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3、音乐课的闹剧 “传 ...
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“传纸条”风波过后,班里暂时没什么事。可这个暂时没维持多久,星期四的第三堂课是音乐课,这堂课又有事了。
上课五分钟后,老师还没来,小薇和小欣两位文艺委员到音乐老师的办公室看了看,老师没在。这两位文艺委员又去找音乐老师,她们两位回来后,说老师在开会,一会儿就来。
可老师没来这段时间怎么办?有的说唱歌,有的说接歌。班里炸开了锅,小雪这天值日,她马上维持纪律。并叫小博去找班主任张老师。班里因为这件事吵起来了,认为不该去找老师,说老师来了,又要上数学。小雪想:“张老师如果来了,也不一定上数学。上次有一回,周老师(音乐老师)没来上课,张老师来了,等了一会儿,周老师来了,又继续上音乐。”小雪把这一想法告诉同学们。立即遭到了同学们的反对,同学们说:“那不一定。”同学们开始讨论起来。小雪赶紧说:“安静!”班里静了。可是小昊(六七班的体育委员,什么事都很活跃)这时又给她添乱,小昊起哄说要接歌。小博身为副班长,帮助小雪维持纪律,他在黑板上写下几个说话的人的名字。这下,班里安静了。但是,好景不长,又有人说小昊说话都不记,凭什么?班里因为这件事又吵起来了,许多人说为什么要怕小昊,干吗不记他的名字?小昊又站起来对着小博说:“你想记就记吧!谁怕谁!”班里又乱了。小博无可奈何。小雪实在忍无可忍了,对着全班说:“记不记由班干部决定!不用你们起哄。”班里一下子就安静下来了。
又有人说要接歌,小雪只好同意了。
班里有序的开始了接歌(呵呵,小雪在维持纪律,还在黑板上记说话的人名字,能不有序吗?)。
接了几轮后,老师回来了,叫大家自习。
班里终于安静的学习了。
这真是一场闹剧!