《背书背不完了啊》Saury秋刀鱼

3、职业生涯规划 ZYSYG

　　认识大学:
　　大学是一条神秘地平线、人生起跑线、成长分界线、道德基准线

　　大学学习方法
　　自主学习、全面学习、创新学习、终身学习、实践学习

　　职业生涯选择理论（4人4论）
　　1.帕森斯的职业—人匹配理论
　　2.弗鲁姆的择业动机理论
　　3.霍兰德的人业互择理论
　　4.廖泉文的三、三、三论

　　职业生涯发展理论（4人）
　　1.金斯伯格的职业发展理论
　　2.格林豪斯的职业发展理论
　　3.舒伯的职业发展理论
　　4.职业锚理论

　　职业素养的特征
　　职业性，养成性，情境性，完整性

　　大学生必备的职业素养

　　1.职业道德→爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
　　2.职业意识→角色意识、规范意识、问题意识、团队意识、质量意识
　　3.职业技能→专业技能（技术技能、智力技能）自我管理（终身学习、习惯管理）
　　4.职业形象→职业形象的价值（影响个人业绩、个人晋升）、良好职业形象的表现（仪容仪表、语言、保持微笑）

　　社交语言的运用技巧主要包括赞美、批评、拒绝、寒暄、求助

　　职业道德是整个社会道德体系的重要组成部分，是一定社会的道德原则和规范在职业生活和职业关系中的具体体现，也是一定的社会道德在特殊社会关系领域的应用和发展，是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和

　　社会对大学生职业素养的塑造
　　1.校企合建实习基地，为大学生提供平台
　　2.政府建立实习制度，完善社会培训体系
　　3.利用社会资源提升大学生的职业素养

　　自我认知是人在社会实践中对自己的生理心理，社会活动及自己与周围事物的关系进行认知，它包括自我观察，自我体验，自我感知，自我评价等

　　自我认知的方法

　　1.通过与别人的比较来认识自己
　　2.通过自我比较来认识自己
　　3.通过分析他人对自己的评价来认识自己
　　4.通过反思来认识自己
　　5.通过自己的活动表现和成果来认识自己
　　6.通过专家咨询或者测评来认识自己

　　自我认知的重要性

　　1.自我认知是大学生认识个人与社会关系的重要基础
　　2.自我认知是大学生立志成才，奋发有为的动力
　　3.自我认知是澄清职业价值观的先决条件
　　4.自我认知是认清个人能力优势，挖掘自身兴趣的试金石
　　5.自我认知是明确自身性格气质类型的关键

　　性格的概念

　　定义:生命是由个人意识开始的，每个人产生不同的思想，进而影响各自的行为，逐渐形成一种行为模式，最终成为一种习惯，而习惯就被塑造成每个人的性格
　　范畴:气质、个性、能力
　　特征:完整性、复原性、稳定性、可塑性

　　性格与职业的关系
　　1.性格与匹配职业
　　2.调整性格适应工作
　　3.更换工作适应性格

　　自我性格探索
　　㈠当代青年的性格特点:自主性，过渡性，实践性
　　㈡青年学生常见的性格问题:
　　1.情绪过激反应
　　2.行为偏执
　　3.责任感淡漠
　　4.意志品质薄弱
　　5.缺乏自我意识，自信心不足，依赖性强
　　㈢，培养与塑造良好的性格
　　培养乐观、宽容、谦逊、果断的性格

　　兴趣与职业的关系
　　1.兴趣是人们职业选择的重要依据，
　　2.兴趣可提高工作效率
　　3.兴趣是保证职业成功的重要因素之一