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4、第 4 章 渐生的隔阂 ...
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南城的秋意渐浓,阳光不再酷烈,变得温吞而明亮,透过开始泛黄的梧桐叶隙,在校园的小路上投下斑驳晃动的光点。距离那个兵荒马乱的开学日,已经过去了一个多月。
许甜抱着几本书,不紧不慢地走在去教学楼的路上。空气里带着清冽的草木气息,周遭是熟悉的教学楼、操场和匆匆走过的穿着同样校服的身影。她对这所新学校的生活大体是满意的,认识了些能说上话的新朋友,比如开朗的林禹和负责的范萱萱;课程虽然紧张,但也接触到了许多有趣的新知识。
如果非要说不满意的地方……
她的目光下意识地瞥向身侧空荡荡的位置——那个总是不合时宜、显得格外笨拙的同桌,陈屿生。
早知道他这么让人心烦,当初就不该答应让他坐在旁边。许甜在心里叹了口气,说不清那是一种怎样的烦躁。他有时过于直接的“关心”让她无所适从,有时又像块沉默的石头,那双眼睛却总在她没注意的时候看过来,等她看回去时,他又飞快地移开视线。这种古怪的相处模式,让许甜觉得浑身不自在。
“许甜!等等!”
一个急切的声音从身后传来,打断了他的思绪。许甜回头,看见语文课代表范萱萱正抱着一摞卷子,气喘吁吁地朝她跑来,额头上沁出细密的汗珠。
“萱萱?怎么了,跑这么急?”许甜连忙迎上去,眉心微蹙,流露出担忧。她下意识地从外套口袋里摸出一包纸巾,抽出一张递过去,“先擦擦汗,喘口气再说。”
范萱萱接过纸巾,胡乱地在额头上按了按,气息还是有些不稳:“没……没事,就是刚才跑得急了点。”她缓了几秒,终于顺过气来,将手里那叠卷子最上面的一张抽出来,塞到许甜手里,“语文老师……让你拿着你的卷子,第四节上课前去找她一趟。”
许甜低头看向手中的试卷,一个醒目的红色数字“135”写在右上角。150分的满分,这个成绩不算拔尖,但也绝对不算差。她眼里浮起明显的疑惑,抬头看向范萱萱:“老师有说找我什么事吗?”
范萱萱也是一脸茫然,摇了摇头:“没说,就让我务必通知到你。我第四节有事得请假回家,怕忘了就赶紧先来找你了。”
就在这时,上课的预备铃毫无预兆地响彻校园,清脆急促的音乐声让两人同时一惊。
“糟糕!上课了!”
“快跑!”
两人异口同声,也顾不上细究老师的目的了,抓起各自的东西,拔腿就朝着高一(3)班教室的方向狂奔。
走廊里尽是同样匆忙的学生。许甜和范萱萱踩着铃声最后的尾音,一前一后气喘吁吁地冲进教室门。班里大部分同学已经坐好,目光齐刷刷地投向这两个最后冲进来的人。
许甜微红着脸,在众人的注视下快步走向自己的座位。她的同桌,陈屿生,已经端坐在那里了。他听见动静,抬起头,目光落在她因为奔跑而泛红的脸颊和略显凌乱的发丝上,嘴唇动了动,似乎想说什么。
但许甜此刻没心思留意他。她的注意力全在刚才的通知和手里的卷子上,心里七上八下地猜测着语文老师突然召见的原因。是作文跑题了?还是基础题错得太离谱?她闷头坐下,将卷子塞进桌洞,拿出第一节课的课本,试图将那份莫名的不安压下去。
整个上午的课程,许甜都有些心神不宁。她不时地瞥向墙上的时钟,计算着距离第四节还有多久。这种情绪上的波动,让她连平时基本能忽略的同桌的存在感,都变得鲜明起来。
她注意到陈屿生似乎也比平时更沉默一些。偶尔她能感觉到他的视线扫过自己紧蹙的眉头,但他最终什么也没问。这种异样的安静,反而让许甜更加烦躁。她说不清是希望他像以前那样没眼色地追问,还是庆幸他此刻的识趣。
第三节下课的铃声终于响起。
许甜深吸一口气,从桌洞里拿出那张语文卷子,站起身。该去面对了。
她刚要离开座位,旁边一直沉默的陈屿生却忽然开口了。他的声音不高,带着一丝不易察觉的犹豫:“你……没事吧?”
许甜脚步一顿,侧头看他。他正看着她,眼神里是纯粹的困惑和一点点……关心?她忽然觉得有点好笑,又有点莫名的恼火。他总是这样,在她并不需要的时候,抛出这种直白又笨拙的问候。
“我能有什么事?”她的语气不自觉地带上了一点冲,连她自己都愣了一下,但话已出口,她抿了抿唇,干脆不再看他,丢下一句,“去找老师而已。”
说完,她便拿着卷子,快步走出了教室,留下陈屿生一个人望着她离开的背影,眉头不自觉地拧紧。他看得出来,从早上她跑进教室开始,情绪就不太对劲。他只是……想问一下。难道又问错话了?他有些懊恼地抓了抓头发。
教师办公室在另一栋楼的二层。许甜踩着上课铃响前相对安静的走廊,心里打着鼓,轻轻敲响了语文教研组的门。
“请进。”
一个温和的女声传来。许甜推门进去,办公室里弥漫着书本和墨水的味道。她们的语文老师,李老师,一位四十岁左右、气质温婉的女教师,正坐在靠窗的办公桌后批改作业。
“李老师,您找我?”许甜走到办公桌前,轻声问道,将手里的卷子递了过去。
李老师抬起头,看到她,脸上露出和煦的笑容:“许甜来了,坐。”她指了指旁边的空椅子。
等许甜有些忐忑地坐下,李老师才拿起她的卷子,翻看着,手指点在了作文那一页:“这次月考的卷子我整体看完了,基础部分你掌握得挺扎实,丢分不多。我找你来,主要是想聊聊这篇作文。”
许甜的心提了起来。果然是作文的问题吗?
李老师似乎看出了她的紧张,笑了笑,语气更加柔和:“别紧张,不是批评你。你这篇作文,文笔很细腻,情感表达也很真挚,能看出来你有很好的文字感悟力。”
她话锋一转,指尖轻轻敲了敲作文纸:“但是,你看这里,还有这里……你的论述稍微有些偏题了,没有完全扣住材料的核心立意。所以虽然语言很美,但分数上就吃了点亏。”
许甜仔细看着老师指出的地方,恍然之余又有些羞愧:“对不起,老师,我当时没审清题……”
“这很正常,刚开始高中学习,对议论文的写作要求还不完全适应。”李老师温和地打断她的自责,“我看过你入学档案里的资料,你初中语文基础很好,尤其擅长写抒情散文,对吧?”
许甜点了点头。
“抒情散文重情感和文采,而高中议论文更看重逻辑、思辨和扣题。这是一个需要转变和适应的过程。”李老师看着她,眼神里带着鼓励,“我觉得你很有潜力,只是需要一些方法和练习。有没有兴趣加入校文学社?那里会有系统的写作培训,也能和很多喜欢写作的同学交流,对你会很有帮助。”
许甜愣住了。她没想到老师找她来,不是批评,而是看到了她的不足,并给了她这样一个建议和机会。一股暖流冲散了之前的忐忑和不安。
“我……我可以吗?”她有些不确定地问。
“当然可以。”李老师肯定地点头,“文学社的指导老师和我很熟,我可以帮你推荐。希望你考虑一下。”
“谢谢老师!我会认真考虑的!”许甜连忙站起身,由衷地感谢道。这一刻,之前因为杜杰出现而笼罩的阴霾,因为猜测老师意图而产生的焦虑,似乎都被冲淡了许多。一种被认可、被期待的微小喜悦,悄悄地在心底萌发。
当她拿着卷子走出办公室时,脚步都轻快了不少。第四节上课铃已经响过,走廊里空无一人。她加快脚步往教室赶,脑子里还在回想着老师的话。
文学社……或许,真的可以试一试?
而陈屿生这里
杜杰这边,他看着陈屿生,心中不免升起一抹嫉恨,凭什么他一个成绩不好,性格木讷的人能和许甜做同桌,凭什么他每次和许甜说话他都要打断,而他呢,每次和许甜说话,许甜没多久就有事情,不是被陈屿生叫走,就是别人找她问问题。微信许甜也不回。他自觉自己长相也不差,以前也经常有人夸他帅,学习成绩也不错,他不明白他和陈屿生差到哪里了。杜杰望着陈屿生的背影,眼中闪过一抹算计。
许甜快要走到教室后门时,隐约听到里面传来老师讲课的声音,但同时也夹杂着一些细微的、压抑着的骚动。她悄悄地从后门玻璃窗望进去——
只见讲台上物理老师正在板书,而大部分同学都在认真听讲。唯独她的座位那片区域,气氛有些诡异。
她的同桌陈屿生,正紧绷着侧脸,一只手垂在课桌下,紧紧地攥着拳。而坐在他前边的林禹,正半侧着身子,一只手背到身后,似乎悄悄往后递着什么东西,脸上带着焦急的神色。
更让许甜瞳孔微缩的是,她看到斜前方隔了几排的杜杰,正扭着头,嘴角挂着一丝看好戏的、不怀好意的笑容,目光精准地落在陈屿生身上。
发生了什么?
一股不好的预感瞬间攫住了许甜刚刚轻松起来的心情。