《综合素质·中学》六只福萝北

10、职业道德1

　　相关理论

　　一、教师劳动特殊性

　　1.对象：有思想、有感情、有理性、有个性的活生生的人。

　　2.劳动目的和任务：既要教书，又要育人。

　　3.工具：教材、教学设备；教师个人的思想、品德、情感、意志、信念、三观

　　4.结果：培养人才，活的可以，不断自我完善的，其影响不因教学活动的结束而消失。

　　二、教育实践中的罪恶

　　1.物欲型
　　2.权欲型
　　3.名欲型
　　4.情|欲型

　　三、主要范畴

　　1.教师幸福
　　1）精神性：幸福分感性幸福（物质享受）、理性幸福（精神活动），教师幸福更多在精神层面
　　2）关系性：给予性（使命为给予）和被给予性（通过学生肯定自身）
　　3）集体性：任何一个学生取得成就都是教师集体劳动的成果
　　4）无限性：时间、空间都无限。

　　2.教师公正
　　1）公正：处理人际关系时公平与正义的伦理原则
　　对等性：一视同仁
　　可互换性

　　2）教育公正：
　　保证原则：保证受教育权
　　机会平等原则
　　补偿原则

　　3）教师公正（教育公正核心内容）
　　对学生一视同仁，爱无差等；
　　办事公道，赏罚分明；
　　因材施教，长善救失。

　　3.教师良心
　　1）良心
　　内隐性
　　神圣性
　　基本性：往往是最基本义务/责任的反应
　　2）教师良心：
　　恪尽职守（社会）
　　自觉工作（自身）
　　爱护学生（学生）
　　团结执教（同事）

　　四、教师职业道德修养

　　1.基本原则：
　　坚持知和行的统一；
　　坚持自律和他律相结合；
　　坚持动机和效果的统一；
　　坚持继承和创新相结合；

　　教师职业道德规范和行为准则

　　一、2008《中小学职业道德规范》

　　见材料分析

　　二、2018《新时代中小学教师职业行为十项准则》

　　坚定政治方向；
　　自觉爱国守法；
　　传播优秀文化；
　　潜心教书育人；
　　关心爱护学生；
　　加强安全防范；
　　坚持言行雅正；
　　秉持公平诚信；
　　坚守廉洁自律；
　　规范从教行为。

　　三、2018《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

　　1.处分
　　警告期限6个月；
　　记过期限12个月；
　　降低岗位等级/撤职期限24个月。
　　取消相关资格期限不少于24个月。

　　2.执行机制

　　1）警告记过
　　公办：学校提出建议，学校主管教育部门决定。
　　民办：学校决定，报教育主管部门备案。

　　2）降级/撤职
　　学校提出建议，教育主管部门决定，报同级人事部门备案。

　　3）开除
　　公办：学校提出建议，教育主管部门决定，报同级人事部门备案。
　　民办：学校决定，报教育主管部门备案。

　　4）批评教育等
　　所在学校/主管部门视情节轻重决定。

　　四、教师教育活动中关系

　　1.学生：热爱、尊重、赏识、公平公正、严格要求

　　2.家长：尊重，平等对待；加强联系，积极沟通；理解家长，换位思考；听取建议，改进工作

　　3.同事：尊重、相互理解、团结协作

　　4.管理者：尊重理解、支持工作