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3、一个故事 根据真实经 ...
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“在很久很久以前，也说不上多久，也许十几年前。有这么一个小男孩，他的父母在谈论着最近周围的人都在生二胎。小男孩听了，觉得爸爸妈妈是要给自己再生个弟弟妹妹出来，嗨呀，他可激动了，当即叫出来：‘妈妈，到时候我帮你接生！’他父母听了，乐坏了，问他怎么接生？”
“小孩子嘛，可以理解。”叶晓雅觉得这很正常。
“小男孩读六年级了，他说：‘我会烧开水，到时候把家里的大剪刀拿出来，爸爸力气大，帮忙剪开妈妈的屁股，我来拉小孩。’”
“什么？”
“哈哈，小男孩的父母也是这个反应，他们说：‘谁家小孩从屁股里出来？！’”
“小男孩接着说：‘电视里都这么演的，产婆烧开水，烫洗干净剪子，产妇躺床上两腿屈膝趴开，上下两面铺着布，把屁股洞用剪刀一拉，小孩子就会出来了！’”庄承的讲述可谓绘声绘色，真情实感，仿佛他就是那个小男孩一样。
“啊，这多少有点。”
“对小男孩的父母来说，这有点惊世骇俗了是吧？”
“是有点。”
“男孩的父母最后在尴尬中结束了对话，倒是没有过多解释，只是和小男孩说你大了自然就知道了。这就是性教育的缺失啊，小男孩对女性的正常生理构造知之甚少，从影视剧里那些支离破碎一闪而过的片段中自我构造出来女性生子的原理。”
“影视剧里也不可能正面拍摄生孩子的画面啊，镜头侧拍或从孕妇□□反拍，是会让小孩子产生误解的。”叶晓雅觉得这故事里的小男孩只是单纯可爱了点。
“上了初中后，面对教科书里的男女器官图和老师教授的生殖原理。小男孩终于大彻大悟了！他那时才明白以前的自己错的如此离谱。”庄承笑着露出洁白的牙齿。
“接受新知识以后就不会再犯傻了，之前还小嘛。”叶晓雅觉得这没什么。
“初中处于青春期，正是快速发育的年纪，学校组织了生理课，男女分开上。男老师教男学生，女老师教女学生，错开来教学。到了高中，毕竟考虑到有些同学发育时间长且晚，还有部分学生在先前的教育阶段里从没上过生理课，高中又组织了生理课，和初中一样也是男女分开上的。到了大学就更不用说了，基本没有。所以，晓雅老师，你觉得那个小男孩上了这些生理课后最终形成对女性生理正确的认知了吗？”
“应该形成了吧？小男孩上初中的时候，教科书里不是教了吗，有关生殖系统的知识？他不是顿悟了吗？”
“是啊，那这和那后来的几堂生理课又有多大关系呢？这种生理课不过是对教科书知识的单调重复，几乎没有做到补充更完备的性知识和达到更深层次性教育的目的。”庄承一脸严肃。
“你是用自己的例子来告诉我，男女的生理课应该一起上？”叶晓雅回过味来了，确信那个小男孩就是庄承。
“晓雅老师读书时的生理课老师是怎么教的？”庄承并未回答，而是反问道。
“啊，似乎也是分开教的。”叶晓雅检索过往的学生记忆，好像也没什么不同。
“男女分开教学不会影响对自身性别相关知识的学习。但对异性的生理则会缺乏正确的认知。毕竟很多时候，有关异性的知识，老师只是一嘴带过，要想了解基本都是靠教科书。”庄承一改严肃，想到了非常好笑的事，“网上不是还有女生认为男生是有换蛋期的，平时不用时整个都是缩在小腹里面的。”
“可能有些人是以开玩笑打趣的口吻，但不可否认，有些人是真的不知道。”庄承伸了个懒腰。
“男生真有换蛋期吗？”叶晓雅表现得很好奇。
“呃，晓雅老师你真的备课了吗？”
“嘿嘿，开个玩笑嘛。”叶晓雅吐了吐舌头。
“你倒是幽默。”庄承轻笑。
“听你这么说也有几分道理，那你觉得正确的生理课该怎么上呢？”叶晓雅想听听庄承的看法。
“我个人觉得，这生理课男女就不应该分开上。可以男女老师一起上台讲各自的部分。男女第一、二性征的知识彼此都应该深入了解，不用担心尴尬。孩子们基本上没有成人那么污浊的想法。那些东西也不必藏着掖着或是拐弯抹角，大大方方地展示。尤其是这些已经五六年级的孩子。听说有几个已经开始发育了，不光女孩，男孩也有几个，早该正确掌握这些知识了。”
“那我去找张老师，和他一起探讨一下……”
“别，那个死板的老张绝对不会同意，让他给女同学讲点卫生巾怎么用都拉不下脸，别指望他了。”庄承挥了挥手，打断了叶晓雅的话。
“我可以和你一起上台讲，晓雅老师。”庄承拍拍胸脯，自告奋勇。
“你？”不可置信。
“我。”信誓旦旦。
“认真的？”狐疑。
“认真的。”诚恳。
“嗯，好，吧。”一字一句。
“嗯，好，的。”惟妙惟肖。
“那去我宿舍，我把刚做好的PPT给你看看，你看看要增加删改什么。”
“荣幸之至，等我先放好东西。”
“嗯。”
既然没到饭点，索性回宿舍看看自己的PPT在别人眼中是怎么个完成度。
放完东西的庄承轻轻敲了敲门。
“门都没关，你直接进来好了。”叶晓雅早就给他留了门，门是打开的。
“这是最基本的礼貌。”庄承走了进来。
“怎么没见你对张老师这么恭敬礼待？”叶晓雅轻笑打趣。
“因人而异。”
“人人平等！”
“相形见绌。”
“啊？”叶晓雅不解，为张老师打抱不平的她不知道自己哪里胜过张老师。
“好了好了，晓雅老师，还是给我看看你的PPT吧，看完时间也差不多正好去食堂吃饭。”庄承没有继续打嘴仗的心思。
“你看看有哪些要补充的，男性部分的知识我也收集了，还没来得及做，本想交给张老师搞定的。”叶晓雅打开电脑展示自己的劳动成果。
“我看看。”庄承靠拢了过来，但是很有分寸地没靠太近，一手撑在桌子上，一手拿起鼠标点击，聚精会神看PPT。
PPT自己做的，不用再看，坐在桌前，闲得无聊的叶晓雅用眼睛的余光悄悄观察庄承。
这男人正经的时候还挺正经的，叶晓雅感慨。
他的糟乱头发和满脸的胡子就不去过多评价。他的眼神很深邃，眉头轻皱，正在认真思索什么。很难相信这么一个家伙的皮肤和女孩子相比也不遑多让，没那么的滑嫩但是白皙紧致一点不差。
“晓雅老师，我觉得这里你明天可以……”
“啊，哪里有问题，我马上改。”晃神的叶晓雅回归现实。刚才庄承说的什么她压根没在意。
“我没觉得有什么问题。”庄承笑了笑，“晓雅老师要认真听讲啊，我刚讲到这里是说希望明天你讲的时候能稍微自信大方一点。”
“不好意思，刚才晃神了。”
“晓雅老师明天上自己的课可要比台下的学生更认真哦。”
“你也是。”
“那是自然。”
“对了，你明天能不能，稍微，嗯，整理一下仪表。”叶晓雅觉得作为老师，为人师表是必要的，庄承这外在，多少有点。
“我这副样子是有点磕碜，唉，没办法，之前在深山老林里待了几个月，没太注意，这学校也偏，去理发什么的要专门下山，太麻烦了。”
“你今天不是出去了吗？为什么不顺便理理发？”
“没钱。”
“呃，那让张老师给你随便修剪一下也行啊。”
“他是我远房表舅，说什么给我剪头发折他寿，可这还不是没到正月么，再说了，一个老师，还拿这种迷信来糊弄我，摆明了是不想帮忙。”
其实真实的情况是，张老师是个地中海，他只会自己头上这几根毛的修理，真不好意思拿庄承开刀。
“李主任呢？他太忙了吗？”
“他不是秃头吗？”
“这和理发师头发多少有什么关系？”
“连自己的头发都保不住，又怎么能给人修理头发呢？”庄承坏笑道。
“那我长头发，我给你剪。”叶晓雅觉得庄承就是单纯的懒，不行，要纠正他！
“既然晓雅老师这么热情，那我就恭敬不如从命。”庄承挠了挠头，“只是你要在哪里帮我理发，理发工具怎么准备？”
“这个，剪刀我有，梳子也有，将就剪，放心，我剪刘海特别厉害！要不去你宿舍剪吧？至于胡子，你总该有剃须刀吧？”剪下来的毛发碎屑，就交给你自己打扫不过分吧，还没找你要理发费呢。叶晓雅看着庄承的脑袋，思索该给他剪个什么样的发型。
“啊，我这胡子可养了好久呢，真舍不得它，多有男人味啊。”庄承用手摩挲着自己的满脸胡子，依依不舍。
“胡子太长不卫生！男人味也不需要靠这几根胡子来体现，你再这么邋遢下去，马上就有真的‘男人味’了”
“好吧好吧，既然晓雅老师都这么说了，我就剪了吧。”庄承耸了耸肩，轻叹一口气。
“我可没有强迫你啊，这是你自愿的。”
“无怨无悔。”
“君子一言。”
“老张难追。”庄承举起手一脸严肃地发誓。
“噗嗤——”被他搞怪的样子逗笑了，叶晓雅很不淑女地笑。
“晓雅老师你这PPT我拷贝一份，男生部分我到时候再整理补充一下。现在差不多时间了，走，吃饭去！”
吃饭不积极，思想有问题。
“好啊，也不知道能不能适应这儿的口味。”
