《只道是寻常》刘千羽

102、第三章—23—（7）

　　23（7）

　　我一度怀疑286的读写区是光驱吗？我看是刀片区。我们穿着纯棉的鞋套来上课，小心翼翼地，像伺候着大爷似的伺候着286，就是怕它们伤了我们的磁盘。它们可倒好，小片刀子抡得虎虎生风。想怎么收拾我们的磁盘，就怎么收拾，太不像话了。

　　大体的逻辑是这样的：有学生或者好事者，塞了有划痕的磁盘进计算机的光驱，损害了光驱。光驱为了报复这种不负责任的行为，它不分对象地弄花了我们的新磁盘。可问题是，我们为什么就这么倒霉呢？这让我们在心理上怎么可能平衡呢？所以，我们为了省下些买磁盘的钱，也偷偷摸摸地塞进去带着划痕的磁盘。有时候当然也是会有惊喜的，起码一少半的磁盘有运行的机会。既然一少半磁盘有运行的机会，而老师又不一定会看见，那就将就着用这些带划痕的磁盘就行了。不用花钱再买磁盘，仿佛心里压力都会小了许多。估计这也是计算机光驱最初受伤的原由。

　　我从未被老师抓过现形，这有我上机次数比较少的原因。虽然老六上机的时候也不多，但老六却被抓到过。我们往计算机里塞有划痕的磁碟，心态上总会有些不自然，都会偷摸地观察一下老师在什么地方。而且，做坏事儿的动作也不能太大。看见老师正在关心那位秀气女生的时候，再若无其事地把磁盘塞进去。

　　老六这个憨憨，却不。他自己还不知道，他用衣服袖子在磁盘上擦来擦去的时候，就已经被老师盯上了。当老六把擦完的磁盘顺手塞进计算机的光驱，老师从座位上站起的一瞬间，笑脸就变怒脸了。他快步地走到老六的身后，当着全班同学的面大声训斥老六。老六低着脑袋，脸一下子就红到脖子根儿。

　　之所以说老六是个憨憨，是因为他每次上机时，总是选择距离老师很近的机位。他是想着，有什么问题可以随时问问老师，这个想法确实挺好的。可是计算机老师的心思都在那个秀气的女生身上，对其他同学是有问题，还是没有问题，都难以有暇顾及。老六坐那么近，还有什么意思呢？是要当人家的电灯泡吗？而且，老师在和秀气女生愉悦交谈的空闲，偶尔抬一下头就能看见老六。

　　上计算机实践课与上计算机理论课，完全是两码事儿。笑话的主角变成了老师，笑话的对象是“秀气”。老师不会笑话我们，他没这个时间。离他最近的位置，总是留给“秀气”的。本来挺聪明的“秀气”，后来不知道怎么了。开始这也不会，那也不会了。最后仿佛连开机的按钮在哪儿，她都不知道了，只能让老师来帮她开机。我那时也正在经历着火热的爱情，但没他们醉的那么深沉。我确实不知道爱情的魔力会这么烧脑。