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3、开端 ...
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笛卡尔说:“我思故我在。”
叶锃试着从学术上的角度来解释自己遇到的事情。
他有的时候会去寺庙,用佛教术语来解释,一切皆是空,眼前皆为虚像。
佛的表情当是喜,亦或无喜无悲,无论怎样理解,叶锃看不到悲悯的情绪。
佛渡众生,应是用尽了怜爱之意,这份怜悯,不必显山露水。
叶锃原是要拜的,他刚双手合十,低下头,要闭眼时看见的不是寺庙的蒲团,而是自己的数学课本。
叶锃猛地抬头,向周围看去,是他的教室,老师正在讲课。
“建立空间直角坐标系以后,很容易看出这个平均值不等式。”
“这是仿照了高联的压轴题,但是把最难求的向量在题目里给出来了,就这样,你们大多数人也不会做,还有人拿零分。云霁,你来给他们讲讲。”
叶锃坐在靠近后面的位置,他正打算直接溜出去,再理一下自己的记忆。
他所在的,是全市最好的高中里最好的班,为了避免打扰老师上课节奏,除了班主任的物理课,其他老师都默认上课从后门出去就是要去洗手间。
“叶锃!你去哪里?”数学老师突然叫住他。
“厕所。”
“等着,把这题听完,全班十多个人,就你一个零分,你好意思吗?”
“云霁竞赛题都是满分,听听人家的解题思路。”
他知道这个云霁,因为初一时参加竞赛被直升到他们高中,现在也才十五岁,听说在全国高中数学联赛里胜过一众大他三四岁的学生。
站在讲台上的云霁也向他的方向看过来,少年稚气未脱,连眼神也有种孩子专有的澄澈。
少年的表情像极了他在庙里见过的佛像,他有了隐隐约约的想法,那种表情并非是无悲喜,而是因为他们和自己不在一个层面里,他无法理解他们的情感。
他们只会在极偶尔的时候看他一眼。
叶锃坐回原位,听完了这道题。
下课铃声被梵呗佛音取代,他回到了寺庙,叶锃感觉有什么东西被模糊了,但应该没什么,他最近一直稀里糊涂的。
“你好?我们好像同班吧?”这个声音他听过的。
“我记得你,你叫叶锃对吗?你好,我是云霁。”云霁似乎对自己想起来叶锃的名字而欣喜,自顾自地说着,“不好意思啊,我在学校的时间很少,班上的人我都不怎么记得,也许你会知道我?我们之前讨论过题目的。”
莫名其妙,自信过头了吧,叶锃想,凭什么自己就应该知道他,等等,云霁给他讲过题吗?他怎么不记得?
叶锃好像有点印象,云霁好像站在讲台上,给班上的人一起讲过题,那也算和他讨论题目?
见他不说话,云霁以为他没想起来,继续解释道,“就那天晚自习,你去问题老师不在,我就和你提了几点。”
云霁看起来有点不好意思,“后来老师来了,你写出来的答案应该是对的吧?”
叶锃觉得自己应该点点头,于是就这么做了。
他又觉得自己应该说点什么,自己的声音像是从另一个空间飘过来的一样,落不着地,“你信佛吗?”
云霁摇摇头,往庙里的方向指了一下,“陪我奶奶来的。”
叶锃这才发现,自己不知是什么时候从寺庙里走出来了。
“叮铃铃铃。”下课铃声响了。
“今天的课就讲到这里,这张卷子出的有点水平,云霁,下课的时间你收集一下同学们没懂的题目给我。”
叶锃看着少年语气温和地询问着每一个人,终于,轮到了他。
“叶锃,对吧!上次,就是在庙里的时候你走太快了,我话都没说完。”
“你不会的是哪题?十三题和二十一题对吗?”云霁看着除了叶锃没有人问的十三题。
二十一题是大多数人都不会,而十三题老师已经讲过了,一般不会为了一个人再在班上讲一遍的。
云霁笑起来会有两个浅浅的梨涡,“二十一题我也不太会,十三题我好像听懂了,我想看看是不是真的听懂了,要不下节活动课我先给你讲一遍吧?没懂的话我们就一起去问老师。”
“好的,谢谢。”
叶锃看着云霁走向下一个人。
那笑不止是对着他,对每一个人,云霁都是那样,像真的云,轻轻地从世界飘过去。
这个人好像不在他的预料之中,那温和的,好似怕惊扰了空气一样的声音,会让人期待,用这种声音的人下一句又会说些什么。
……
“叶锃!”真奇怪,他怎么会听见云霁这样嘶声力竭地大喊。
他回头,看见云霁好像在哭,他为什么要哭,发生什么了吗?
叶锃低头,看见了自己手上鲜红,这是当年母亲的手,鲜血混着玻璃碎片。
玻璃是个易碎的东西,叶锃早就知道了。