《小杨时记》时栉

2、第 2 章 中考分数

　　自从小杨决定报考实验中学之后，就一直处于焦虑惶恐状态，不因为别的，就因为这个刺激的中考志愿填报系统。

　　该系统采用实时更新填报的模式，可让人看到自己在拟报名高中的实时排名。实验中学当年在小杨初中有四个配额指标名额，奈何小杨排名年级第五，就惶恐如果前四名都去选择实验中学那可怎么办哟。

　　可事实证明，是小杨想多了，王牌一中的名气更胜，小杨就成了实验中学在该校录取的第二名。

　　发布中考成绩的当晚，一直将小杨视作得意门生的初中班主任老夏第一时间便火急火燎的呼叫小杨，表示一下她的关心。

　　开玩笑，小杨一直稳居班级第一，代表着老夏的脸面与自信。有一次学期考试小杨失误了，考了个年级十六名，但仍是班级第一。

　　家长会上众家长向老夏发难，扬言这个班的班级第一在年级居然排第十六名，质疑这个班的教学水平与管理制度。老夏的脸瞬间就挂不住了，掩面否认：“不是的，我们班也曾经考过年级第一和年级第三的。”

　　当然那一次的年级第一还是小杨，年级第三则是小杨的好友兼同桌阿静静。

　　事后小杨问妈妈，在当时那个情形下，她是怎么做的，妈妈回复道：“我啥也没做，就看着他们谈论。咦，不敢说话不敢说话。”

　　她又立即表情严肃，轻拍了一下小杨的后脊梁，恶狠狠地说道：“你这次怎么考的这么差，怎么没好好学，是电视迷住你了，还是作业不做了？”

　　听罢，小杨瞬间哑口无言，不敢去触碰这个家长的怒火，开始一连赔笑的哄着妈妈。

　　其实小杨自己也没想通，为啥就考得这么差，但转念又想即便是自己考到了年级十六，自己也是班级第一，心里也瞬间没有那么堵得慌了。

　　面对老夏的询问，小杨也直言道：“夏老师，我考了555，一个哭泣的分数。”

　　老夏误会了，以为小杨对自己的考试成绩不满意，人想哭，便急忙开口安慰。其实小杨说哭泣的分数只是指555的谐音为“呜呜呜”，是一个哭泣的拟声词。

　　面对老夏的误会，小杨也不解释，那就让老夏误会好了，反正小杨其实对555这个分数不算是特别满意。

　　小杨的中考体育只拿到了45分，而小杨前后好几名体育都是满分，如果仅看文化成绩小杨就能排年级第二了。

　　小杨身体素质不太行，一米六的个子体重就一百二十斤了，她的身体素质不太好，体能极差，根本就跑不了步，每次的八百米长跑中，毫无意外小杨总是跑最后，完事后还总踹不上来气，下一秒就感觉要倒地似的。故此在中考体育时，小杨在跑步和台阶运动中毅然决然选择了台阶，不为别的，只为跑步保底分数为6分，而台阶运动中的保底分数为9分。

　　自从选择台阶运动后，小杨每次的体育训练上都认真刻苦，哪怕是睡觉躺在床上都支起两条腿在空中进行自行车运动，回想着“让我们一起做，台阶运动……”的音乐旋律。

　　后来，小杨的中考体育就只因为台阶运动被扣了5分。

　　那时还有一个政策优秀团员中考加十分的事情。中考前夕，每个班级都有一个优秀团员的名额，只要得到了这个名额，就能在中考加十分，而这个名额的决定权在班主任手里。

　　当时班会上，老夏公布班级里这个优秀团员时，小杨的心都快提到嗓子眼儿了，周遭的同学大多都认为老夏会将这个加分名额给小杨，因为小杨是最有希望冲前面的。

　　事实上老夏并没有这么做，老夏将这个名额给了班上的一个副班长。副班长是个女孩，体型和体能跟小杨差不多，只不过成绩稍微比小杨差一点，一直稳居班级第三名的样子。

　　其实小杨当时略微有些失落，但是她也认可老夏的决定，就凭借着小杨初中一心只扑向学习，不管任何琐事，也不怎么爱与同学打交道的性格，小杨也觉得自己跟优秀团员的这个荣誉称号挂不上钩，只是中考加十分这个事情真的太诱惑了，也太考验人性了。

　　当天下午，小杨和老夏一起往台阶下走，老夏一脸愧疚的对小杨说：“你的成绩很好，应该也不需要这十分吧。”说罢，老夏神情也开始变得小心翼翼。

　　小杨当时所站立的位置正高老夏一个台阶，傍晚夕阳的余晖正打在了楼梯间里，印在了老夏和小杨的脸颊上。

　　小杨觉得老夏本不该如此，因为这个名额是老夏来决定的，而不是小杨去牵制老夏。

　　“夏老师，没关系的，这个十分可能我也不需要。”小杨轻轻的回复老夏，其实小杨也不知道该跟老夏说些什么，只是学累了，想回家了。

　　回到家，小杨跟妈妈说起了中考加分一事，小杨妈妈气得很，又愤愤不平的说：“肯定是那家长给老夏送礼了，家长会的时候他就一直在跟夏老师交流，哎呀……”

　　小杨妈妈后面还喃喃自语了一会儿，不过小杨也没有听清，转头便进房间去继续学习了，毕竟没有那十分，体育还要再扣点分，小杨更得努力学习了。

　　但是第二天，整个年级各班的优秀团员名额出炉，成绩好的几个学生都不在名单内，后面小杨才知道，年级的各位班主任都在集体商讨了加分名额的分配事宜，一致都认为把分数加个差一点就能上好高中的那个层次的人。

　　直至最后高中择校，其他几个班的加分名额几乎是浪费了，加分的同学都没有凭借着所加的那十分去一类性示范高中，而小杨这个班的副班长却恰恰凭借着这十分以实验中学在本校录取的最后一名进去了，如果当初老夏把那十分加给了小杨，于小杨来说，这十分没有意义，也无关痛痒，而对这个副班长则意义深重，甚至可以说改变了这个副班长未来的道路方向。

　　好像那个时候小杨有点明白老师的想法了。老师们为什么要这么做呢？大概是把分数用在关键点上推一把那个弱一点的学生上去比给一个优秀学生锦上添花更重要吧。

　　当小杨妈妈得知这个消息后表示对老夏选择加分名额这件事十分佩服，直言道副班长正好抓住了这场机遇。小杨回想起老夏说的小杨不需要这十分那句话，她忽然觉得自己真的很渺小，渺小的像什么呢？像一颗尘埃吧，思想既不够成熟，眼界也不够深远。

　　小杨总觉得许多事物冥冥之中自有定数，该是什么样最终还是会是什么样，倘若真的会有人定胜天的事儿和例子，那又如何能知道关于胜天的部分，是不是也是老天精心安排的？

　　小杨就读普通初中，中考555分，配额进实验中学；小杨表姐长小杨两岁，通过择校就读重点初中，中考553分，考入二类型示范高中。

　　其实高中算是一个门槛，无论成绩高低的学生，大家基本上都处于一条起跑线上的。小杨和小杨表姐中考分数差不多，但也因为就读的高中不同，学习的强度不同，故此也在人生的境遇上活成了两种不同的样子。

　　当时小杨表姐这个分数只能读二类型示范高中，如果要冲一类的附中，则必须要交高费，走中外合作班的招生渠道才可以。中外合作办班，学费贵不说，还不敢保证师资力量雄厚，小杨表姐当即也陷入了纠结的境遇。

　　小杨表姐小学择校读重点小学，初中择校读重点初中，高中再交高费择校，普通工薪家庭的表姐家根本就支付不起这样高昂的学费了。

　　表姐放弃了，选择了家附近的这所二类示范性高中。

　　恍恍惚，小杨好像想起了当初小杨想要择校十八中一事，就好像如果当时小杨哭着闹着要择校的话，好像最终也会面临这样的艰难处境。

　　小杨甚至觉得，如果当时择校成功了以后，就读重点初中后，小杨的知识基础说不定并不会更好，最后也是可能也不能考入或者配额进入实验中学呢？但就目前来看，从普通初中考入重点高中，才是小杨最正确也最明晰的一条路径了，而这样的选择也是老天促成的。

　　中考分数很重要，是进入高中的门槛。但也不用念念不忘，因为等到了高中就会发现，其实大部分人都是处在同一条起跑线上的，你会发现那些重点初中择校或配额进入的学生在高中的成绩还不如普通初中出生的学生。

　　高中生涯的学习，取决于你的努力程度与天赋程度，与你的过去无关。谁都不会因为你是曾是重点初中的学生儿高看你一眼，只会因为你空有天赋却不努力学习而感到惋惜。

　　重点班的学生是考进去的，平行班的学生大家都是配额进入的，谁还看不起谁呢？但有一说一，重点初中的学生英语水平普遍是强于普通中学的学生的，这是小杨看自个儿班和隔壁几个班得到的切身感触。

　　只有亲自体验才能够获得最真实的感受，一个人的背后指不定会有一股强大的力量，人这一生，要活的精彩才行。

　　小杨同样也对自己自命不凡，有人问过小杨一个选择题“你是选择平庸的长久的那样活着，还是愿意绚烂的短暂的那样活着？”

　　小杨听了后不假思索的道：“我愿意绚烂的短暂的活着，人生的精彩是由我来定义的，而我想活出自己的精彩。”

　　只是好像小杨当时所说的精彩，在十年后的小杨身上，失了光泽，像是被蒙尘的半球玻璃给罩住了。