《她尝到的荔枝》南木余

11、他的反常

　　淋淋沥沥的雨持续了一下午，空气里弥漫着浓重的潮湿感，散发出一种说不清道不明的粘腻的味道。

　　课间，数学课代表抱着一摞作业本，从后门闪了进来，他匆匆放下本子，扬起声音，带来了一个足以让所有人心里一沉的消息。

　　“完了，各位！重磅消息！”他刻意压低了嗓门，却足以让半个班的人竖起耳朵，“我刚去办公室送作业，亲耳听到老刘说的数学测试，在下周一。”

　　他顿了顿，成功吸引了全部注意力后，惟妙惟肖地模仿着刘老师的语气和神态：“是骡子是马，这回也该拉出来好好溜溜了！大家自求多福吧！”

　　话音落下，教室里顿时响起一片低沉的、拖着长音的哀嚎和抱怨，像应和窗外淅沥的雨声。

　　有人痛苦地抓头发，有人已经开始疯狂地翻找数学书，原本就被雨天压抑的气氛，瞬间又摞上了一层更具体、更坚硬的焦虑名为“考试”的巨石。

　　“完了…”有人把脸埋进臂弯，发出绝望的呻吟。

　　“函数！我函数还没搞懂啊！”另一个声音带着显而易见的慌乱。

　　“范围呢，画到哪，有人知道范围吗？”急切的询问声在几个角落里同时响起。

　　“停，都—先—别慌。”

　　陈森拖长了语调，声音不大，却有穿透力，瞬间抓住了所有人的注意力。他甚至还用指关节懒洋洋地叩了两下桌面，发出清脆的声响。

　　脸上挂着一个混合着“这没什么大不了”和“看我多镇定”颇具感染力的笑容，目光扫过周围几张写满焦虑的脸。

　　“不是还有两天时间了吗？”他反问一句，语气轻松慵懒，“急有什么用？瞎嚷嚷能把公式嚷进脑子里？”

　　他顿了顿，看到众人被他的话吸引，才继续往下说，条理清晰，仿佛早已胸有成竹：“这周又不回家，还有两天时间。晚上自习课就静下心来学呗。”

　　他伸出手指，虚点了一下讲台方向，“而且，下节课正好就是数学课，都打起精神认真听听课，老刘讲题的时候把基础分拿到手，及格线不就稳了吗？”他像是真的在提醒着。

　　他的话，像在滚沸的油锅里滴入了几滴冷水，瞬间让躁动平息了不少。几个慌了神的同学仿佛找到了主心骨，喃喃道：“对啊…还有自习课…下节就是数学课…”

　　陈森看着他们情绪稳定下来，嘴角的笑意加深了些，那笑容里有一丝不易察觉的得意和满足。

　　然而，在这片由他制造出来的、短暂的平静中，林晚却默默收回了看向他的目光。

　　他这番话，听起来无可指摘，充满了积极的“正能量”和“实用性”。但不知为何，那过于流畅的语调和那副仿佛一切尽在掌握的姿态，让她心里那丝莫名的违和感又悄然探出头。

　　“他好像……很享受扮演“救世主”的感觉？”

　　这个念头一闪而过，她立刻又将其摁了下去。

　　“他只是作为班长在稳定局面而已。”

　　她再次对自己说，将注意力强行拉回眼前的题目上。

　　上课铃打响，气氛变得有些凝重，不同于以前的懒散。

　　大部分都集中精力去听，刘老师的神情放松了不少，有些意外。

　　“怎么，提前接到通知了？”他一边笑着，一边在黑板上板书。

　　刘老师大概猜到。

　　对他来说，学生知道的早晚，没什么。只要能够好好的学，也就足够了。

　　时间就这样一点点过去，在刘老师的带领下，不同寻常的积极课堂就这么诞生了。

　　“老师对大家这节课的态度很满意，希望以后可以继续保持，当然这种保持不能只限于考试啊。”他的语气带点幽默。

　　“欢迎大家有什么不懂的来问我，同学之间也尽量互相帮助。”他补充道。

　　四十五分钟的课堂结束。

　　课间，同桌苏容晞用胳膊碰了碰林晚，压低声音语气下了个结论，然后才抛出她的发现。

　　“奇了怪了……晚晚，就是上节课间…你觉不觉得陈森今天有点那个了？”

　　刚下课的缘故，她一时找不到词，只能用“那个”来代替，但脸上的表情说明了一切。

　　她凑近林晚，声音压得低低的，带着一种分享发现的八卦语气：“诶，就是陈森，”她努努嘴，他什么时候对学习这么上心、这么……有觉悟了？”

　　苏容晞继续嘀咕着，停顿片刻，“晚上自习课就学呗，……好像有些反常，对就是反常。

　　“不是…又开始发光发热了？” “发光发热”四个字被她念出了一丝揶揄的味道。

　　戏精附体啊？”她提出。

　　“这套临危不乱、鼓励大家的班长戏码，演得我差点就信了。”

　　她看了一眼趴在桌子的陈森带着一种研究者般的兴趣，然后回过头，眼里闪着狡黠的光：“晚晚，你说他该不会又来找你问题吧，毕竟用“讨论题目”的借口跟你套近乎也不止一次了吧，这次应该也不例外。”

　　“还有他这铺垫有点明显了吧！”她最后总结道，语气里更多的是对这种“小心机”的看穿和觉得“好玩”。

　　“简直是把我想接近你写在了脸上，还以为别人看不出来呢。”

　　林晚听着，但笔尖还在草稿纸上演算着公式。

　　“没有，你别乱说，那个…他作为班长，本来就应该稳定局面啊。还有上的就是数学课，他说这个…也正常吧。”林晚解释的同时也在努力说服自己。

　　最后一节课，地理老师戴着眼镜，正用平稳的语调讲解着寒流与暖流的相遇，课件上展示着世界地图，不同颜色的箭头相互碰撞、交融。

　　窗外天色愈发阴沉，连绵的雨声成了这节课永恒的背景音，粘腻而催眠。

　　林晚的笔尖悬在笔记本上方，迟迟没有落下。

　　她试图将注意力集中在“秘鲁寒流”和“厄尔尼诺现象”上，但思绪却像教室里混浊的空气，凝滞而难以流动。

　　粉笔灰的味道缓慢地搅动开来。旁边同桌偶尔翻动书页的沙沙声，后排同学极力压抑的一个哈欠，都变得异常清晰。

　　时间的流逝仿佛被无限拉长。每一分钟都像一滴缓慢凝结、最终沉重坠落的雨滴。

　　她的目光无法控制地、每隔一小段时间，就悄无声息地瞥向墙上的钟表。看着那根红色的秒针，一格一格，不紧不慢地扫过表盘。

　　地理老师终于布置完最后的读图作业。

　　铃声再次响起，瞬间击碎了教室里那种粘稠的沉闷。

　　桌椅碰撞声、收拾书本的哗啦声、学生们的交谈声骤然涌起，像退潮后重新活跃起来的海滩。

　　从食堂回来后，迎来的是晚自习开始前更显压抑的混乱。
　　有人匆匆跑去接水，有人争分夺秒地闲聊几句。
　　林晚坐在逐渐安静下来的座位上，没有动。她感到自己的心脏在胸腔里，以一种比平时更清晰、也更沉重的节拍跳动着。她的感官，警惕地捕捉着身后那个方向的任何一丝动静。

　　空气里，只剩下窗外无尽的雨声，和一种山雨欲来的、令人心慌的寂静。

　　也许那段被预告的“请教时间”，正在一分一秒地逼近。

　　陈森向往常一样巡视，只是在经过林晚的桌旁，没有丝毫停留，他甚至没有投来一瞥，眼神扫了一圈周围，径直回到他的座位。

　　“他…好像没有停下？”

　　“难道她真的从头到尾都猜错了？”

　　“他之前那些…真的就只是普通同学的交往？”

　　她冒出多种猜测，直到他回到自己的座位坐下，林晚才意识到自己刚才一直无意识地攥着笔，指节都有些发白。

　　一种极其诡异的失落感混合着巨大的困惑，像潮水般涌上心头，瞬间冲垮了她刚才构建的所有心理防线。

　　这种突如其来的“正常”，比任何刻意的接近都更让她心神不宁。它动摇了她自己都不敢完全确信的判断。

　　她试图重新将注意力拉回数学题，却发现那些数字和符号变得无比陌生，根本无法进入大脑。

　　这反常的平静，让她看不清方向，也失去了判断的基准。