《新闻学心理学0657》贾玉红JYH

10、 第五章 新闻写作心理

　　新闻写作活动是一个复杂而微妙的心理操作活动，这种心理操作活动有着怎样的心理特征、心理状态、心理过程，又有什么样的思维规律可循，新闻写作者将怎样遵守新闻写作的心理规律，完成新闻素村到新闻作品的转化，是本章要学习和讨论的内容。
　　第一节新闻写作心理的内涵
　　一、新闻写作心理的含义
　　新闻写作心理是新闻记者在对新近(或同步)发生的事实进行内化和外化(物化)过程电产生的心理活动。
　　有研究者从不同方面具体阐述了新闻写作心理的含义:
　　新闻写作心理是指新闻记者在对新近发生的事实进行内化(认知、理解)和外化(物化为新闻作品)的过程中产生的心理法动的特点及规律
　　用反映论的观点看，新闻写作心理是新近发生的事实在记者义脑中的主观映象及把映象物化为新闻作品的过程。
　　用信息加工理论的观点看，是新闻记者头脑中对新闻事实这个刺激物接受编码、存储、提取和操作并输出的过程。
　　用乔姆斯基(Chomsky、美国语言学家)的“语言转换学说”来看，是新闻记者把表层语言(采访对象的叙述、议论和在采访中收集到的各种文字、实物资料等)转化为深层语言(记者对这 -新闻事件的理解和认识)，再转化为表层语言(为受众接受的新闻作品)的过程。90
　　从以上论断看，都强调了新闻作品的最终完成过程。这个过程，我们可以用简洁的方式表达出来，即新闻作品的完成是可以由外一→内一→外这种心理过程图解的。从顺序上看，首先是要有新近发生的客观事实(外)，新近发生的客观事实作用新闻记者的感官--其实是新闻记者通过主动收集(采访、观察)客观的事实信息，然后经过分析、判断、抽象、概括等思考过程(内化)，其结果是产生了对客观事实本质的认识和规律的把握，然后借助言语或声音、画面外化为一定的成果(新闻作品)。从这个意义上说，新闻写作心理就是新近发生的客观事实到新闻作品这一形成过程中新闻记者的写作心理特点、写作心理状态及其思维形式与思维规律，
　　二、新闻写作心理的特点
　　(一)被记者内化了的新闻素材和外化了的新闻作品之间存在着量与质的区别
　　所谓内化是指由体外物质性对象的外部形式向智慧、意识方面进行转变的过程。而外化则指人们将内部的心理活动转化为外部活动形式的过程。记者在新闻写作时的内化是指由体外物质性对象(采访对象、事件、实物等)的外部形式(语言、形态、事件发生的过程等)向智慧、意识方面(记者的各种心理活动)进行转化的过程。记者在新闻写作时的外化则是指记者将内化了的新闻素材用语言或声音、画面转化为外部形式即新闻作品的过程。
　　一般地说，被记者内化了的新闻素材和外化的新闻作品之间，既有量的区别，又有质的不同。内化了的新闻素材，毕竟还只是索材，其中心理活动，比如注意、记忆、思维包括动机、兴趣等，主要参与体外物质性对象的外部形式的存储、吸收、消化及分析与抽象，在这个过程中，一般来说记者主观上要求素材多多益善;而外化的新闻作品中的材料则要以一当十，典型精当，以集中、深刻地表现主题为宜，因此，外化的新闻作品和内化了的新闻素材相比，虽然在数量上减少了，但是在质量上可能提高了。也因此，记者在内化新闻素材时，有必要把握素材的量的足91
　　够存储，有了一定量的内化了的新闻素材，才可能使外化的新闻作品有质的更大提高。
　　当然，外化的新闻作品也有不能正确反映内化了的新闻素材的时候，这其中有主观原因，也有客观原因。例如，在一种有形无形的压力下，记者不得不退而求其次，对事实来个隔靴搔痒的报道;因时机或者策略问题，暂时无法揭示事物本来面目;因记者能力的局限性，也影响外化新闻作品的质量;文字功夫差，书面表达不到位，制作能力欠缺等，都可能“造成深层次语言向表层语言(包括声音、图像)转化的滞涩”。
　　(二)思维活动尤其是创造性思维是新闻写作中最重要的思维形式
　　新闻写作过程始终伴随着新闻记者高智力的思维活动，比如分析素材，取舍材料要思维，确定报道角度要思维，用什么样的形式将素材物化为作品也需要思维，思维活动是新闻记者写作新闻时不可缺少的心理过程。
　　从一般情况看，似乎记者写作作品是对事实的客观记录，而非创造性劳动，这很容易导致业内人士对新闻记者工作实质的误解，因此影响新闻报道质量。为此，从心理学角度阐述记者工作的创造性特点及其不可缺少的创造性思维，就显得尤其重要。
　　首先，创造性思维是开发记者写作智力、提高记者写作水平的重要思维形式。创造性思维立足于创造，鼓励人们走出常态思维，打破自我封闭的保守状态。可以毫不夸张地说，创造性思维能使平庸者变得睿智，使肤浅者变得深刻，使孤陋寡闻者变得思路开阔……创造性思维面对万事万物，总会尽可能地以独特视角从中探索新的情况、新的问题，提出解决问题的新方法和新途径，表达出使人耳目一新的观点和见解。因此，记者在大脑进行创造性思维的同时，智力会得到有效开发，写作水平也会相应地得到提高。
　　其次，从受众方面看，求新求变求奇求深，永远是他们不懈的追求和渴望，记者有意识地运用创造性思维，发掘新的内容，新的表达方式，新闻作品就可能出奇制胜，满足受众永无止境的加
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　　息需求。
　　(三)新闻作品是“一本打开了”的、关于记者“本质力量的书”
　　新闻作品是“一本打开了”的、关于记者“本质力量的书”，是指记者心理的本质力量寓于其所特有的劳动产品即新闻作品之中。因而由记者的劳动所构成的新闻作品是揭示新闻记者心理本质的活书，是“打开了的心理学。”这个观点源于的一段话:“工业的历史和工业的已经产生的对象性的存在，是一本打开了的关于人的本质力量的书，是感性地摆在我们面前的人的心理学”，对这一心理学“人们至今还没有从它同人的本质的联系上，而总是仅仅从外表的效用方面来理解”。
　　记者怎样认识、理解所采集到的新闻素材，如何有效地选择.提炼新闻素材，使之以语言文字、声音或画面等媒介外化(物化)为新闻作品，这其中蕴含了记者具备的多方面心理素质，比如新闻敏感程度、新闻发现能力，以及记者的理想、信念、性格、意志、兴趣、思维、想象、感知、情绪情感乃至人品及过去的知识经验等。记者外化新闻作品时，以上提及的种种主观因素无不在作品中有充分的体现，因此，新闻作品是“一本打开了”的关于记者“本质力量的书”。我们通常所说的“文如其人，言为心声”，其意就在于此。
　　明确了新闻写作的这一心理特点，记者在向受众展示作品时，同时也在展示自己的“本质力量”。一方面对于写作中的粗制滥造、不负责任，对新闻记者个体形象造成的影响，就有一个更加清醒的认识，这有利于把好新闻作品写作的质量关;另一方面需要注意的是，对于作品的写作，仅仅要求技巧熟练是远不够的，还须从各方面完善自己的人格，从各方面提升自己作为一个新闻工作者的多方面素质的层次。
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　　第二节新闻写作的心理状态
　　一、新闻写作的心理状态的含义及其特征
　　“心理状态”这一概念，是前苏联心理学家 H.П.列维托夫经长期研究提出的较完整的理论。以往，人们所公认的心理学的基本范畴包括心理过程和个性心理特征，H.Π.列维托夫则认为应当增加心理状态这一内容。这一科学的研究成果，无疑丰富了心理学研究的内容。
　　所谓“心理状态”，认为，它“是心理活动在某一定时间内的完整的特征”。它有两个根本特征:一是具有完整状态，即由许多的心理过程所构成的完整的整体;二是具有时间上的特征，即心理状态都占有或长或短的时间。
　　新闻写作的心理状态，无疑是指新闻采访结束后，进入写作这一时段的完整状态的心理特征①。
　　(一)新闻写作的心理状态指记者在写作某个新闻作品时，内心出现的相对稳定的持续状态
　　记者在写作作品时，内心会出现相对稳定的持续状态。进人这个状态，记者一般会立即转人写作构思的心理过程中，这是内化了的新闻素材外化为新闻作品的必经之路，也是新闻作品形成的重要环节。
　　就新闻作品的构思而言，它不可能胡思乱想，不可能发明、创造事实，而是要绝对遵循客观事物的客观规律和内在联系。在事实基础上有所发现，发现愈接近事实本质，愈符合受众愿望和需求，价值便愈大。这种构思自然地让记者内心出现相对稳定的持续状态。因为它要求注意力高度集中，情绪情感全面投人，意志力相
　　相随，其他心理活动也都专注于此。
　　新闻写作中的构思过程是主题基本形成，角度基本确定，材料的选择基本上心里有数的那么一个写作的前期工作阶段。
　　接下来便是写作阶段，原先构思中的内容将借助于语言文字或声音、画面传递出为受众可触可感的信息。这一阶段，可能是一挥而就、一气呵成，也可能是边写边思考，偶有停顿，直至作品达到满意为止，心理随之进人稍稍放松的一种状态。因为写作习惯的不同，有的记者一开始进入写作阶段，边写边想，或边想边写，似乎省却了构思的过程--实际上这之前仍有个隐性的、短时间的构思主题的时段。即便如此，其心理状态一旦进入到单一的写和想的过程中，自然地，都会在内心出现相对稳定的持续状态，这是由写作作品这样一种脑力劳动的性质及其客观规律性所决定的。
　　(二)新闻写作的心理状态的特征:心理活动的完整性和相对稳定的时间性
　　1. 心理活动的完整性
　　记者一旦进人新闻写作的过程，其心理活动就呈现出完整性特征。
　　新闻写作活动是一种必须专心致志才能完成好的一项综合的脑力劳动。因此注意力、意志力、情绪情感的促动力，以及思维的独立性、广泛性、灵敏性、深刻性、逻辑性诸品质，都在这一过程中各司其职，各显其能。更进一步说，动机和需要也作为始作俑者，参与新闻作品的写作活动之中，而记忆和想象同样是新闻写作作品时不可或缺的心理活动。所以说新闻写作的心理状态具有完整性特征。
　　其心理状态呈现出完整性特征，从另一角度也可证实。新闻写作离不开素材的积累。从一般的认识规律来说，人的认识必须经过由实践到认识再到实践的过程，新闻作品形成的认识路线是素材一认识-→作品。我们讨论新闻作品的写作活动，绝不能将作品的整个形成过程中的心理认识活动割裂开来，而应该从作品形成的全过程考虑其心理活动的完整性。
　　我们知道，揭示规律，正是为了顺应规律、驾驭规律。以上说明了新闻写作的心理状态的特征:心理活动具有完整性。那么，要95
　　坚持写作中心理活动的完整性，一方面，应发挥主观能动性，进行主观控制和调整;另一方面，客观上也要营造好的条件。影响记者写作心理状态的客观因素有如下几个方面:
　　(1)环境。
　　良好的写作心理状态的形成离不开一定的外界环境的激发和感染。催人奋进的环境，会让记者处于一种亢奋的心理状态，从而激发写作热情。
　　良好的写作心理状态的形成有时又需要安静而不嘈杂的环境这种环境有利于记者处于积极单纯的心理状态。愈是没有外界环培干扰，思维活动开展愈集中，愈能趋向于深入细致，愈有利于写作，特别是撰写一些有深度见功力的新闻报道更是如此。
　　(2)采访对象，
　　“采访对象是记者写作的客体，是记者寄寓自己思想感情的中介。”记者如果被采访对象的魅力深深打动了，并与之产生强烈的共鸣，就有可能激发强烈的写作冲动。往往在这种时候，记者心理上处于一种“强迫状态”“而不能自拔”，这种写作冲动是记者积极的心理状态的主要成分(采访对象不良的甚至罪恶的行为也会引起记者冲动，因而激发记者的激情)。
　　(3)受众。
　　受众意识总会或隐或显地影响着记者写作的心理状态。一般地说，当记者意识到自己所写的新闻与受众的需求相吻合可能会产生“轰动效应”时，他就会处于一种比较高昂的、信心十足的心态中。反之，当记者意识到所写的文章内容与受众的需求有较大的“落差”甚至引起受众误解时，就容易陷人消极的心境里。前一种情况，有利于调动记者的写作情绪，后一种情况则会抑制情绪，因此需要调节心理状态，变换写作角度，化消极为积极。
　　2.相对稳定的时间性
　　无论办什么事情，其心理状态都处于一个或长或短的时间中，这就是心理状态相对稳定的时间性特征。
　　新闻作品的写作，从时间上看，既可以指提笔前的心理准备阶段--构思、打腹稿时段，又可以指落笔成文完成稿件和采制作品
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　　的这一时段，还可以指以上两个时段合成的一个大时段。这因记者写作习惯的不同而不同。对于不擅长构思、打腹稿的记者来说，就只有真正写作品的一整段时间。
　　由新闻写作的要求及其规律所决定，一般来说，新闻写作的时间性要求较高，比如要快采、快写、快发，争取时效。当然，这要视新闻发稿的紧迫程度而定。此外，记者对所报道的素材熟悉的程度及对主题认知的清晰度也影响到新闻写作时间的长短
　　不管成稿时间长短，记者写作时心理状态相对稳定的时间性特征是不会变的。所以从心理学角度看，不管是在以采访为目的收集材料的活动中，还是在提供采访成果的新闻写作活动中，都要重视注意的适当分配和及时转移，以便在相对稳定的时间内完成任
　　务。
　　二、新闻写作的最佳心理状态
　　新闻写作最佳心理状态的构成因素，包括协调好新闻工作者自身认知和情绪情感的关系，选择最佳写作时间，明确写作意图，坚守受众意识等几个方面。
　　(一)认知和情绪情感之间的协调
　　认知因素是指记者对要报道的对象在理智上认识得是否完整、准确，写作目的是否正确，记者对所报道的后果是否明了。
　　情绪情感是指记者对要报道的对象所持有的一种态度的体验。记者在认知客观事物时，常常表现出各种各样的情绪和情感，或者愉快，或者厌恶，或者沮丧，或者恼怒，或者喜悦，或者同情等，这些态度的体验便是情绪情感。
　　情绪情感是人的重要心理现象，它伴随认知过程而产生，并影响认知活动的进行。新闻记者在新闻写作活动中，随着认知心理活动的深人，将会促进情绪情感的产生。其中，健康有益的情绪情感促进认知活动的顺利展开，而过激的情绪情感又会使写作的心理状态处于不利的情况，使认知能力受阻，影响对客观事实的判断与评估，因此，协调认知和情绪情感之间的关系，对于保持良好的新闻写作心理状态是十分必要的。
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　　认知和情绪情感之间的协调表现在，理智上认识正确并能产生与之相应的情绪情感。情绪情感按其表现状态分为:心境、激情应激。
　　心境是具有感染性的、比较微弱而持久的情绪状态。心境常使人的一切体验和活动都染上同样的情绪色彩。如高兴时，看见什么都喜形于色;伤心了，看到什么都心灰意冷。新闻记者在一般情况下，报道一般新闻，需要冷静的心境，理智的认知态度，以便客观、公正、准确地报道事实。
　　激情是激烈、短暂的情绪体验。记者在采访写作中产生的激情，一般由新闻活动中的重大事件所引起。适度的激情，是新闻写作必需的。因为它是记者在对客观事物深刻认识基础上产生的较为强烈的爱或恨的情感。有了这种情感，记者在写作作品时就可能有一定程度甚至是不可遏制的冲动。从某种意义上说，认知心理要求记者在加工处理信息时，要理智地认识、理解并评估周围的事物让情绪情感围绕写作目的进行上下浮动，协调作用，以在最佳的写作心理状态中完成写作任务。
　　应激是由突如其来的紧张情况所引起反应的情绪状态。在应激状态下，记者可能表现为目瞪口呆、手足无措，可能表现为果敢坚定、头脑清醒、反应灵活，后者显然是认知与情绪情感协调的结果。
　　协调好认知与情绪情感的关系，还需进一步认识人类的社会性情感，它们主要指道德感、理智感和美感。
　　理智感、道德感、美感，有人把它们称为人类高级情感。它与人类高度发展的认知能力关系密切，伴随认知过程而产生，同时促进认知能力的增强。记者在写作作品阶段，特别要清醒地判断和评估客观事物所蕴含的理智感、道德感、美感，以发掘事物的最大新闻价值。
　　综上所述，协调认知与情绪情感的关系，在多数情况下，是避循人们认识事物的心理过程法则的，它把人们认识事物的心理过程概括为认识过程、情绪情感过程、意志过程。心理学中，人们对事物的认识(判断评估)过程，也是情绪情感产生的过程。而情绪98
　　情感过程必须建立在认识过程的基础上，只要在对事物规律的认知上不出偏差，那么情绪情感的协调就成为一种必然。从这方面说，增强认知水平，就是抓住了主要矛盾。抓住了这一主要矛盾，就能较为顺利地制服情绪情感这匹“野马”，把认知与情绪情感这一影响写作主体的心理现象纳入最佳的心理状态中。
　　协调好认知与情绪情感的关系，还需克服以下几种不良的心理状态。
　　急于求成。这种心态表现出情绪强于理智。记者还未能全面、准确地认知采访对象，其情绪就进入亢奋阶段，急于进入写作状态，结果往往是欲速则不达，
　　挖空心思、硬憋文章。记者在认知与情感方面均未达到一定的火候(新闻素材不全，记者的心理准备未到位，写作的感情未被调动起来)时，为完成任务，想方设法硬着头皮写，这样的文章自然很难写好。
　　高度焦虑。表现在记者成就动机过于强烈，希望作品一鸣惊人，希望作品产生轰动效应。强烈的成功欲望往往导致身心高度焦虑，甚至失眠、上火。在这种心态下，记者的写作思路反而受到控制。
　　以上种种不良的心理状态，都有一个不良的动机在起作用。动机不良，往往事与愿违。
　　心理学家通过实验研究发现，动机强度(也可理解为情绪强度)与活动效率之间成倒“U”形的关系，如图4-1所示。
　　图中表示:动机(或情绪)强度在一定水平之下时，随着动机(或情绪)的增强，活动效率也提高;当动机(或情绪)超过一定水平时，随着动机(或情绪)的增强，活动效率反而降低。可见，适当强度的活动动机(或情绪)也可以产生最高的工作效率①。(二)记者个体对写作最佳时间的选择
　　新闻写作最佳时间，即记者个体思维较为活跃、精力较为充
　　沛、注意力较为集中、感知事物能力较强的一段时间。按年度说一年当中的最佳时间可能是春夏，可能是秋冬;一天的最佳时间可能是清晨，可能是晚上，可能是上午、下午或其他时间。作为记者，不能以季节来定最佳时间，因为他们每天都要追逐日益变化的社会现象，报道每天发生的新人新事新气象或新问题，因此至多有对一天当中最佳时间的选择权。
　　心理学实验研究证明，对于许多人而言，每天早上八点钟，是一个人发挥创造性思维的黄金阶段，下午两点钟记忆最好，不妨抓住这些时间，进入写作的最佳心理状态。
　　在一些时候，最佳写作时间又是因人而异的。比如美国诗人，历史小说家司各特就曾谈过他有别于其他人的经验。他说，我的一生证明，睡醒和起床之间的半小时非常有助于发挥我创造性的任何思维，期待的想法总是在我一睁眼的时候大量涌现。
　　宫云范同志在阐述这一问题时，总结出记者当中存在的对写作
　　最佳时间的三种选择:
　　1.猫头鹰型。这种人喜欢选择猫头鹰活动的时间从事写作。每当这个时候，他们便会比其他时间更显得精力充沛，思维活跃,于是习惯于挑灯夜战。
　　2.百灵鸟型。这种人喜欢选择清晨，百灵鸟开始活动时写作。
　　因为这个时间，他们工作的效率最高，
　　3.“混合型”。只要不感到疲劳，无论早晚脑细胞都会兴奋，不管外界有多少干扰都能进入最佳的写作状态。
　　(三)写作意图和受众意识对记者心理状态的影响
　　意图，解释为:希望达到某种目的的打算。写作意图，即新闻记者通过某一作品写作达到其目的的打算。通常狭义上所作的理解是通过某一作品内容所表现的主题。但在这一问题的表述中，我们应对写作意图作较宽泛的理解，即写作意图不仅单指写作表现的主题，它还包括记者头脑中酝酿的写作计划及其确定，以及所制作节目内容的定位等
　　写作意图可能是外加的，当然更多的是来自记者对客观事实的能动反映。总之，它都应是记者个体希望通过写作达到某种目的的打算。记者在写作新闻作品时，不可能没有意图，即便是有关天气情况的报道，它也蕴含了记者要提请受众注意的意图，其他事件性或非事件性的报道更是如此。
　　以《千古不沉中山舰》为例。1997年早春，从武昌金口打捞出59年前沉没的中山舰。纪念抗战胜利50周年的前夜，武汉电视台打算制作一部反映中山舰的纪录片--《千古不沉中山舰》。其解说词的作者表示，要借中山舰表达一种观念:“我们的中山舰，是一艘为祖国而生、为民族而亡的气吞山河的中山舰。”其实，这种“化作一组永生的符号”储存在他们的“大脑信息库”的观念，正是制作者们心中的意图。有了这一明确意图，在制作该纪录片时，制作者们的心理便处于最佳状态，当他们走进“纷繁的材料圈”选材组材时，一切就都变得势如破竹，顺理成章。因此，尽管他们“面对的多是一些发黄的图文资料，一点点黑色的胶片镜头和刚刚打捞出水的中山舰的残骸”，但是实际上，他们是在“打开一个巨大的时间封闭装置，带人们走进一个个著名事件的真正现场，让心灵尽情承受历史深处的巨大震撼和冲击”，从而高扬起中华民族伟大而永不消沉的民族精神。
　　在对 1998 年特大洪水的报道中，记者们不畏艰难险阻，深人
　　一线,写出了一大批动人心魄的新闻。从一些记者介绍的经验证101
　　实，在写作新闻作品和制作节目时，都有产生于客观事实基础上的
　　写作意图及由此导致的最佳心理状态。
　　写作意图对记者心理状态的影响可以从正反两方面来看:新闻写作中，记者没有明确的写作意图，那么面对纷繁复杂的素材，就可能出现各种各样复杂矛盾的心理状态，焦虑不安、烦躁等类似情绪由此产生。有明确的写作意图，无论遇到多么没条理的情况和无程序的事态，一般都能理出事态头绪。因为明确的写作意图，多半使记者的心理处于一个积极、单纯、稳定的状态。所谓“积极”，并不是妄下定论的。有人研究发现:“意图是行为的动机”①，“意图作为动机是推动人去行动的现实力量”②。意图作为人行动或行为的现实推动力量，或曰动机，其表现在起支配作用的心理上的状态自然是积极的，要不然就不能起推动作用。所谓“单纯”、“稳定”，是说一旦心理活动中有着明确的意图主宰，那就会剔除与意图不符又与有用信息杂陈的冗余信息，让持有明确意图的主体心理处于一种较为单纯、稳定的状态。由此可见，对于记者来说，写作意图对写作中的心理状态是发生作用的。
　　此外，如前所述的强加于记者的写作意图，无论其与客观事实的规律相符还是不相符，都因其强加于人的严重性质，而影响记者写作时的心理状态。
　　既然写作意图对记者写作新闻的心理状态有着影响，那么，记者写作的每一篇文章就应如美国学者杰克·富勒在他的著作《新闻价值--信息时代的新思考》中所要求的“首先必须有一个清楚的目的，然后再组织文章的材料以便达到目的”。
　　受众意识就是立足于受众、为受众服务的意识。新闻媒体因受众的需要而产生，而存在，而发展。记者在写作新闻作品时自然要有受众意识，而受众意识必然影响到记者的写作心理状态。比如，当记者写作新闻作品时感到内容符合受众的需求，可能产生较高的
　　收视率时，记者在写作作品时的心理状态一定是最佳的，相应的，记者这时候的情绪情感的促动作用、认知水平都会发挥得较好。相反，当记者感到所表现的新闻内容和形式可能与受众愿望和要求有距离甚至相距甚远时，则心理就会处于消极的低迷的状态。这就要求记者一方面增强受众意识，超前了解受众所思所想所需所求;另一方面增强自己的内功，以便在为受众服务方面进人良性循环的心理状态。超水平发挥导致积极的心理状态，积极的心理状态导致高效率和取得成功。
　　第三节新闻写作中的思维形式
　　思维是人脑对客观现实间接的、概括的反映，它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系，人的思维属于认识的理性阶段，是更复杂、更高级的认识过程。
　　新闻写作离不开思维这一高级复杂的认识过程。
　　一、新闻写作中主要的思维类型
　　形象思维和理性思维、常规思维和创造性思维是新闻写作中主要的思维类型。
　　(一)形象思维和理性思维
　　1. 形象思维
　　形象是指:第一，能引起人的思想或感情活动的具体形象和姿态，图画教学是通过形象来发展儿童认识事物的能力。第二，文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指文学作品中人物的神情面貌和性格特征。
　　形象思维是“用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程”。①艺术家靠形象的思维，对现实生活进行深人观察、体验、分析、综合，选取感性材料。通过联想或想象，运用典型化手法，
　　塑造出有意义的艺术形象，让人们由形象产生一种思想认识上的飞跃。
　　新闻不是文学艺术，但新闻作品的写作，不能排除形象思维。比如，在目击新闻、视觉新闻、现场报道、特写、通讯中，都较多地运用形象思维，再现现场典型的人和事，再现曲折情节、生动细节，再现人物的音容笑貌、性格特征、行为特点以及现场环境气氛等。当然，新闻作品的写作在形象思维运用方面是有不同要求
　　的。
　　第一，新闻记者形象思维的原材料是新近(或正在)发生的事实的形象①。
　　我们且通过一篇消息的片断，看看记者在写作新闻时，进行形象思维的特点。
　　如:“当他唱过'穆桂英二十年来未临战阵’以后，舞台上气氛突变，随着打击乐的音响提高，顿时把观众引入'铁骑突出刀枪鸣’的意境，使人感到风云变色，山雨欲来。这时，舞台上的穆桂英，虽然还梳着大头，穿着蓝花帔，可是她的眉头由敛而舒，面容由嗔作喜，长袖麾舞，比划出刀枪式子，一来一往，掠影翩翩，就好像在旌旗中驰骋大漠。唱腔的韵味也有着相应的变化，一段流水板，有如珠走玉盘，每个字音都铿锵利落。梅兰芳在这里所表现的声、色、形、神、唱、念、动作，都和谐一致地达到了京剧艺术的高超境界。下半出戏表述了穆桂英挂帅后的情形。梅兰芳这时以刚柔并进的舞蹈动作，边唱、边做，显示了穆桂英不减当年的英武气度。他唱一句，观众们就不由得鼓掌一次，人们深深地为这位老艺术家精湛的演技所感动。”在这里，我们如同进人现场领略了梅兰芳精湛的演艺。然而，这种效果是记者在演出场地通过深人观察、体验、分析、综合加以形象化思维的结果。记者形象思维的原材料是记者观看公演时，所见、所闻、思、所感的事实的形象。这里既有表现的声、色、形、神、
　　唱、念等细致入微的动作形象，又有观众深受感动、感染的形象。
　　第二，记者的形象思维的方法是对新近(或正在)发生的事实等原材料进行选择和提炼。
　　记者的形象思维与文艺创作者的形象思维有着本质的不同。文艺创作者的形象思维的方法，可以遵循本质真实，而不遵循事实真实和细节真实的原则，因此它可以杂取种种形象，合成一个整体形象。记者只能对事实等原材料当中具有形象特征的部分，经过选择、提炼，用到作品中来。它只能客观再现形象及形象特征。当然，也可以有想象，有联想的形象，但也必须是不违背事实真相的联想和想象，是事实形象的意中，有几处联想和想象，更加丰富了公演的形象。比如，当展示了精彩的表演后，作者随即来上一笔:“就好像在旌旗中驰骋大漠。”这种由舞台表演到“驰骋大漠”的想象显然是更令人叫绝的形象思维的结晶，然而它也是合理的符合新闻写作要求的形象思维产物。
　　第三，新闻媒体不同，形象思维在不同媒体中的具体表现也有所不同。
　　广播新闻是有声新闻，为了达到较好的传播效果，就需调动起受众的其他感觉器官，比如听感、观感(视感)、触感、味感等等，尤其是听感。因此记者应运用声响和语言“填补起看的因素”，将记者所见所闻及亲历的形象材料，组合成凭听觉感触到的生动形象的画面。我们知道，录音报道通常是由“描述语言和事物的实况音响，新闻人物的谈话录音”①这三部分组成。录音报道要体现现场感、可听性，往往采取现场录制，直接用生动的形象报道事实，因而较多运用形象思维方法。我们看看1989先后在江苏台和中央台播出的录音报道《进入南极圈的中国女性》中的几个段落:
　　为了安全和科学考察任务的完成，同行的两位男同志攀登文森山主峰去了，异常危险的一号营地只留下金庆民一人。
　　(南极风声、金庆民在冰雪中行进的脚步声。接着出现金庆民用随身背挎的录音机录下来的讲话声)
　　“我现在确实感到孤单了。白色的冰雪世界，只留下我一个人。战友们远离我了，亲人们远离我了。在这荒漠的冰雪世界，只有我才是惟一的生物在这活动(摔跤声……)。刚才摔了一跤，只好爬起来再前进。现在的时间已经是下午5点半了，可是我还要到山头去工作(喘气声……)。还没到达小山，还没到达小山。千万不能掉到冰裂缝里，掉到深雪里，否则是没有人来救的……
　　“现在我是多么想念我的亲人啊……真是非常非常的孤单。我的胆子本来是挺大的，现在都有点害怕了……我多么想跟他们到二号、三号营地去向文森山主峰冲击，很可惜啊!我自己不能登文森山主峰，把这个机会留给了后来的妇女，也不知道这个时间要往后拖多少年了，多么遗憾啊!这大概是我一生中最大的憾事了。”
　　(金庆民在冰雪中行进的脚步声。金唱《地质队员之歌》)(歌词略)
　　(行进声。金庆民即兴赋诗)
　　“我住在白色的城堡，地基是深不可测的冰原，围墙是洁白的雪块。我住在白色的城堡，城堡里没有灯火，因为太阳
　　24 小时总在头上盘旋……”
　　(行进声)
　　“我今天最高兴的是，我发现了铁矿!现在的时间是1988
　　了……”①年12月2日下午8点20分，我沿着它的走向追踪了半个小时
　　从以上引文中，我们可凭借着听来的音响:南极风声、金庆民在冰雪中行进的脚步声、摔跤声、艰难跋涉的喘气声、孤单无援时
　　自信的歌声、有感而发的赋诗声及金庆民贯穿录音始终的表达情感体验和描绘自然风貌的言语声等，在听众头脑中再现出系列生动的形象画面，南极洲的自然环境及中国征服者不屈不挠且乐观自信的个性特征就是通过这些形象表现的。广播新闻记者在新闻录制过程中的形象思维，主要表现在选材的思维过程中，表现在选择具有形象的材料使听众通过听广播在头脑中形成有形可感、有物可触的生动画面。
　　电视通过可视性画面及可听性的文字报告新闻，因此其形象思维具有双重特色。电视记者一方面通过形象思维方式敏锐地捕捉那些内涵丰富、形象生动的画面，巧妙组接画面并完成上、下段的转场;另一方面通过形象思维方式选择到位的语言作好形象的文字解说，两者相辅相成、相得益彰地共同完成好新闻报道制作的任务。请看 1995 年“中国新闻奖”得奖报道《正人先正己--济南交警塑造新形象》:
　　正人先正己
　　--济南交警塑造新形象
　　马利王杰昌辛余兵
　　画面解说词
　　各位观众，现在是中午12点，现在的气温
　　主持人
　　是摄氏33 度，济南交警下午的第一班岗刚刚上班，我们的采访就从这儿开始了。
　　从中午12点到下午2点，我们拍摄了济南市
　　济南街头现
　　场15个路口的40多名交警的警姿。观众朋友，您
　　可以先来看一下我们抢拍的这一组镜头:
　　107
　　续表
　　画面解说词
　　同期采访背的特写。姿，汗流浃济南交警规范执勤的警实挺好!在济南街头，过往群众无不交口称赞群众:这些执勤的都不孬，看我上了岁数群众:现在好，现在好!他们现在这样做确从今年4月25号起，济南交警以新形象出现
　　过马路时把我带过去，服务态度很好。
　　交警支队副队长孟富强:过去我们交通干警队伍当中，存在着冷、横、硬的一些不良问题。我们在济南交警支一全体干警中开展强化勤务管理、大练基本功活动，是为了进一步改善交通民警的良好形象。
　　济南交“正人先正己”，济南交警支队干警先从内
　　警清晨集体部抓起。每天早晨6点，支队、大队干部率先严
　　训练的场面格训练警容、警貌、指挥手势。岗上民警在高
　　交警规温、高噪音和汽车尾气污染的环境里，一天要工
　　范的指挥手作近十个小时，一小时要做各种规范指挥手势七
　　势八百次。冒着路面岗亭近 50 度的高温，支队和
　　各大队领导干部带头上岗值勤。
　　济南街济南交警自我新形象的树立，使济南的交通
　　头车水马龙秩序出现了明显改观。两个月来，济南交通事故
　　的场面率下降了 30%。
　　交警纠正违章行为
　　同期采访群众:(交警)为了大家的安全，坚守岗位，
　　不管一年四季、春夏秋冬，确实值得学习。
　　舌赞交警济南街头，群众七嘴八于执法机关是一种威严，对政府机关是一种表门的呼唤。在当今的环境和形势下，“正已”对“正人先正己”是群众对执法机关和政府部
　　率，对企事业单位则是一种形象。省会济南各行各业，如果都能像交警一样“正人先正己”，一傲。个全新的省会形象必定会成为每个济南人的骄
　　从以上的报道看，无论画面的捕捉，还是解说词的写作，都突出了济南交警的警姿--新形象，突出了群众对交警的声声赞誉。尤其是画面，选择的是能引起人们的思想或情感活动的具体形象和姿态，解说词则进一步开发画面中出现的济南交警“新形象”这一资讯的突出表现特征及深层意义等。画面与解说词互为佐证、彼此辉映地表现了济南交警“正人先正己”的崭新精神面貌及由此带来的良好效应。
　　形象思维在报刊媒体的新闻写作中表现为运用文字再现生动、具体的形象，如前所述的扮演时的神情面貌和表演特色，就是通过表演时的生动形象来表现的。
　　2. 理性思维
　　理性思维又叫逻辑思维或抽象思维，“是以概念、判断、推理的形式反映客观事物的运动规律，达到对事物本质特征内在联系的认识过程”。①逻辑思维是概念、判断、推理，它“用科学的抽象概念，揭示事物的本质，表达认识现实的结果”。
　　“优秀的新闻记者应该是用事实说话的理论家。”②在新闻写作中，无论是专业评论，还是消息通讯，记者在驾驭这些体裁用事实说话时，都少不了理性思维。当然，由于不同的个体，不同的思维习惯和写作特点，对两种思维类型(理性思维和形象思维)各有侧重。的作品中，更多地透出理性思维的比重，而在写作中表现突出的是形象思维。
　　文体不同，运用的思维方式有异。通讯写作及电视中的专题报道侧重形象思维，消息更重于理性思维，评论更是理性思维的产物。一般来说，通讯作品是写人的，即便是工作通讯、事件通讯或风貌通讯，也主要是通过写事表现人的思想、风貌、精神世界或性
　　格特征，因此它更多地运用活生生的形象说话，以感染人。例如讲述的是几个有关单位、部门的人们同心协力抢救61 位中毒的阶级弟兄的故事。故事中有众多人物活动的画卷，记者就选取这些活动着的人物形象，细致、生动地加以刻画，表现社会主义祖国大家庭中人与人之间互相爱护、情深似海的阶级情谊。自然，记者在采访乃至行文中都围绕着那些可歌可泣的人物形象展开思维，真实客观、生动感人地表现、刻画这些人物形象，表现他们在新时代的崭新精神风貌和思想境界。消息重于写事，告诉人们已经或正在或将要发生的事情。往往有条不紊地提取人们欲知而不知的核心事实，简明扼要地告诉受众。在对事实的叙述中，又往往循着何地发生了什么事，事情的来龙去脉，前因后果，何去何从等要素展开，明显地需要理性思维的参与。新闻评论意在说理，多半通过概念、判断、推理等层层深入地触及所论事物的本质和要害，这样理性思维便成为评论工作者的主要思维方式。
　　时代不同，对思维的方式有不同的需求。改革开放以后，新事物层出不穷，伴随新事物出现的新问题难以避免，因而需要新闻媒体对种种现象作出解释、评估，于是理性思维于很多时候理所当然地在写作中唱主角，在各类报道中发挥着作用。比如同是通讯报道，改革开放前传统意义上的通讯，注重形象感染，思维方式侧重于以生动的形象表现客观事物;当代通讯，特别是工作通讯、深度报道，则借助理性思维对事物作宏观的纵深报道，因此，理性思维的现实作用不可忽视。
　　具体来说，理性思维在不同的采访写作阶段有着不同的作用和意义。
　　逻辑思维的判断、推理在新闻写作中有重要意义。比如记者们常常受命采访著名演员的首场演出，到现场后，见牌子上写有“因故停演”四个字，有的记者据此判断其中必有新闻，有的记者认为名演员“因故停演”本身就是新闻，因而当机立断，追踪采
　　访，挖出新闻背后的新闻。
　　汽车驶过一望无际的内蒙古大草原，草原上几处银光闪闪，原110来是一札一札的空啤酒瓶。记者据此判断、推理:蒙古族人生活富
　　裕了，生活水平改善了，于是写出。
　　提炼主题，需要逻辑思维的判断、推理。记者到新加坡走了一回，曾吃过六回“请”，其中一次是正规宴席，十来个菜，吃完肚里还“留有余地”。五次自助餐，主人吃什么，点什么，不浪费。一次，参观华文书展，只见新加坡人都买爆米花吃，为的是节约。在书店，记者则看到一万元新币一套的-上午就卖出三套。于是记者经过分析、对比，判断出几桩事实的新闻价值，并提炼出有意义的主题，写出。
　　判断事实价值大小，取舍材料，需要逻辑思维。要把新闻写得既鲜明、生动，又准确(合情合理)，需要正确地把握逻辑思维规律，以免新闻写作中出现错漏、松散等不合逻辑的现象。
　　一般说来，在新闻写作中，多半运用综合思维。如的开头:“花色鲜艳的衬衫和裙子隐退了，吃着冰淇淋在街上闲逛的情侣、坐在街灯下打扑克的老年人不见了，冬天已悄然来到北京。”作者在冬天时，给我们描绘了夏秋时节北京街头人们日常生活的几个画面的消逝，引出冬天的悄然而至，给人以遐想，以美好的回忆，并且唤起一种美好的情感。这种效果是作者注意、观察、回忆、想象的结果，又是作者对具体形象进行抽象概括的结果，所以写作中作者既运用了形象思维方式，又运用了抽象思维方式。
　　(二)常规思维和创造性思维
　　1. 常规思维
　　一般人们都这样认为，思维如果不具有更多的创新成分并导致新事物出现，这种思维就被认定为常规思维。“常规思维是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的一种
　　思维。”①
　　比如，我们在考虑问题时，总是要了解问题发生、发展过程，开始怎样，后来怎样，中间发生了什么问题，问题又是怎样解决
　　的，其原因是什么，结果如何，前景又怎么样。又比如，在写作一条消息时，我们一般按照消息的几个要素，何时、何地、何人、何事、何因、何果制作新闻，这其中没有新的发现、新的变化、新的提高，那么就属常规思维。通常我们按照教师教给的方法去解决问题，这也是常规思维。从别人的创造性成果中，总结出经验，然后效仿，这仍然属于常规思维。
　　常规思维在新闻写作中呈现的特点:
　　(1)平常性。即一般人按照一定的模式，对某一问题总能想出个子丑寅卯来。突发事件的报道，因事件本身的价值作用，因而按常规思维模式，也能报道出受众欢迎的新闻。因为事实本身“天生丽质”，因此无需进行多向思维，刻意雕琢。
　　(2)规范性。常规思维常常是循着以往一定的经验范式按部就班地考虑问题，组织事实材料。比如写作一篇会议消息，往往按照会议消息的写作程序来写:在什么时间、什么地点召开了一个什么样的会议，参加会议的有哪些人，会议内容是什么等等，依次想来，依次写来。会议新闻及其他一些新闻报道，之所以走不出套路的怪圈，与人们习惯于常规思维分不开。
　　2. 创造性思维
　　创造性思维是人类思维的高级过程，是创造力的核心。人类的一切发明创造都离不开创造性思维。前面所述的逻辑思维和形象思维可能归属于创造性思维，也可能归属于常规思维。
　　创造性思维相对于常规思维而言，它在新闻写作中的地位和作用是十分重要的，它是新闻写作能出新出深的重要因素。这不仅包括内容方面的如新颖角度的选择、主题的深化、材料本质及其规律的准确把握，还包括形式方面的如文体样式、节目形式的创新，语言表达方式的变化以及结构等的创新。因此，创造性思维有利于精品的出现，有利于名记者脱颖而出，有利于媒体不断满足受众喜新的兴趣需要，有利于媒体的生存和发展。
　　多少年来，有志于开创新闻事业的新闻工作者，勇于在新闻写作方面不断创新，他们用自己的新闻实践，努力推动着新闻学的岁展。
　　例如，新闻写作中，导语的从无到有，结构的从“晒衣绳式”到“倒金字塔式”，从“倒金字塔式”到“散文式”，从消息到通讯，又到调查报告、深度报道及其他杂交而成的诸多新闻样式。广播电视节目制作中，从单打一的节目形式到大板块的节目组合，从记者、播音员到节目主持人，从单纯的播报节目到引入谈话节目，从录播到直播，从单向传播到各种形式的双向沟通，节目主持人的角色转换从倾诉到倾听。新闻摄影照片中，用新闻摄影和漫画，或水墨画或水彩画进行融合，以及创造性地提出许多新概念等，无一不是记者创造性思维的体现。
　　有哲人说，创造是人类不断繁衍前进的阶梯。新闻记者要写出一流文章，制作一流节目，创办一流报纸、一流电视台和广播电台，都需要具有创新意识并善于运用创造性思维，在新闻写作中不重复别人也不重复自己，不断寻找新闻写作的新视角，开拓新闻写作的新天地。
　　然而，我们强调在新闻写作中运用创造性思维，与坚持新闻的真实性原则是否会发生矛盾呢?当然不会。应该说创造性思维与坚持新闻真实性原则之间的关系是辩证的。坚持新闻真实性，要求记者写真人真事，抒真情，论真理，不容虚构;要求人物、地点、原因、结果、过程、情节、细节及人物心理活动都要准确无误;要杜绝想象，严格遵守新闻事实真实性原则。运用创造性思维，则是在遵循新闻真实性原则的基础上，从客观存在的真实材料出发，经过消化、分析、综合、判断、回忆、联想等心理活动，尽量拓宽拓深材料的意义，揭示材料的实质，找寻到最佳表现角度及最适合的表现形式，将事实如实准确又富有创造性地表现好，以取得出乎意料又在情理之中的客观效果。作者愈从客观真实的材料出发考虑问题，愈能更好地揭示新闻事实的本质规律和现实意义。因此，创造性思维与新闻真实性关系是辩证的关系。
　　二、新闻写作中的创造性思维(一)创造性思维的内涵
　　创造性思维“是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或
　　113
　　程序，并创造出新的思维成果的思维方式”①
　　从以上界定中，我们看到，创造性思维是一种思维方式，这种思维方式一般具备以下几个特点:
　　第一，创造性思维是“一种探索未知的复杂的脑力劳动”，而不是一种简单的重复性的脑力劳动。在这种脑力劳动中，创造性思维不依照现成的方法和程序解决问题，而是重新组织已有的知识从各方面探索以前不曾有过的方法，开辟新的途径。一篇人无我有、人有我优的新闻报道，一种别开生面、别具一格的新闻体裁的出现，都是创造性思维的成果。
　　第二，创造性思维的方向是辐射性的。创造性思维要求运用求异思维或发散性思维，对解决问题的方案多方发散，以寻求出一个个有效的途径和方法，再进行聚合思维，选择出最佳方案。
　　第三，创造性思维必须有创造性想象的积极参与。创造性思维是以提供新的思维成果为目的的一种思维方式。创造性想象提供的是事物的新形象，它能使创造性的成果具体化(思维重组方案或程序，想象重组新的形象)。例如，在评论类文体的写作中，主要靠逻辑思维的创造性功能不断开掘新理念，而文艺通讯类文体则既要靠逻辑思维的创造性功能，又要借助于想象的创造性功能丰富形象，扩大事物内涵。
　　1998 年夏，江西江洲圩堤决口，在灾难面前，我国军队和人民乃至江洲百姓表现出了极大的坚毅和不屈，胜利战胜了特大洪灾。对此，新闻媒体作了突出报道，很是激动人心、振奋人心。然而有一篇对圩堤决口进行反思的报道格外引人注目，这就是上的。这篇通讯报道除内容有独创性外，表现形式上也独具一格。如当说到1954 年洪灾时未曾死一人，不仅因为是在白天发的洪水，而且当时“每三四户人家备一支小术筏”，对洪水常常提防着时，作者写道:“这是不容错过的新闻点，记者急着打断:现在那些小木筏呢?”
　　“'都 44 年了，也没出过事，谁还会留着呢?’ 老人喃喃地说，看了一眼寄住在别家，今天到这里来看他的黯然坐着的老伴。”
　　“时光的流逝，让老人远去，让新人诞生，让不谙世事的孩童磨成饱经风霜的老人，让风光变成每日的粗茶淡饭，也让灾难变成仿佛远在天边的杞人之忧。然而，灾难却并不因时光的流逝而昏睡不醒。1998 年夏天，它又来了!”
　　的主题定位在对圩堤决口的原因探究上，其中作者十分痛惜当地的人们在优越的环境下缺乏的忧患意识。为了加强这一感受，给人以教益，作者不是简单地用一句“时光在流逝”“灾难却并不因时光的流逝而昏睡不醒”来表述客观存在的事实不依照现成的方法和程序解决问题，而是在描述事实的基础上，突破简单划一人人都可为的思维模式，根据生活经验提供及在此基础上想象的素材，对有关的情景进行多方发散和想象，从而构成了新的生动形象和深刻理念，很好地表达了记者对灾区一些人因麻痹而导致的错误的切肤之痛。从受众来说，就从这美的意境中得到更深刻的启迪和反省。倘若没有创造性思维中想象的介人，文体的表达也就没有如此的厚度和韵味，那么，其阅读效果也就远不及作者现在的写作效果。
　　(二)创造性思维的过程
　　新闻写作包含了这么几个阶段:第一阶段是通过采访获得大量的感性材料;第二阶段是利用现有材料写作新闻的阶段。写作新闻,“包括写作、改写、修辞、润色等。创造性思维是贯穿采访、写作过程始终的一种思维形式。因而写作新闻报道过程实际是创造性思维发挥作用的过程。我国近代学者在中论及的治学的三种境界，正适合创造性思维过程的几个阶段”①。第一阶段:“独上高楼，望尽天涯路”，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在经过采访占有大量的感性材料后，作者对主题、对角度、对结构方式、对标题定夺等，都有个苦苦寻觅的过
　　程。这个过程中伴随思维成果的出现，不能不遵循其规律。
　　第二阶段:“蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。”这是茅塞顿开、豁然开朗的阶段。灵感往往被触发。
　　第三阶段:完成创造性思维的阶段。这是在前两个阶段的基础上产生的。没有“为伊消得人憔悴”的艰难探索过程和苦恋不舍的精神意志，没有此时此刻“人的力量的巨大高涨与紧张”，就没有任何理想的创造性思维成果，许多记者在这方面有着深切的体会和深刻的经验。
　　创造性思维过程中，前两个过程有如“十月怀胎”，后来的智慧显现，灵感触发，有如“一朝分娩”。其中有孕育的痛苦经历。更有收获的巨大喜悦。从心理学方面看，这种喜悦又变成下一次创造的动力。所以从这个意义上说，创造性思维不仅引导创造者发现新的事物，而且还作为创作动力激励人们不断地有所发现，有所创造。
　　(三)创造性思维的主要心理成分
　　根据心理学的研究，创造性思维的主要心理成分有两种，即发散思维和聚合思维。
　　发散思维往往产生某些新奇、独特的思想观点，因此是创造性思维的主要成分。发散思维围绕某项任务或课题要求，进行思维的发散，以寻求多种方案中的最佳解决问题的方案，因而有发散，又有聚合，聚合思维必然的成为创造性思维的又一主要成分。任何创造性活动，都必然要经过从发散思维到聚合思维，再从聚合思维到发散思维的多次循环才能最后完成。
　　(1)发散思维及其在新闻写作中的作用。
　　发散思维是指按照不同的方向去思考可能存在的各种答案。它以一个目标(一个事物)为中心，将思路辐射开去，进行一系列与主要目标相关的联想，以寻求多个解决问题的方案。它具有流的
　　性、变通性和独特性特点。
　　在单位时间里发散项目的数量越多，反应越快，思维的流畅住越好;发散项目的范围越大，纬度越多，变通性越大;独特性指所发散的项目，非一般人所具有，表现出某些独特的思想和见解。116
　　运用发散思维可以寻求新闻写作的多种方案。以创建卫生城市为例，发散思维要求从与它相关的主题角度，尽可能多侧面地进行思考。如:
　　①创建卫生城市，不是领导部门的事②创建卫生城市，市民健康文明的保证③创建卫生城市，关系所有市民的利益④创建卫生城市，人人有责
　　⑤创建卫生城市，领导要做好表率⑥创建卫生城市，从我做起
　　⑦创建卫生城市，要从孩子抓起⑧创建卫生城市，要从点滴做起⑨创建卫生城市，思想教育在先
　　⑩创建卫生城市，有关部门的规章制度要跟上?创建卫生城市，市民自觉意识要增强?创建卫生城市，呼唤市民的卫生意识
　　?创建卫生城市，我们需要什么样的城市面貌?大家都来爱护我们共同的家园?市民素质与创建卫生城市
　　我们还可以发散开去，然后在此基础上优选出一题进行又一轮发散，直至有了文章框架。
　　在新闻写作实践中，许多人积累了有关发散思维用于写作的经验。1996年3月，南京奶业工作会议传出一条新闻:南京奶业集团准备开发“牛奶浴”，以满足部分消费者高层次的需求。怎样报道这一事实，参与报道的记者对此进行了不同角度的发散思维:有的写“牛奶浴对人体具有保健功效”，鼓励有条件的适度消费;有的写“牛奶浴是南京奶业集团为增强竞争力，开拓市场的新举措”，赞扬他们大胆创新的消费观念;有的写“牛奶浴离百姓到底有多远?”从百姓的消费水平谈开去。而则以为题，对此创举大加挞伐。文章说:“奶浴，只有公款和大款才消费得起，普通百姓不会问津，脱离了最广大的普
　　117
　　通消费者的改革创新，最终不会在市场竞争中取胜。当年宋美龄奶浴美容，百姓唾骂，朝野哗然。而今这种'创新’只不过是完完全全的复旧罢了。”
　　以上几个角度虽然各有特点，但有些毕竟与国情不符，而这算文章将奶浴与中国目前国情联系起来，见解独到，因而引起反响得到好评。而且南京建业区政府为此明令禁止“牛奶浴”，拆除了拉大百姓与特殊人物距离的“温床”
　　发散思维有助于开掘新颖别致的主题。发散思维对事物能进行有效变通，往往在主题的选择上产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。1989年9月20日，西藏电视台记者前往泽当镇结沙二村拍摄国庆专题，主要想拍几个拖拉机犁地的镜头。不料拍摄现场出现事与愿违的情况:村民们人人换上了新衣服，家家带来了青稞酒，呈一字形摆开了十几台拖拉机，车上装满了化肥、农药。泽当农民布置了一个假现场，想风风光光上电视。按常规，记者完全有理由叫当地干部群众撤掉假现场，照原来要求拍几个实况镜头。可记者有了思维上的新变通，他们“将错就错”，当机立断把摆布的假现场进行了摄录，将原来“通过农民机械化生产反映农村形势变化”的主题改成了表现泽当人新精神、新面貌、新心情的主题，标题直接定为。记者这种思维上的变通，让“假现场”变成了“真新闻”。类似这样需要记者思维变通的事例可谓屡见不鲜。有位记者满怀信心地采写一个典型人物的典型事例，经过反复调查采访，突然发现这位在媒体频频出现且屡当先进的典型是假的，他没有放弃写作，而是利用掌握的材料，写成，揭露了在“典型”推选方面存在的发人深思的问题。
　　在写作方法的采用上，发散思维能帮助寻求最佳表现方案，比如，消息导语的写作，对于同一事件的报道，其导语写作可采用叙述式、总结式、评论式、提问设问式、引语式或描写式等各种各样的表现形式。
　　发散思维也有利于标题的制作。
　　1998年10月7日，总理视察中央电视台并与“焦点功
　　谈”的编辑、记者座谈。对此，新华社发布了消息。全国众多报纸作了全文转发或摘要转发。从所作的主标题看，各报发散点不例如:
　　主标题概括点明了发生了什么事:
　　主标题采用引语式，点明寄语内容。
　　等报强调正面报道为主基础上的舆论监督作用。
　　突出舆论监督的作用。
　　，新闻单位要搞好舆论监督，需要各级领导和社会各方面的支持。
　　，突出“焦点访谈”受到总理盛赞这个事实，对新闻界从业人员以鼓舞。
　　具体强调舆论监督的最重要作用。
　　从另一方面揭示舆论监督遵循的途径及其目的意义。
　　突出的公仆意识，同时也说明舆论监督对象的广泛性。
　　主标题主虚，只报道“视察”这
　　一事实，说明国家领导人对新闻媒体的重视。119
　　以上主标题的制作因为制作者发散点不同，因而各有突出的事实，从效果看，可以说各有千秋。
　　综上所述，发散思维在新闻写作实践中的作用是多方面的、关键是记者要善于发散思维，以求得最佳报道方式。
　　(2)聚合思维及其在新闻写作中的作用。
　　所谓聚合思维，是指人们依据已知的信息，利用熟悉的方法去解决问题。聚合思维的方向是向着一个点或几个点集中，以求对事物规律有透彻的认识或产生某种符合逻辑的结论。
　　在新闻写作中，记者以发散思维方式收集了许多素材，再以这些素材为基础，提炼出主题，其中聚合思维就发生作用。聚合思维要对材料的含义进行抽象，并且将其意义集中到一点或几个点上共同完成提炼主题的任务。例如，某某出差到京城，一天之内让他遇见几件感人的事情。他乘坐无人售票车，没有一元零钱，一位素不相识的人给他代付了;在车上，他看到井然有序的秩序，看到老弱病残上车，有人帮忙并且让座;他边上有个空位，却没有人坐。他环顾四周，疑惑地问:“怎么没人坐?”旁边的人微笑着告诉他:“这里就您年纪大，位置是留给您的。”于是他高兴地坐了上去;在车上，他问一位戴表的人几点钟，那人看看表:“哟，我的表停了。”然后转向另一人:“请问几点钟?”然后又转而告诉他。下车后，他问路，一位老者硬是把他送到了目的地……这一桩桩小事说明了什么呢?我们可以先发散思维，但最后还需聚合思维，将这些事实体现的最本质意义集中到一点:“享受文明”或“京城人共同唱响的文明曲”，通过这些事实的描述，赞扬京城人的文明素养。
　　“聚合思维不是把材料和观点聚到一起就行了，它还要在这一点上向纵深挖掘，聚焦点越来越小，越来越集中，也越来越深刻。”①怎样向纵深挖掘呢?第一，对材料的分析要准确、到位对各材料之间的内在含义要聚合得准;第二，对社会动态中的问题要针对性强，切合社会和百姓的需要。
　　在发散思维方式的运用中，我们列举了对南京牛奶浴发散思维
　　的有关情况，其中所提炼的主题最切合社会和广大百姓需要，也最深刻，这类主题的提炼正是作者反复聚合的结果。聚合思维与发散思维在新闻写作中相互作用，发散思维向四方扩散思维、寻求解决问题的多种方案，聚合思维从中选取最佳解决问题的方案，这便是发散思维和聚合思维的有机结合。在这种结合中，往往是散中有聚，聚中有散，总之是先散后聚的有意识和无意识的反复运用。
　　第四节新闻写作中的思维策略
　　在新闻写作过程中，记者为完成任务，需要采用适当的思维策略。在认知心理学里提出了两种最基本的思维策略:理论驱动归纳和材料驱动归纳，下面分别阐述其含义和特点。
　　一、理论驱动归纳
　　(一)理论驱动归纳的含义
　　理论驱动归纳是指通过采访活动实现事先已制定好的写作意图、计划的思维策略。这种思维策略反映了人的实践活动的目的性。
　　理论驱动归纳，我们可以作这样的解释:在新闻写作过程中，有时候，记者的头脑中已经有了某种意图，某个计划，于是根据意图，围绕计划去从事采访写作活动。从一定意义上说，记者的这种意图、计划，往往产生于客观实践在社会运行中势所必然的结论。这种结论是具有科学性、规律性的。因而专家据此认为这是新闻写作中的理论驱动归纳的策略，并且这种思维策略在新闻写作中或隐或现地左右新闻写作的质量。重视这种思维策略的运用是十分必要的。每年党的生日、国庆、元旦及重大事件纪念节日前后，各大小媒体,均不可避免地运用理论驱动归纳的思维策略。1998 年，改革开放20周年，为搞好这项特殊的纪念活动，从中央到地方的新闻媒体都制定了报道计划，有了明确的报道意图，因而所发报道精彩纷呈。比如在要闻版开辟了“辉煌的20年”、“纪
　　121
　　念改革开放 20看改革开0”征文、“外国人谈改革开放 20 年”等一大批专栏，让广大群众以亲历的变化谈亲身感受，体现出党报的办报宗旨和意图。电台、电视台充分发挥电子媒体声音与图像的优势，展开了声势浩大的宣传活动。中央人民广播电台的“新闻和报纸摘要”节目中先后开三个专题报道，电台的其他重点专题节目也都开辟专栏或推出专题广播，从不同角度报道20年的成就。中央电视台“新闻联播”中制作了专题报道《历史的跨跃》:“新闻 30 分”组织了系列报道《我们的20年》;“东方时空”推出了特别报道《流金岁月:改革开放20年人物志》;“焦点访谈”有《焦点的变迁》;“生活”的专项调查《生活 1978~1998》等等。以上媒体推出的系列报道都是围绕意图、计划的成功之作，这些也都是理论驱动归纳思维策略的产物。
　　理论驱动归纳，并非无中生有。首先，这种“理论”应是来自于记者的大局意识、全局观念，并在此基础上制定出写作意图、计划。其次，这种“理论”应是来自于记者的政策意识。以纪念改革开放 20 年报道为例，改革开放 20年，高举的理论旗帜，所以要大张旗鼓地计划系列报道、组合报道及其他具有一定规模的报道，宣传 20 年的辉煌成果。再次，这种“理论”显然不同于“主题先行”，因为理论驱动归纳的前提是社会存在。如果说，理论驱动归纳是木、是水，那么，社会存在是本、是源。记者的大局意识、全局观念、政策意识，说到底也是社会存在的反映和体现，是记者对社会存在内在联系及其本质的深刻认识。而“主题先行”，它是脱离社会实际、社会存在的主观臆断，是先按照某一“理论”定一个主题，然后再按照这个主题去找新闻事实，甚至“没有的可以加上去”①。这种意义上的“主题先行”显然有别于我们所说的理论驱动归纳。因为从认识上来说，它是唯心主义的，而不是唯物主义的，从实践上看，它从纯主观需要出发，脱离客观的社会存在，甚至背离客观的社会存在，往往写作出假、大、空、
　　套的新闻作品，其结果是违背新闻真实性原则，损害新闻媒体在大众中的信誉。
　　(二)理论驱动归纳的特点
　　理论驱动归纳之所以有它的确切位置，还主要因为它具备以下特点:
　　1.目的明确
　　如上所述，理论驱动归纳的思维策略“反映了人的实践活动的目的性”。它可以减少人们在写作作品时的盲目性。有的人接触到一大堆材料，有时会束手无策，不知要反映什么、表现什么、选择什么、说明什么，以及怎样表现、说明，甚至半途而废。从某种意义上说，这是目的性不明、不准、不确造成的。理论驱动归纳思维策略的把握能有效地解决这一问题，因而体现出这一思维策略的实践意义。关于这一点，就连强调纯粹观察的纪录片大师怀斯曼，也不否认他在制作纪录片时的设想，他曾说:"拍片开始，我对要拍的对象有一个总的设想，但不是很具体，这种设想主要是这个片子的主题。”他还说:“我的基本工作步骤是这样，首先我选定一个主题。”
　　我国著名记者范长江，26 岁时走出书斋，从川北出发，经过甘肃、陕西、青海、内蒙古等广大的西北地区，且行且思，写就著名的《中国的西北角》一书。范长江西北之行及其取得的巨大成功，有一个很重要的条件，那便是他此行的目的明确。他当时的目的有两个:一是研究红军北上以后中国的动向;一是力图比较深人了解即将成为中国抗日大后方的西北地区的现状和未来。这些想法，正是受众所关注的、牵动人心的大问题，他抓住了这些问题，给予了回答，因之一炮打响。
　　2.准备充分
　　不打无准备之仗，是理论驱动思维策略的又一特点。记者在写作作品时，事先有了明确的目的、意图及其计划，这就为作品制作提供了心理准备，其他物质、精神的准备也就相继就绪。从《望长城》开始，中国的纪录片创作日渐繁荣。从中央电视台“东方
　　时空”
　　中的“生活空间”到一些地方台的“纪录片之窗”、“纪实
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　　30’”等栏目，播放了大量的纪录片，这些纪录片真实、自然、生动，贴近百姓生活，深受人们欢迎。我们从其制作的情况及其有关制作者介绍的经验来看，准备充分，不能不说是他们取胜的法宝。特别突出的该数中央人民广播电台香港回归报道组，为 1997 年香港回归制作的大型现场直播节目《百年长梦今宵圆》，“该节目准备期之长应该是空前的，单是脚本写作就用了近三个月，二十五易其稿，事前搜集资料、采访、制作各环节花费了采、编、播人员的大量心血。直播期间，中央台派往香港的报道组与北京、内地六城市及海外报道组密切配合，充分利用现代化传播手段，把广播现场报道的特长发挥得淋漓尽致”①。
　　3. 操作主动
　　理论驱动策略既不忽视主观能动性，又尊重社会存在，是记都在不违背社会存在前提下的对客观存在的一种主动操作。它不因客观情况的错综复杂而迷失方向，不知所措;不因客观情况的表面现象而一叶障目，不见泰山。因为有目的，有准备，所以能由表及里、由现象而本质、由此及彼地操作事物呈现的多侧面、多角度、全方位的事实材料，较顺利完成新闻写作任务。
　　比如 1997 年的香港回归特别报道，中央电视台从1997年6月30日6:00至7月3日6:00,连续72 小时推出新闻，在中国电视新闻史上创造了一系列纪录:连续播出时间最长;报道阵容最大、报道区域最广;报道时效最快;收视率最高、影响力最大;在香港建成最大的报道中心;节目形式最丰富。单就节目形式而言，在72小时的报道中既有现场直播，又有新闻报道、演播室话题、背景分析、人物访谈、大型专题节目、频道包装节目、MTV等，形式多样，特色鲜明。中央电视台 1997 年的香港回归特别报道获得的巨大成功，可以说，在一定程度上得益于对 1997 年香港回归这一事件的主动操作上，得益于目的明确、准备充分的主动操作上。
　　4. 效率较高
　　理论驱动归纳的这一特点是显而易见的。记者写作作品时，有
　　了明确的目的意图，要表现什么主题心中有数，选材心里有数，在叙写和描述事实时怎样安排材料自然也心里有数，这样一来，效率必然较高，必然在有限的时间里能够较快而且保持较高质量地完成写作任务。长江三峡截流、柯受良驾车飞跃黄河、香港回归等现场报道，之所以赢得受众的喝彩，除了事件本身的新闻价值外，不可否认，理论驱动归纳的思维策略在其中起到了重要的作用。
　　二、材料驱动归纳
　　(一)材料驱动归纳的含义
　　理论驱动归纳是有目的、有准备、操作主动、效率较高的一种思维策略，也是记者在写作作品过程中常常使用的思维策略。但在某种情况下，当事情发生变化或出现突发事件时，事先的写作意图、计划必然被打乱。那么这时，写作主体只能根据已变化了的新情况或突然发生的事件，作出新的考虑。这种考虑是从事实材料直接引出的，因此称为材料驱动归纳。
　　(二)材料驱动归纳的特点
　　1. 随机应变
　　材料驱动归纳的思维策略，并不少见。大凡在新闻写作中，许多实际情况常常会发生意料之外的变化，这时事先的写作计划必然被打乱，如此只好随实际变化了的情况，确立新的应对策略，换句话说，应该随机应变。辽宁电台的范蓉是一位寻求突破、善于变通的记者、编辑兼节目主持人。1990 年的一天，她得知鞍山三冶公司有位蔡师傅因车祸去世，家中孤儿寡母，得到众人帮助，事迹感人。当范蓉好不容易找到蔡师傅家，走进他低矮的草房，只见这一家人“笼罩在极度悲伤之中”，蔡师傅多病的妻子躺在炕上，即将高考的蔡师傅的大女儿蔡静和小弟弟无法做什么。工人们伸出援手，捐了三千多元钱，并安慰说:“有我们大伙在，这个家不会
　　跨。”还鼓励蔡静“好好学习，一定要考上大学”。工人们的帮助令人感动，返回电台，范蓉提笔写稿，却又觉得
　　蔡家的困难实在太大，她的笔随着她的心情沉重得无法成文。犹豫时，别的新闻单位已纷纷发稿，于是她决定不一窝蜂地抢新闻，而125
　　是冷静下来对采访录音和其他材料进行反复梳理，形成一个新的报道思路:“冷静对待，积累素材，长仗长打，一次发稿。”
　　范蓉对这件事一直追踪采访了大半年。其间，蔡静考取了大学，并在工人们的帮助下上了大学，在学校又得到老师和同学们的关心。上大学期间，工友们利用休息日，你献砖，他捐瓦，起早贪黑为他们盖起了新房。在工友们的帮助下，蔡静的弟弟参加了工作，母亲身体康复，蔡静一家沉浸在幸福欢乐中。
　　当蔡静一家喜迁新居时，范蓉第三次赶往南城，实况录下了当时喜气洋洋的景象。经大半年采访，范蓉拥有了十多盘其他同行难以得到的录音带，最后终于瓜熟蒂落、水到渠成地“将激情融于笔端”，制作成录音通讯《大地一样的深情》，这篇新闻报道被评为首届“中国新闻奖”一等奖①。
　　面对同行在报道时间上的抢先优势，范蓉依据客观材料采取了一种打持久战的应对策略。这种成功既出人意料又在情理之中。因为在一定的情况下，材料驱动归纳会显示它的报道优势。
　　下面一事实同样说明情况变化时随机应变的必要性和可行性。《江西日报》记者王晖深入赣南采访写作。1997 年下半年，正逢赣南改革实验区设立十周年。十年来，这个被称为“边、远、穷”的地方，经济发展最快，也最具活力。为反映变化，他们提出策划一组“试验区十年改革看赣南”的系列报道，主题定在赣南如何用好用活用足特殊政策上。然而，经调查才了解到，其实到位的政策其他地区一样享有，该享受的特殊政策并未到位。实际情况说明，赣南的发展是赣南人转变观念、自加压力、结合本地情况实于
　　巧干干出来的。
　　根据实际情况，于是作者改变了原先的主观想法，写出《青山遮不住》(观念篇),《好风凭借力》(思路篇)、《高歌向天涯)(成就篇)等三篇“试验区十年改革看赣南”的系列报道②。赣南十年变化巨大是事实，通过这一事实表现什么?是表现作
　　者原先的主观想法--如何用好用活用足政策，还是从事实出发表现赣南人观念的转变，发展思路和苦干实干精神，这是一种报道指导思想的转变，更是依据实际情况产生的新的应对策略--随机应变的策略。这种思维策略能纠正思维的主观性，正确反映所报道事物的客观规律性，使新闻报道更趋合理、真实。
　　2. 应对灵活
　　突发性事件往往突然发生，瞬间消失。因此面对突然发生的事件，难以预料的现场，要灵活应对，及时捕捉事实材料。1998年8月1日，湖北嘉鱼簰洲湾溃口，洪水滔滔，危机四伏。地方官员、向导、军人及时在水上紧急营救落水群众。当时漆黑一片，水面上搜寻船闪闪烁烁，“有人吗?有人吗?”的焦急呼救声在空阔的水面上震荡。突然，行进的冲锋舟上解放军发现一棵淹过主干部位的树杈上爬着一个人。惊心动魄的营救开始了，一次施救失败，又一次施救，终于将这个小生命救起。这个在洪水中挣扎的小生命，就是湖北嘉鱼簰洲湾中堡村5岁的小村民江珊。解放军舍生忘死营救群众，记者奋不顾身将营救的系列情景摄人镜头，记录下感人瞬间。湖北电视台特别制作成电视新闻特写《生命之舟》，“让瞬间成为历史”,“让亿万观众目睹了世间罕有的生命奇迹”①。
　　《人民日报》记者吕岩松，在使馆被炸，同伴牺牲的突发事件面前，一边抑制不住地嚎啕大哭，一边挥泪拍照片、发稿，成为向国内报告这一重大事件的第一人，让祖国人民及时知晓了北约欠下的一笔血债及全部事情真相②。紧要关头，材料如果不及时抓住，将永远补救不了。尤其是声像新闻，事件本身无法重演，镜头画面无法复制，只能凭现场记者的灵活应对，不错过每一“令人揪心的时刻”，不漏掉现场每一个信息，将所有画面摄人镜头，将一切声音录进音响，以更好地体现材料驱动归纳这一思维策略的作用。
　　以上逐一用事实阐述了两种思维策略的特点。但从它们之间的关系看，有时有矛盾。比如原先的写作计划不符实际情况，材料驱动归纳就应替代理论驱动归纳，实施思维策略的转变。两者之间更多的时候是统一的，当理论驱动归纳中的原有主观意图符合客观实际时，那么两者就趋于一致。一旦使用材料驱动归纳的思维策略.这期间也有理论驱动归纳的思维策略在起作用，从这方面看，它们之间存在相辅相成的关系。总之，两种思维策略在新闻写作中往往交替使用，作用互补。