《十万八千个逆子》荀循

6、实习老师的回合

　　“小宋老师忙什么呢？”办公室里夏红玉站在张伟征工位旁，小声和他说话。
　　张伟征眯眼看她，宋黔丰并不在办公室。“什么情况？周一开始你就管我叫‘小宋’。再这样我告诉宋老师了。”
　　“别别，开玩笑的。”夏红玉果断回到自己座位上。
　　张伟征观察了一下办公室里的人，尽量小心地向对面确认：“你别整我啊！到底怎么回事？这样我有点慌啊！”
　　夏红玉看他紧张的样子，心里也跟着突突了一下。她想着自己有点忘乎所以了，别真把人给惹生气了。
　　周日和张馨聊天，听她把张伟征与宋黔丰记混、还按个子分人，觉得挺有意思。
　　周一上班想和他俩说这件事的时候，又觉得不太合适。毕竟牵扯到了张馨。
　　正好当时宋黔丰也不在场，她灵机一动像喊外号一样，管张伟征叫了一声“小宋老师”。相当于是只有她自己明白的梗。
　　夏红玉解释了一下，“不好意思啊小、张老师，”差点又顺嘴喊成“小宋”了，“我看小宋老师不在，想问问你他去哪了。”
　　张伟征狐疑地注视着她，表情一阵纠结，“你是在我这演电视剧呢吗？！”他眼睛一眨，收回视线，没管这话说得是不是不客气。
　　夏红玉表情一僵，略微勉强地咧咧嘴，过头了，可怕。
　　人际往来中大家都见识过关系尴尬期。不论是作为主动方还是被动方，张伟征统一的应对就是态度上冷淡回避。
　　所以他总是不能维持好一段自在稳定的关系。也不是无法相处，只是相安无事的成分更多一些。
　　他自己也知道，并且苦恼。不管承认与否，交友方面的能力就是乏善可陈。
　　周五的时候，张伟征寻了个时机，拿着教案朝王老师走了过去。
　　“王老师，我试着做了份教案，王老师有时间帮我检查一下吗？”
　　“我看看。”王老师爽快地接过后翻看起来。
　　张伟征站在办公桌旁，心跟着提了起来。本来就是硬着头皮拿过来的，话已出口，安静地等待结果就是了。
　　站在他的角度看，王老师“潦草地”检查着他那份教案，还不时地往回翻找前面的内容。
　　“搞我心态啊！看得这么快，是我写得太幼稚吗？”
　　张伟征的心声是个保留节目，王老师肯定是听不到的。
　　等了有一会，王老师先是“啧”了一声，合上手中的数页教案，“还行。有几个小问题，不大，”又咂摸一下，再然后说，“而且挺眼熟的、写法挺眼熟。”
　　那可不是嘛！就是模仿你给教案写的啊。
　　张伟征挪动两步，站到近一些的位置和王老师一起看那份教案，“有哪些问题？我朝什么方向改？”
　　“不是方向不方向的问题。”王老师抬头问他，“你之前的听课笔记，在办公室吗？”
　　“在，我拿过来？”
　　“拿过来我看看。”
　　张伟征庆幸自己最近听课必做笔记。虽然大学的时候荒废了笔记能力，但好在实习这几周多少找回来点，平时又花时间研究过，把前两周的内容也勉强着补了些。
　　这不就用上了嘛。
　　教案过关的话周末必奖励自己一顿好吃的。
　　笔记也拿给王老师，他“好好学生”一样站在一旁等着，虽说有所准备，但心里还是大呼“好难”。学习上刻苦钻研的辛苦和工作上超额准备的辛苦，这下全体会到了。
　　“嗯，还行。教案这边、虽然我看着很眼熟奥，”知道你是模仿我给你的东西写的，“这里……还有……这是你应该重点强调的、在教案中。”
　　王老师指了几处需要改的地方，把教案还给他，让他自己调整一下。
　　尘埃落定，张伟征松了一口气。
　　他在工位上坐好，王老师突然转头问他：“欸对了，这是实习第三周了吧？”
　　“对，怎么了？”张伟征先确认了是第三周，又不明白问这个干什么。
　　“那就是下周，”王老师话说出口又改口，“不、下下周，你们就该上讲台讲课了吧！”
　　分不清王老师是疑问句还是肯定句，张伟征也问：“是第五周开始吗？年级应该会有通知的吧？”
　　王老师干脆地摇摇头，“我也不知道，等学校通知吧。应该是第五周就开始讲了。我就是提前跟你们说有这个事情，先准备起来。”
　　张伟征有些觉得麻烦，不知道怎么回答才好，那边吴老师插话进来。
　　“按往年的经验来说，实习老师第五周就开始试讲，第四周的时候会有详细安排，发到相应人手里的。”
　　吴老师给了一个肯定的说法，然后笑问正关注着这边的宋黔丰：“准备得怎么样啊？可以讲课了吗？”
　　张伟征也跟着看向宋黔丰。这小子那工位位置真是得天独厚啊！
　　宋黔丰利落地招手示意：“没问题！有吴老师在呢！”
　　吴老师闻言带着些意外地“呵”了一声，笑着打量了一下宋黔丰。
　　那之后，张伟征他们一边等着年级正式通知，一边开始做着心理建设。
　　毕竟讲课这个事也不是说听了一阵子课，立马就能自己上的。还是有好多东西要准备的，不然别说学生那关，自己心里那关都过不去。
　　暂时来说他们只要准备教案、课件就可以了，其他东西不太能想的到，指导老师也没办法事无巨细地跟他们讲。
　　最多自己偷摸演习演习，熟悉熟悉教学班的学生、教学环境这些。
　　像教学效果、教学成绩这些，就当做是追求的目标吧。还是需要实践一段时间才能有所心得的。

　　第四周的例会上，级部主任果然提到了实习老师讲课的事情。不过会上只是说把具体安排，张贴到办公室的事务板上，让相关老师留意，及时沟通。
　　几位实习老师互相交换了一下眼神。
　　新的挑战啊。
　　回到办公室，张伟征三人围在吴老师身边研究着那个通知。
　　大致就是实习老师每周上课两节，由指导老师安排，并建议指导老师随堂。实习老师之间多交流，尽量听彼此的课然后彼此印证。再有就是试讲的第三周和实习最后一周有可能安排公开课，到时候再协调并通知，希望指导老师和实习老师都有所准备，有个好表现。
　　了解过后，王老师把张伟征叫过去，说了自己对他的实习安排。
　　按每周两节的频率来，就安排在周一和周四。先只在3班讲，等公开课后再安排4班的。那时候就是每周上课两到四节。
　　后面吴老师问了他们这边的打算，并决定也按王老师的计划来，让宋黔丰先在4班讲化学，公开课后3班、4班都排上。
　　李老师给夏红玉安排的是周二、周四各讲一节课，但她要把这两节课分成5班、6班各一节。
　　相当于张宋两人现阶段只给一个班讲课，而夏红玉要给两个班讲课。
　　夏红玉：课时是一样的，但怎么这么让人心慌呢？我想换换。
　　这可能是由于李老师并非班主任的原因吧。他带5班、6班的数学课，只选其中一个班安排实习老师来讲的话……担心会有争议。
　　王老师和吴老师就不一样了，他们是班主任，手下实习老师的课先给自己班安排上，给他们带的另一个班一个缓冲的时间。
　　讲课的事情确定下来后，张伟征对着电脑发呆，心里说不上紧张吧，但他总感觉手心好干，指尖也干燥，不太对劲。
　　可能还是没准备好吧，有些焦虑是真的，还有些懵懵的。
　　深呼吸，他转头看看宋黔丰那边。对方也移过来视线，还朝着他挑眉示意了一下。
　　这个人好像什么东西都不怎么放心上┐（─__─）┌
　　没管宋黔丰，张伟征回过头挺起背，假装只是调整了一下坐姿，实则偷偷看向了对面的夏红玉。这次倒没引起被观察方的注意，小夏老师正认真“办案”。他也看不出什么。
　　于是他再次顺着眼角蔫悄地看向宋黔丰，面上不动声色。不能再被察觉了，这是不能输的“战争”，要拿出做潜入任务的劲头。
　　靠！这货又发现了。这种屏风办公桌的隔断对您是一点作用没有啊！
　　虽然张伟征自己也没遵守同事间的互不窥屏守则就是了。
　　宋黔丰盯着他眼部，瞪着眼睛好像在问：怎么回事小老弟？怎么老回头观察我呢？
　　张伟征调动脸颊假假地笑着，朝他伸出拳头平置。宋黔丰会意地和他碰了一下拳。
　　盯着碰拳的位置看了有一秒，张伟征手臂直挺着垂了下来，和扶手撞了一下。
　　就让张伟征自娱自乐去吧，早晚还得回来面对工作。
　　开了开肩，张伟征摆摆头开始准备下周一的讲课内容，没有几天时间了。
　　下周一开讲、今天周四，下午剩下的时间也不打算去听课了，就弄教案，晚上又花时间简单模拟了一下讲课情形。
　　中间也有想过，比如周一的时候都会有谁来听啊？讲错了怎么办、声音小了怎么办？就这些简单的问题，反复地想。
　　但时间总是不能停的。人只能为不确定的前路做聊胜于无的准备。
　　周五的时候，张伟征根据昨天想到的内容，在听课的时候针对性地观察了一下。
　　下午又拉住王老师，沟通确认了教学上的一些细节或者说技巧。
　　又到了高一二放假的时候，放假前的最后一节课，也就是周六上午第二节，3班上的是数学。张伟征没勉强自己去教室，就在宿舍里看看课本、翻翻教案，甚至还挑了教案中的几段背了一下。
　　等学生放假离校后，他自己在校园里转了会儿。没叫着宋黔丰。人状态好着呢。
　　期间遇上了夏红玉和张馨，说起学生放假的事，感慨假期之短：周六上午两位班主任一人一节课，第二节课后放假离校；周日下午第四节课前学生返校上自习。
　　也就是一天半的假期，算上来回的车程时间就更短了。
　　和她们分开后张伟征回到宿舍。
　　宋黔丰：“你小子！出去玩不叫我是吧？！”
　　“哪有。”张伟征弯腰换了双鞋，问：“中午去哪儿吃？”
　　“噢~转移话题是吧。中午出去吃，我知道一家安格斯肥牛锅，中午一起去。”
　　“唉~行吧。”换好鞋，张伟征径直拉开椅子坐下。
　　宋黔丰可没有饶过他的意思，“你答应得好勉强。跟我吃饭委屈你啦？多给你点两个菜。”
　　张伟征笑着看向他，还伸手划拉了一下，“没有那个意思。”说完他犹豫地解释，“周一就要上讲台了，我……散散心。”
　　宋黔丰看他没有底气的样子，斟酌一下措辞说：“之前不是有过简单面试嘛！而且在学校的时候不是也有过模拟吗？你们专业没有这种教学安排吗？”
　　“有是有，”张伟征仰着头，回忆着大学的学习画面，“但还是不一样啊。”
　　“确实、不过你可能还是容易紧张的那个类型的。小伙子要狂野起来啊。”
　　前一句还煞有其事地分析，后一句就不着调起来。社会啊。
　　张伟征能怎么办呢，他也不想在正事上坏别人心情，“没问题的，紧张是常态，真到了那个时候肯定不会退后的。就是担心效果不好。”
　　宋黔丰也没再逗他，“我记得王老师说过的吧，让你不要着急。而且有王老师兜底肯定没问题的。实在不行你这两天多练练。总能过去的，有时候只管迎头上，稀里糊涂就过去了。我现在连刚来那会儿怎么过的都记不清了。”
　　“没错。”牢骚过后，张伟征放下烦闷，轻快地说：“唉，不想努力了。”
　　“小伙子有想法！”很难不表示赞同。

　　3班星期一的数学课就在第一节，刚好是升旗仪式之后。
　　升旗期间，张伟征一边跟着流程，一边给自己做心理建设。
　　只是去往教室的时候，心神仍然定不下来。一会儿想着怎么和学生打招呼，一会儿又想是从后排走上讲台还是直接从前门进。
　　到了3班外的走廊，此时教室里面早已经安静下来了，听课用的座位也有人给准备好了。这次听课的就只有王老师和宋黔丰夏红玉。
　　宋黔丰撞了他一下，“上了。”
　　王老师也一摆手：“我就直接坐教室后边听着了，你过去讲课吧。怎么准备的就怎么讲。”说完从教室后门进班了。
　　张伟征又看了王老师他们一眼，把心一横转身朝前门走去。
　　走进教室的时候，虽然是直勾勾地朝讲桌去的，但他余光中还是看到有学生抬头看他。
　　他心中一凛，太阳穴都要提起来了。
　　走上讲台放好书本，正面接受学生注视的时候，铃声刚好结束。
　　心里感谢了一番铃声的遮掩。他没给学生和自己反应的机会，铃声落下的那一刻直接开讲。
　　“同学们上周我们讲到了不等式，这节课继续啊。我们先回顾一下上节课的内容……”
　　张伟征这边开始讲课后，就没有余力再关注王老师他们的反应了，一门心思地投入在讲台-黑板-讲台-前排这一线。
　　王老师在后排坐得稳稳地，宋黔丰坐他左边，夏红玉坐他右边。
　　刚开始讲的时候，王老师就坐直了，由懒散变得、变得不那么懒散。
　　因为虽然是坐直了，但他却是“歪着头”面向讲台的。平常地坐着看人可以用“抬头”，但王老师明显不太平常，有种小鸟歪头看人的神似之感。呆滞、但好奇。
　　很难让人严肃得起来。
　　夏红玉坐得端端正正，不时地低头写写笔记，偶尔顺手扶扶眼镜。
　　宋黔丰坐得也比平时端正一些，偶尔作作记录。但是每当王老师有所动作的时候，他都会激灵地关注一下。
　　王老师也会疑惑地问他：“作笔记呢吗？”
　　他小声地回答：“写着呢。”然后替张伟征敲敲边鼓，“小张老师讲得还可以哈王老师，挺流利的。”
　　王老师听到就会稍微调整坐姿，揣揣手臂，“嗯，先听着吧。”也不说具体的看法。
　　这堂课快结束的时候，张伟征趁着学生们低头看书的间隙，隐蔽地深呼一口气。
　　他背对着窗户，右手撑在讲桌上，左手拿着课本垂在身侧，眼神瞄着黑板上的板书。
　　稍微松口气后，正在回头的时候他注意到，讲台前的一个女生伸着手，递着一包纸巾，比香烟盒小上两圈的那种。
　　和女生视线对上的瞬间，他意识到应该是递给自己的。张伟征这才察觉到自己额头已经冒了汗。
　　想着后排还有王老师他们在听课，他赶忙放下课本，手脚并用、恭敬又小心地接过。
　　可惜不是单张的。这种情况下他也不好在台上，一手拿着小小纸巾包，另一手撕包装抽纸巾出来擦汗。总感觉怪怪的，大约和“咆哮公堂”一个性质吧。
　　他把纸巾放讲台上，右手的手指划着课本上的字段，口中还念着要点，示意学生们注意，另一只手迅速在脸上抹过。
　　这一通忙活，给他累够呛。也幸好供暖时间已经过去快两周了。虽说来实习时暖气已经没有那么热了，但多少会是个影响。
　　课堂进入尾声，张伟征已经不用黑板-讲台两头转了。
　　照着课本上的东西给学生讲解着，一边引导学生的参与，一边……时不时地扫过桌角的纸巾。怎么办呢？想不到、完全想不到。难题、大难题。
　　到这时他准备的教学内容已经讲得差不多了，他想抬头看看教室后面挂着的表。
　　但又感觉这时候看表的话就太刻意了。课堂中段的时候他还能自然地、不时看两眼时间，生怕自己语速慢下来导致压堂。
　　也可能就是中段看时间看得，一着急就讲快了，导致现在下课之前没得讲。
　　不过总比拖到下课时间还讲不完强。
　　嘿，没想到我也能有语速失控的时候，“能说会道”的嘞。
　　“行、同学们再看一看例题，”张伟征在学生们翻页声中迅速看了一眼时间，然后又问，“还有什么问题吗？哪里有不懂的可以提问奥。”
　　好不容易撑到下课，铃声中他本想立即走出教室，但又想起王老师还在后排听课。
　　于是他走出讲桌的遮挡，“谨小慎微”地看向教室后面的王老师。
　　王老师朝他招招手，径直走出了教室。
　　张伟征麻溜拿起讲桌上的纸巾，和那女生说一声谢谢，快步走出了教室。
　　在走廊汇合后，他们三个实习老师都等着王老师先说话。
　　“还好，比我预想得要好。”王老师点点头，接着说，“就是眼神稍微有点飘，还是有点紧张。别怕看，底下的学生又不是怪兽。然后就是节奏，中间有一段稍微匆忙了点，可以多讲讲的。”
　　说完王老师又嘱咐他，“不怕稳啊，先试着整堂课都稳下来，再根据内容变得有快有慢，有的地方确实可以简单带过。”
　　最后鼓励了一句，“行、下一堂课就会好很多了，大把的机会。”
　　张伟征认真听着王老师说完，时不时地点头应是。
　　夏红玉抱着笔记本，像长辈一样（？？）勉励他说：“挺好的。”
　　宋黔丰拽拽他衣袖，等他看过来后，手臂迅速举过头顶晃动两下，嘴里小声“哦吼~”。
　　感谢这来来回回的学生吧，张伟征矜持的笑容下很想踢他两脚。
　　逼得我挂上了假笑面具。开心到想打人。
　　又回了一趟办公室，也没时间歇脚，马上第二节课就是王老师给4班上数学课，一样的进度。
　　那课间回办公室是为了什么呢？合理怀疑是为了活动腿脚和避开“混世魔王”……们。一个是为健康考虑，另一个也是为健康考虑。图一个清净。
　　听王老师课时，张伟征和自己讲课的体验简单对照了一下，想着自己有哪些东西没有讲到，哪些内容又讲得不够详尽……
　　不过他也没忘记关注宋黔丰，马上到他讲课了。夏红玉的还要等明天，今天主要是参考一下他俩讲课的情况，有个准备。
　　因为课程表上第四节才是4班的化学课，所以吴老师跟第三节的语文老师换了一下，让4班先化学后语文。好让宋黔丰可以在第三节课讲过后，再在第四节听吴老师隔壁班讲一遍，有个对比。
　　于是前两节的数学课过后，宋黔丰三人就又和吴老师开始了化学的试讲和回顾的过程。

　　午饭的时候他们去食堂慢了一步，却正巧遇到了张馨。
　　“哎！你们怎么这么晚来的？”张馨问。
　　夏红玉提了一下他们讲课的事情，“下课之后多说了两句，就试讲嘛。你的好像在下午吧？”
　　“是诶。正好，来说说上午讲课到底怎么样。”
　　他们四人找地方坐下。
　　“呃……”
　　“小张老师先说吧。”夏红玉转头给张馨介绍说，“上午是他们两个讲的。我们这边是实习老师先讲第一节课，紧接着第二节课就再听指导老师给下个班讲一样的内容，对照一下。这一上午就过去了。”
　　相当于夏红玉已经给开好了头，张伟征接着说：“对。其实也没什么，就硬着头皮讲就是了、如果指导老师没要求必须怎样怎样的话。”
　　他回想了一下当时的感受，“我就是按之前准备的教案，照着讲，声音尽量大、看着时间不拖堂这样。”
　　宋黔丰说：“其实都差不多。学校也知道咱们是来实习的，只要能看到咱们有所准备，态度认真，应该也不会为难咱们。效果都大差不差，慢慢来。”
　　“要说‘准备’和‘态度’的话，我早就开始准备了，一直准备着。”张馨昂扬地说，辫子在脑后一甩一甩的，“现在想想，跟我原来设想得虽然不完全一样，不过也不怕，我肯定行。”
　　夏红玉收了个尾，她看着张馨，“其实咱俩还挺幸运，没像他们俩个一样，周一上来就直接讲，咱俩好歹还能参考参考。吃饭吃饭。”
　　下午回到办公室。
　　王老师对张伟征说：“上午不是已经‘实地’地讲过一回了么，好好总结一下，然后周三咱们再讲一回、看看效果，好吧？”
　　“嗯，好。”
　　“然后，你之前看教案应该看到过，就是、也就这周过去吧，下周可能要讲选修课本上的内容了。具体章节教案里都有写，你回去看一下，然后选修课本也准备好，后续咱们讲选修内容。最后就是上课之前准备好教案，”王老师说着又强调一下，“无论如何、准备好教案，明白吧？”
　　“嗯，明白。”
　　晚上回到宿舍，张伟征双手后撑在桌子上，想着今天的讲课经历，“怎么样，今天过得紧张吗？”
　　“多少有点紧张的，那一双双水汪汪的大眼睛。”对面宋黔丰夸张着说。
　　知道他在“满口跑火车”，张伟征无奈地摇了一下头，“看不出来啊，蛮好的。”他搬好椅子坐下，“你在4班讲课的时候，吴老师时不时地就点头，就差给你鼓掌了。”
　　“那必须的，这都小场面。”宋黔丰显摆地说道。“你第一节讲数学的时候，我感觉跟王老师已经相差不远了。当然了，跟哥比肯定还是有点差距的。”
　　看着宋黔丰得意的样子，张伟征忍不住说：“你中午可不是这么说的。”说什么实习老师、都差不多……
　　他也不会去学宋黔丰中午说话的样子，毕竟他自己做得也就马马虎虎，但拆台还是少不了。
　　讲真的，上午讲课的时候他真的没注意到自己有流汗。
　　一是因为现在是三月底，对张伟征这样怕冷的人来说还是“乍暖还寒时候”；二是他本来也不易出汗，正常那种大夏天也没有顺脸流汗过。
　　今天这种情况首要原因还是紧张，着急了。
　　宋黔丰听了他的话稍微认真了些，“唉，化学嘛，死记硬背、照本宣科也不会太差。”
　　说是这么说，他想的还是尽量给学生提供帮助，所以讲课时不免在意了一些。因为在高中这个时间紧任务重的情况下，还是需要追求那么一点清明和深刻的感觉的，不然容易做无用功，好不容易掌握的知识没捂热乎就溜了。
　　“不说这个。”宋黔丰挑眉询问张伟征，“你在学校的时候参加过什么活动吗？”一些活动还是有锻炼作用的，拉高紧张情绪的标准。
　　“不怎么参加。”其实就是没参加。
　　“社会实践呢？”
　　“社会实践、就简简单单搞出一个报告就完事了。”
　　兼职？算了，不问了。宋黔丰：“你好菜啊！”
　　周二上午夏红玉也完成了第一讲。张伟征他们旁听跟个摆设似得，主要是小夏老师一向靠谱。
　　实习顺利进入新阶段。不过这口气他们还没有松多久，大学那边的论文指导老师发来了消息。