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3、第 3 章 江水 ...

  •   江水澎湃,滔滔不绝往未来涌。

      于焕焕和廖卿雯站在教学楼的阳台上往远处望。“焕焕”廖卿雯打断正在默背诗文的于焕焕,“我申请了QQ号。”这一年QQ开始悄然流行。“QQ号?为了加他为好友吗?”廖卿雯不答,两个女孩嘻嘻哈哈笑成一片。

      沈勤才在数学课上评讲上周留下的周末作业。

      “你们别在那里发呆,给我仔细听好了!”。她扭着宽阔的身躯,一面在黑板上作几何图,一面不时阴恻恻地回头看向讲台下的学生。沈勤才很喜欢在不动声色的讲课过程中给某些碍眼的学生施压,也从不吝啬将白眼赐给座下那些“不听话”的坏学生。于焕焕尽量忽视来自讲台的凌厉眼风,努力让自己坐得笔直以免再被老师挑毛病。

      沈勤才施施然画完了图转过身,突然,她眉毛一竖,将手上拿着的作业本重重摔在讲台上,顿时前排同学的课桌便蒙上了一层薄薄的粉尘,“于焕焕!你在游什么鬼神?”
      于焕焕被老师突如其来的怒气吓了一跳,班上同学闻声皆下意识朝她这里看来,感受到来自同学的目光,于焕焕来不及委屈,只觉得更加羞耻和丢人。

      “老师在黑板上辛辛苦苦画图,你在下面干什么?啊?”沈勤才尖锐的声音从讲台输出,说罢还不够解气,抡起一根粉笔准确无误地掷在于焕焕脚边,“还赖在座位上坐着?给我站起来!”沈勤才一大早在家里就听说自己又没评到校上的先进教师,这个月的奖金算是泡汤了,早就憋了一肚子气。现在看着不听话的学生于焕焕战战兢兢站在位置上,才觉得心里略微解了气。“我在草稿纸上临黑板上的图。”她小声为自己辩解,声音却不受控制地发颤。

      “是吗?我看你就是在开小差!”沈勤才冷笑,“那你到讲台上来做这一题。”

      讲到的题目是初三数学压轴题的最后一小问,涉及到辅助线,难度很高。于焕焕在家里做的时候用自己的方式没能解出答案,本来想好在课上好好听老师评讲。于是在沈老师画图的间隙,她又在草稿纸上画了一遍草图找找思路,却引起了老师的不满。

      于焕焕尴尬地走向讲台,在大家或同情或嘲笑的目光中,拿起粉笔虚虚地作出一条辅助线。沈勤才几乎迫不及待地拿起红色粉笔在一旁打下大大的叉。
      一片寂静。

      “廖卿雯,你来画。”

      也是一个叉。

      沈勤才怒不可遏,一把将于焕焕和廖卿雯推开,两人皆是一个趔趄。又点了一名同学上来画,“你们俩给我睁大眼睛好好看看!”

      那名同学照着自己的作业本依葫芦画瓢画了上去,“胡杰一直是班上的差生,可是人家追求进步,主动要求培优,你们看看他的进步有多大!”沈勤才夸张地带头鼓起掌,胡杰在参差的掌声中红着脸坐下。

      “这道题我们在昨天的培优课上已经讲过了,本来就没必要在课上讲。你们自己偷懒不参加培优就算了,现在是在拖累班上其他同学的进度明白吗?”

      “就你们这样的,还上什么学啊?”她撇着嘴,鲜艳的红唇狠狠刺在于焕焕的心中,又走到于焕焕眼前,将眼前这个佝偻着背的少女上下打量一番:“还留着个刘海,能是好好学习的样子吗?学习倒没看你积极一点。”

      廖卿雯握住于焕焕的手,昂起脸:“沈老师,在课堂上听您评讲作业怎么就叫拖后腿呢?不参加培优就没资格听您的课是吗?”

      沈勤才没想到廖卿雯会忽然开口,于是又打量廖卿雯。在脑中快速把她家长的信息调取出来,最终决定表现出恨铁不成钢地一副样子,可刚才面对于焕焕的表情还没来得及切换好,是以只能滑稽地叹气道:“你们这些学生,年纪小还不服管教。我们做老师的跟你们又没有什么仇,难道还能害你们吗?”

      又命令两人站回座位上听课。

      于焕焕低着头,手里还攥着刚才画图的粉笔。粉笔的外壁光滑细腻,被她攥得有些发热。她竟然觉得老师说得有道理,甚至还替老师着想起来:老师难道还能害我吗?

      “于焕焕!于焕焕!”——三叠声的语气中带着恰到好处的焦灼,像极了为学生着急的尽责模样,“你抬头啊!看黑板啊!你不会还不听啊,我在讲给你一个人听!”

      大家的目光又聚集在好学生于焕焕身上,于焕焕只能抬起头,更加快速地眨眼,周遭的一切在视野中模糊又清晰。

      她瞥见不远处老师掷断了的半截粉笔,第一次知道原来粉笔的内里是那样粗陋的构造,千疮百孔的,远不及摸到的雪白光滑。

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