《只道是寻常》刘千羽

90、第三章—21—（2）

　　21（2）

　　二教的背面，在我看来更像是一处荒草丛生的地方。从大杨树上掉下来的树枝，一年又一年地不断累积着。枯死的蒿草和从楼上扔下去的杂物，更使得这块儿地方没处下脚。不管冬夏，人根本走不进去。冬天那里是存雪的地方，夏天那里是小动物们的乐园。小鸟在树的枝杈间蹦跳鸣叫着，大黑蜘蛛在草树之间布置着罗网。小虫子们振翅一飞“抢榆枋而止”。它们又乖乖地落在了窗台和叶子上，触角左探右探地爬来爬去。

　　317更像是个学习的地方。那些不来自己专教自习的学生，要么是和女朋友在一起，想背着点儿同班同学；要么是不想让同学知道的自己在做什么，免得被打扰。老六的事情不用背着谁，就不需要到挤挤插插的阶教去。

　　如果把女生比作花，把男生比作绿叶的话。那么，我们班最爱学习的那几个女生，她们是专教里的一群花，而老六则是专教里唯一的绿叶。花比较多，而绿叶却有点少了。老六这个绿叶当得不错，当得也出奇地安静平和。现在想起来，老六这个人可能太喜欢孤独了。也许就像某本书上说的那样：喜欢孤独的人，人格都是强大的，是健全的。因此，在我的心里十分希望老六就是这样的人。

　　老六很享受这份孤独，他现在可以一门心思地对付英文。研究怎么才能更清晰的记住DOS命令和BASIC语言。

　　我们寝除老六以外的几个人，都是上了初中以后才开始接触英文的。这样的情况如果放到现在，是不能想象的，也是不敢想象的。我们其实都错过了最佳的语言训练时期，所以英文对我们来说不是一种语言，而是一门技术，还是非要掌握的技术。

　　而那些计算机书上的英文，很多都是单词首字母的缩写。想要知道它们的意思，不单单是老六这个俄语生要费些气力，英语生也不可能一上来就都明白的。老六要在期末的试卷上，搞清楚题目在问的是什么，还要搞清楚怎么用英文作答。这对他来说，实在是一种强悍的挑战。我们与老六相比，多多少少会省下些力气的。我们没他那么紧张，不像他为了学习英文几乎把自己钉在了专教的座位上。

　　老六是从字母的发音，开始学习英文的。英文中的某些发音，还同俄文中某些字母的发音有“撞车”的地方，但意义并不相同。老六不知道字母怎么读时，随便抓到我们几个都能回答他。

　　他在拼读单词这事儿，也尝试着用我们上初中一年级时的办法。在一些单词的后边，总是会有标注着近音的汉字或者拼音。比如：什么“倒思”“杯-sei-客”“啃-piu-特”“拆腻子”“配歌”。当然，我是在打比方，老六都标什么样的单词，现在已经全都忘记了。我们曾经走不通的路，老六还是又试着走了一遍。虽然他确实比我聪明，但也不行。