《【短篇单元】《三小时速通教资》》防爆灯蔻

8、第一章 教育基础知识和基本原理 口诀必背版

　　一、简述生产力与教育的关系 口诀（规速构防守+两再一新促生产）

　　1.生产力对教育的制约作用（生产力决定教育发展水平）

　　①生产力决定教育的规模和速度
　　②生产力制约教育结构和人才培养规格
　　③生产力发展水平制约教育内容，教学方法，教学手段和教学组织形式的变革

　　2.教育对生产力起到促进作用（教育的经济作用）
　　①教育再生产劳动力
　　②教育再生产科学知识
　　③教育是技术创新的一个重要手段

　　3.简述20世纪以后教育的特点 （口诀：全民多现身）

　　4.简述个体身心发展的一般规律 （口诀：顺阶不互异）

　　5.简述影响人身心发展的因素

　　①遗传
　　②环境
　　③学校教育
　　最后一个，人的主观能动性

　　6.简述教育制度确立的依据 （口诀：社会+人+学制）

　　①社会依据：生产力发展水平与科学技术发展状况。社会政治制度。文化传统。人口结构和素质
　　②人的依据：青少年儿童身心发展规律
　　③学制本身的依据：本国学制的历史发展和国外学制的影响

　　7.简述确立我国教育目的的依据 （口诀：三人一社会）

　　①我国特定的社会政治，经济，文化背景
　　②受教育者的身心发展规律
　　③制定者的教育理想和价值观
　　我国教育目的确立的李理论依据是马克思关于人的全面发展学说

　　8.简述全面发展教育的构成以及作用

　　①德育：德育在全面发展中起着灵魂与统帅的作用
　　②智育：智育在全面发展中起着基础和前提的作用
　　③体育：体育是全面发展教育的物质基础

　　美育：美育在全面发展中起着动力作用

　　劳育：劳动技术教育是全面发展教育的实践基础

　　9.简述学校教育在人的身心发展中起到主导作用的原因

　　①学校教育是有目的，有计划，有组织地培养人的活动，他规定着人的发展方向
　　②学校教育是由受过专门训练的教师进行的，相对其他教育而言效果更好
　　③学校教育能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素
　　学校教育给人的影响比较全面，系统和深刻