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6、水晶球里 “林楚,快 ...

  •   “林楚,快点,再磨蹭一会儿迟到了。”
      “知道了知道了。”林楚把手里的虎皮蛋糕和纸盒一起装进书包里,飞快地跑上了车。
      从家到学校有将近一个小时的车程,林楚一般会利用这段时间睡上一觉,为接下来整个下午的自习储备一点清醒额度。
      不过今天她有了新的安排。林楚从书包里取出纸盒,盒子里装着一个很小的水晶球。
      林楚遇见这个水晶球时,它被放在展示圆台的最高处。下层其他的水晶球构筑出热闹的世界,在长椅上约会的情侣,在木屋里团聚的家庭,还有偷吃蜂蜜的小熊和它的同伴。
      而它格格不入地沉寂在山顶。
      林楚偏偏喜欢这种沉寂,也喜欢存在沉寂中的生与死的联系。
      在很多时候,林楚都想成为一个机器人。因为机器人能够通过更换零件维持机能,不想思考时也有机械指令可以遵循。即便能量耗尽走向死亡,那也是既不痛苦也不永恒的死亡,说不定记忆数据还能被移植入新的载体,比人类自由太多。
      但是机器人死亡时不会感到的疼痛会转移到了人类同伴的生命里,她是这样解读这个水晶球的。废土世界里相依为命的人和机器,一步一步走向死亡的结局。
      可能是疯狂麦克斯看多了,林楚想。她满脑子都是消失的万母之地,那座停留在女主角记忆里的虚妄绿洲。
      不过林楚更喜欢水晶球里披着黄色雨衣的人形。从某一天起,林楚突然喜欢上了黄色,于是看到一切有趣的黄色物品她都想收入囊中。因此,即便水晶球里的世界不荒凉,这抹明亮的黄色已经足够有侵略性,能够入侵林楚的大脑,操纵她买下这个水晶球。
      林楚看着黑色的无脸人形被黄色包裹,跳跃地联想到了被偏离轨道的车辆撞得扭曲变形的警示标牌。
      如果能看见她的脸,她是否在哭泣?
      车辆摇摇晃晃,把水晶球里的雪花一片片荡起。林楚探索着每一片雪花的去处。然而,在最后一片雪花完全降落之前,更多的雪花又被迫飞起。
      “爸爸,开慢点!”林楚紧紧握住差点甩飞出去的水晶球,对爸爸不谨慎的驾驶行为做出了指示,“扑克牌又不会飞,晚点回去也能打上。”
      “好好好,你赶紧休息一会儿。小心下午坐在座位上打瞌睡。”
      上课睡觉这件事情林楚倒是轻车熟路。在很多个没睡成午觉后的下午,林楚会在控制不住眼皮行动的时候,将一只手搭在额头上,然后放任困意控制身体。只需要短短几分钟,她就能重新恢复清醒。
      这样的时刻让林楚意识到,她只是寄居在这副身体里。想来也有道理,生老病死大多不遵循个体的意志,人类只在死亡这件事上拥有一点选择的权力。所以林楚也懒得抗争自然规律,想睡就睡,反正睡醒了又能继续使用身体。
      比如现在这一刻,她感受到困意,于是她闭上了眼睛。
      鱼撞破冰面进入了海里,她隔着玻璃和住在水里的人对望。
      远处的天空在燃烧。
      “林楚,到学校了。”爸爸的声音由远及近地传进林楚的耳朵里,“起来上学了。”
      林楚觉得身体一阵痉挛,手中的水晶球滚落下去,发出一声闷响。
      “知道了。”更多嘈杂的声音钻进耳朵,林楚睁开眼坐了起来。
      原来还在城市里。
      “回去注意安全,路上开慢点。”和爸爸打完招呼后,林楚背上书包提起零食袋,从后车门下车,沿着斜坡往宿舍走去。
      林楚低头看着脚下,从水泥路到台阶再到彩色地砖。世界还是和往常一样无趣,不过她的背包里装着有趣的新玩具。林楚决定把水晶球放在宿舍的衣柜里,这样每次打开柜门都能看到。
      收拾完东西到教室时,只有几个同学零散地坐在教室里。
      不如想想设定吧。林楚拿出绿色卡片开始思考。
      其实在家休息的时候林楚构想过几种拯救者的设定,包括长着橘子瓣翅膀的长喙鸟类,挥舞着橘子法杖的巫师,还有橘子精灵。但是每当想象这几位拯救者进入场景时,林楚总觉得不满意。
      所以她决定选择另外一种创作方式。林楚拿出草稿本,闭上眼睛,凭感觉在草稿本上画出一根线条。她偶尔会在画画时依赖偶然性,随机的线条有时候能生长出更满意的成品。
      睁开眼睛,线条自己缠绕住了自己。可能是潜意识作祟,林楚觉得纸上的图案像是被鱼叉捅穿的鱼。
      拯救行动本来就存在失败的可能性,不然邪恶树精也不会哭泣。
      于是林楚塑造出一位从海洋远赴森里的鱼类拯救者,不过行动失败,只剩下印着橘子图案的雨伞遮挡住一半的尸体。
      “林楚,作业。”小组长轻轻敲了一下林楚的桌面,把她的思绪从异世界里短暂抽离,“又在画画啊。”
      “嗯。”林楚把卡片放在一边,从抽屉里摸出几张试卷,“要交的都在这里了。”
      “我对一下答案哦。”小组长接过作业说道。她和林楚形成了稳定的合作关系,每次交作业的时候都会稍微对一下,自己找出来错误总比被老师发现批评一顿好。
      “行,不一样的也给我说一下。”林楚对于这种合作也是乐见其成。她不喜欢因为做错题而被当众批评的场景,更讨厌老师自以为是地用错误的理由批评她的错误。
      班主任就干过这种事情。虽然林楚当时确实答错了结果,但是错误原因和老师的指责大相径庭,而她为了这个错误的指责在教室最后站了一节课。
      林楚厌恶这种莫名其妙的规则,以及不负责任的胡乱惩罚。
      没有道理。
      不过今天的正确率还不错。小组长对完答案直接收走了试卷。
      趁上课铃声还没有响,林楚继续给拯救者打伞,一瓣,两瓣,三瓣......橘子果肉不规则地散布在伞面上。
      下雨了。
      伞面上浮现出水滴。
      曲屾在上课铃响的那一刻跑进教室,地板上留下混杂着泥土的脚印。

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