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3、第 3 章 ...

  •   等到醒悟过来,我不再怔怔地向着前方发愣,抬脚就自己下水了,丢下对船上人的嘱托:“帮我把包放到座位上。”
      说话时,我记起来他真的是我的同班同学。
      也不管他有多不解,我游我的。各种游泳的姿势,现在都可以派上用场。
      他正以到学校的路程还远为由劝我上去。一个执拗的人,怎么可以轻易被说动?作为一个在固执道路上奋发图强的孩子,我不想再重复之前的错误,之前让他上船是毫无道理的。
      “你到底上不上来?”他在问。
      我才不想跟他说话,也不想上去,除非他跟我互换位置。
      船速还是维持在最低位置,我脑中闪过一个转角,六轮车转角时的画面跟物理课上老师在黑板上画的图近似,老师一边画一边给我们解释什么叫离心率。然后我又想到你,现在你在哪里,你不会再以我为圆心转圈了吧?我也不会。你坐上六轮车以后画的圆不会与我的相交。
      “剥橙子的!你说话啊!”
      真不太喜欢一路有人跟着,我跟他正经说第二句话:“你先走。”
      水上小船比之前又多出一些,他张望一圈说:“早知道就不叫你,现在我都上来了,如果就这么抛下你离开,显得不够意思!不如我就这速度,你愿意游多久就游多久,累了随时上来。”
      这个人多奇怪,我叫他先走是因为我想自己游,是因为我确定自己可以游着到达终点。
      许多年前,当人们还守着占地球百分之二十一的区域过活的时候,我父亲就已经着手设计海洋工程,他在我没出生之前就已经与同班一起做出水上城市的模型。因为长期实地考察,他的水性一直都很好,他的小孩跟着他,游泳仿佛是个与生俱来的技能。
      我作为他的小孩,现在正思考能成功甩开船上人的方法。
      水下地铁是将百分之二十一扩大的有效工具。父亲的模型里有这个部分,只可惜实际工程试行一段时间后出现事故,导致正式运营搁浅。我知道还有多久到水下地铁,也知道如何进入地铁。
      水柔软地在身边晃来晃去,整个地球大概要像个摇篮摇啊摇,人们才睡得安稳。
      岸上一列摩托车队出现,为首的队员本来已经甩开我们很远,后来却停下等我们靠近。我听到那人喊:“喂!我们来比一次,看谁先到学校!”
      “我车没油了,你愿意用船吗?这次我用船跟你的车比!”
      眉头不自主地皱起来,我发觉额头的异常,冲船上的家伙道:“你最好别比,船速不快。”
      “谁说的,你游你的,我比我的!等会你体力不支,随便搭个顺风的!”他说完,先下手为强地提了速度,一下冲到前头,用清晨灰白温暖的天空造出一个背景,像要祝我好运。
      陆上的摩托手发车直追,应该很不高兴有人没征得自己同意就抢先,只是很快地,他的眼神恢复正常,多了许多冷静。
      接下来我身边不断有小船过来,却没几个人问要不要搭乘。平时在学校我并不是很受待见,现在这个情形,让我心理上腾出许多不舒服,但是我不屑这种不舒服。
      在一艘船一艘船溜走后,终于有另一艘来到近处,有人用一种我适应不了的语气说:“要不是看在你爸的面上,谁愿意多嘴问你,别以为你爸厉害你就能看不起我们。你不想跟我们做朋友,我们也乐意你离得远远的。”
      ”那你来做什么?”我无趣地问着,用一种说明对方毫无道理的神情快速掠过这个语气不佳者。
      嘴长在谁身上,谁就有言论自由。我不想用暴力手段剥夺人的自由,所以直接把他当成肝火过旺。突然我有些怜悯他,如果他一直肝火过旺,恐怕不能长寿,可是我为了追求完美也要羡慕他,不能长寿也不是一件完全的坏事。
      有些人脾气暴躁,是因为现实不能令他满意,他心中郁愤,找到一个像我这样被说了还不还口的人实在幸运。看在一个学校的份上,我可以不要他的钱,任由他看似潇洒生风地远去,然后才能发现站在岸上六轮车身边的你送来的目光。
      原来在水里能驾驭各种姿势的人,一下有些飘忽不知道方向。我没有听清你的声音,但是看到你嘴唇张合的模样。原来是在叫我上去。
      如果这一次水里的人爬到车里了,会坐在后座吧?副驾驶上的人不会嫌弃我已经湿透的全身,主驾驶上的人却会厌恶我这样一个更有传导能力的电阻。
      为了让主驾驶的家伙感到不快,我应该义不容辞答应你。我甚至能够想象有了第一次就有第二次,明天后天,我都会湿漉漉地坐进车子。等到第四第五次,我会觉得不好意思,决定不再游着去学校,但是一出门就发现那家伙因为你的原因索性把车开到我家门口。这样他既满足了你,也满足了他的车。如果他还没有把你当成他车子的一部分,我就能暂时这么说。

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