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3、坏学生?好学生? “我可以说 ...

  •   “我可以说你目前还根本撑不起这整台戏。配角们的失误可以通过反复练习打磨不断弥补,这些都无足挂齿。
      “但你的问题是,你心中还没有建立起查拉图斯特拉这个人的形象,说白了就像个木偶一样在模仿他的一举一动。话剧讲求的是演员和角色的合二为一融为一体,而你——
      现在连演绎这一条都说不上。”
      说完这段毫不留情的话,他走近两步,在赵嘉乐面前站定。
      “如果你想演好的话,”他略带嘲讽,抬起手把一本书扣在她的肩膀上,“那就再好好地看书,不仅是剧本的节选,前前后后都看,好好揣摩查拉图斯特拉到底是个什么样的人,他渴望的、追求的“超人”形象是一种什么样的形象,带来了什么样的憧憬让他像追求太阳一样去追求。
      不然,我没办法指导你。”
      说完,他转身径直往门口走去,头也不回对李老师说,“看完了,点评完了,我走了老师。周四晚自习下课我再来看看调整得怎么样,”
      边走边打了个长长哈欠,“我要回去睡觉了。”
      留下一屋人面面相觑,气氛低沉又古怪。大家都小心翼翼地看着赵嘉乐,但她没什么表情,只是垂在身侧的拳握得更紧了。
      赵嘉乐低头看了眼“被迫”收到的书,。
      作为时刻要求自己不出错的“标准好学生”,在大庭广众之下被直白又不客气地说了一大通缺点,这种难为情的、脸上被人连连甩巴掌的火辣辣的感觉已经很久没有过了。
      但愤懑难堪褪去,心底竟然隐隐升起一股轻松和豁然开朗。对呀,她想,终于有人指出了她存在的问题——没有走进狂人的内心,肯定也不可能在舞台上变成狂人。对着加工后的、冷冰冰的剧本照本宣科行不通,肯定要从原著里找答案。
      信心一点点恢复,一簇不服输的火苗又在她心底燃起。
      这家伙,周四走着瞧!
      大家看赵嘉乐低头盯着手里的书,还以为她被朱昭煜刺激到,纷纷围上来。周晏胳膊揽住她的肩头,宽慰地说道,“嘉乐,别往心里去,这人在我们级早就‘臭名昭著’了,别跟他一般见识,”,说完,她又愤愤说道,“我们都不是专业演员,抽出时间排练累都累死了,一点失误而已,至于说得这么一无是处吗?”其他人纷纷附和。
      赵嘉乐抬头,扯了扯嘴角,“我没事,谢谢学长学姐。而且我觉得他提的修改意见还挺有道理,之前我确实少了揣摩和思考,只顾着生硬地被台词和表演签字鼻子走,演的时候还在不停自我设计,有点……忽略了真正应该呈现的本质和内核。”
      李老师走上前来,安抚地拍了拍赵嘉乐的肩,“嘉乐能这么想很难得,你已经很用功也很用心了,台词记得一字不错,怎么停、怎么走,舞台上的动线也毫无失误。你们这些高年级的真应该学学人家。”
      她环顾四周的同学,顿了下,接着说,“昭煜说得是有道理的,回去大家都好好再把词儿记熟,把动作表情练到位。他这人就是脾气臭了点儿,嘴巴毒了点儿,但在戏剧这方面的确是有不少经验,高中的时候就编剧导演了不少话剧,还拿过奖。
      回头我说说他去,都是同校同学,别那么不留情面,但他说得对的,确确实实是在咱们身上发现的问题,都要好好改正改正。接下来的排练,我会全程请他指导。”
      从排练室出来,距离放学已经过了很长时间了。食堂里稀稀落落没几个人,赵嘉乐和周晏找了座位坐下,赵嘉乐把上午和朱昭煜的小小冲突告诉周晏,周晏就像打开了话匣子一样迫不及待地源源不断编排起朱昭煜来。
      “怪不得他上午一进门就一副要找茬的模样,后面还说了那么多过分的话。说真的嘉乐,你的承受能力真强,”周晏腮帮子鼓鼓的,一半是被食物撑的,一半是被气的,“你知道么,朱昭煜在我们级就是个奇葩怪人,整天不务正业,课也不好好上,社会实践、学科比赛、社团活动、兴趣小组哪一个都不参加,听说整天猫在宿舍,不是打游戏就是睡大觉,要么就是在打篮球。他们班班主任找他谈了好几次,一点用也没有。”
      赵嘉乐惊讶,“他天天这样混日子,不怕挂科吗?这些和毕业保研就业都挂钩,他不想想自己以后怎么办?”
      周晏“切”了一声,“他跟咱们可不是一路人,家里可牛了,人生路早就被铺得平平坦坦妥妥当当,一毕业就人上人的那种,他只要混个毕业证就行了。这家伙还不是一般人,脑子贼好使,我听他们班的人说,有几门课他连去都不去,最后成绩出来不知道怎么考的,全稳在61、62分,从来没挂过科,不挂科就有学分,教务处、学工部就找不上他,你说气不气?”
      “更奇的是,就他这种人,身边还围了一圈狐朋狗友,帮他答到跑腿打掩护,还有不少女生总想接近他,每次学院里篮球比赛,那一个个花痴的哟,他一下场不知道多少只手递了水过去。他呢,看都不看一样,就当她们不存在一样。”周晏把头凑得离赵嘉乐更近了点,说,“去年我们刚大一入学没多久,我们班就有女生跟他表白了。他呢,也没说行,也没说不行,就暧昧不清了几个星期,突然就冷淡了,拍拍屁股把人给甩了,我那同学不知道哭了多少回。到现在也是,暧昧的对象换了一个又一个,没见过哪次他不是全身而退。这种人,谁碰谁倒霉。”
      这实在有点超出赵嘉乐的认知。过去的生活她都是和学习、书本作伴,是长辈们、老师们、同龄人们眼里循规蹈矩上进的“别人家的孩子”,上了大学后遇见了形形色色天南地北的同学,一次又一次更新了她的世界观,这又来了一个这么不好惹的狠角色。
      她打心眼里不喜欢这种不求上进惹是生非的“玩垮子弟”,心安理得地挥霍着家庭带来的一切和宝贵的青春年华,不去创造属于自己的人生和价值,还摆出这么一副不可一世的姿态。她想起自己的家庭,平凡的一家三口,她只有一点一点靠自己的努力才能换来更好一点的人生,这就是她从小就深信不疑的信条。
      “没关系了,”她说,“也就赛前这一个多月指导,等比赛后桥归桥、路归路,碰了面儿我连招呼都不会打的。”说罢两人又换了话题。
      吃完饭后周晏回宿舍午休了,赵嘉乐去图书馆预习了一下下午的课,然后就打开那本《查拉图斯特拉如是说》一句一句、一页一页地从头开始认真读了起来。
      穿梭在书本里诘屈聱牙的文字句段里,赵嘉乐竭力从理解每一句话开始,到揣摩潜藏迸发于字里行间的情感,再一点一点试图敲开查拉图斯特拉的内心世界。
      要揣摩透查拉图斯特拉的心境,或者说,努力“魂穿”这个人,真的不容易呢,赵嘉乐有点灰心丧气低头把脸埋进书本里,漫无边际地想着。
      表演跟学习还真不一样啊,学习上她可以追求百分百的精准和完美,世界上不存在没有答案的问题,只要她背了、记了、反复练习了,就是能做到分毫不差,就是能拿到优异的成绩。
      但表演……
      表演是被情感的浪潮助推的航船,理性的微风撼动不了分毫。没有老师能教会她怎样进入查拉图斯科拉的心灵世界,没有课程和习题本引导她怎样从一个平凡的大学生变成一个狂人。只能靠自己领悟,并通过这本书来按图索骥,找到通往演绎之门的金钥匙。
      这是她是她十八年人生中从没遇过的挑战。
      但随着一天天读得更细致、更深入,赵嘉乐慢慢感受到开始有什么一点一点填进她的内心,开始流淌起来。一种共鸣的震动从她灵魂深处隐隐作响。
      她好像明白了为什么查拉图斯特拉那么推崇“超人”,这种对创造生命价值不懈追求、不听命于天命而是要将自己的意志牢牢掌握在自己手中的激情,不也是她心里向往的吗?
      “我要跟创造者、收割者、庆丰收者交往:我要指给他们看彩虹和超人的一切阶梯!”
      “我要朝着我的目标,我要走我的路;我要超越那些迟疑者和拖拖拉拉的人。因此让我的行进成为他们的没落!”
      “你自称是自由的吗?我要听听你的具有支配力的思想,不要听你说什么摆脱你的枷锁!”
      这天晚上,赵嘉乐正读得心潮澎湃,浑然不觉周围的同学一个接一个的走了。
      直到宿舍楼门禁的铃声响起,她仿佛一个沉溺的人被人重重敲了一下脑门。她赶忙起身,着急慌乱地收拾书本,然后把《查拉图斯特拉如是说》攥在手里,飞也似的从奔回宿舍。
      朱昭煜打了一个晚上篮球,和他的兄弟们勾肩搭背地走出球场时,看到的就是这一幕——
      女生细软的发丝在晚风中飞扬,连衣裙的下摆随着她的奔跑小幅度上下翩飞,书包上的挂饰泠泠作响。
      她看起来神情有点慌张,因为心率加快而面颊升腾起了红云朵朵,但她的眼睛亮晶晶的,好像带着心灵震颤的余韵和心满意足。
      他的目光略略往下,看到她手中拿着的那本《查拉图斯特拉如是说》。
      身边的学弟“咦”了一生,说道,“这不是我们班考试次次拿第一的赵嘉乐吗?好学生也会晚归?”旁边马上有人嘁了一声,说人家那是学到了这么晚,哪像咱打球玩到这么晚。
      好学生?
      在一片说闹中,朱昭煜又一次把目光移向了女生手里的那本书,挑了挑眉,颇有兴味地笑了笑。

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