，故事里写了什么，发生了什么，而仅仅是关注那些外在的语气、抑扬顿挫，手势、气势。如果是母亲，她随便说个什么，母亲就能很快抓住话题的中心，那种交流的酸爽在习惯了之后，再遇到这样的交流对象，就会觉得吞了石子一样遇到了障碍，如鲠在喉。
　　可是顾萌萌不知道自己该说些什么。她也不想说。她要去求父亲多关注关注自己表达的内容吗？她做不出来。有时候交流的障碍就在于你没好好地听人家说了些什么，而不是你要费尽心思地去想怎么去铺陈一大堆话，让人家接受你的观点。其实，人家接受你的观点，那是你们有缘，不接受，也是应该被允许的。不知他是否因为从那些个年代走来，对思想上统一的愿望过于强烈，见别人能统一旁人的思想，自己也应该统一别人的思想。

　　顾祥宇真的很喜欢在别人面前做演讲，确切地来说是讲他熟悉的那些故事。感觉做那些讲述，好像就是在训练自己的表达能力。他喜欢说古代故事，喜欢说解放战争，以及各种民国、近代传闻。顾萌萌的很多历史知识，都是从这些滔滔不绝的“讲演”中获得的。可能也省去了很多读书的时间，保护了视力，也算是好事吧。基本上他一开始说，就要一点一点详细地讲完，细节都不会放过。中间遇到个什么事，别人过来打断一下，他就很着急地怕把话题搞忘了，等这事一过，赶紧接着讲。顾萌萌感觉自己像个人肉背景板，也像一个讲话训练机。那些故事，也不会有太深刻的主题思想，或者教育理念，有的时候是反映一下当事人的聪明机智，有的时候是反映一下当事人的时运不济。讲真的，顾萌萌真的没有太多的感觉，只是时不时问一下，后来呢，为什么呢。大概父亲对于那些历史人物也没有绝对的是非对错之分，他也明白有些事情是无可奈何。