《六七班的故事》霖漓尽致

2、“传纸条”风波 星期

　　星期一的事件过去后，星期三又有新事情发生了。
　　星期三的下午第二堂课是美术课，由于六七班比别的班早完成了美术作业，这堂课自习。
　　小雪在看《红领巾》杂志，忽然看见小爽（六七班的一份子，男孩）把一张纸递给了小雅（六七班的活跃学生，成绩不错）。小雪正在看书也没在意。美术老师在全班走动，看同学们都在干什么。
　　几分钟后，看见老师拿着一张纸条，问小雅：“谁的？你写这些东西干吗（指纸条上的内容）？”
　　小雅说：“不是我写的。”
　　老师看了看纸条，说：“小文（纸条上有这个人）是谁？站起来！”
　　小文站起来后，看看小雅，心里明白一二了。
　　老师看看小文，问：“你是男孩还是女孩（小文是个女孩）？”
　　全班笑翻。
　　“女孩！”有人回答。
　　“你们谁跟谁传的？”老师问。
　　小爽指着小雅，说：“她传给我的 。”
　　“不是我写的。”小雅再次解释。
　　“谁写的？”老师又问。
　　小雅无奈的指了指趴在桌子上的小欣。（瞒不住了）
　　“你也站起来。”老师说。
　　小欣站起来。
　　“你怎么了？”老师问。
　　“没事。”小欣回答。
　　“丁零零···丁零零···”下课铃响了。
　　“你们四个跟我去办公室。”老师命令道。
　　他们四个人跟老师走了。
　　教室里议论纷纷。
　　小雪和星愿在走廊里议论着。
　　“丁零零···丁零零···”上课铃响了，同学们走进教室。
　　语文老师王老师走进教室，看了看教室的空位，问：“那四个人呢？”
　　“不知道。”“跟美术老师到办公室了。”两种声音交错着。为什么这样呢？原来有一个同学跟班里的同学们说： “别跟老师说他们的事。”（这位同学的做法并不对，老师是为我们好的，不应该瞒着老师）
　　“为什么去？”王老师又问。
　　经过上一次，同学们都实活实说了：“上课传纸条。”
　　老师开始讲课，那四个人回来了，老师让他们站在自己的座位上，继续讲课。
　　······
　　放学了，老师让他们留下来，至于说了什么，只有那四个人知道。
　　这场“传纸条”风波暂时告一段落。
　　星期四上午，老师说不再追究这件事。