《那时的我们》景山景山

3、展望未来

　　临外高中不用全国统一的英语教材，而是学的《展望未来》。

　　英语老师是个刚毕业没几年的姑娘，自我介绍英文名叫苏（Sue），中文名她自己没说。

　　苏她刚做完自我介绍，底下就有人抑扬顿挫地大声说：“Meet Sandy and Sue. This is Sue’s class. Her teacher is Mr. Crisp.”

　　底下哄堂大笑。我没明白他们笑什么。

　　姚瑶小声解释说：“Meet Sandy and Sue是我们初中课本《看听学》的第一课的第一句话，所有人都会背。”

　　苏的语气强硬：“ 不要说话了，现在开始上课。我们从今天开始，就要开始当日听背过关。晚自习之前背过不了关的，明天课间就得来办公室学习，过关才能走。”

　　我初中英语成绩不好不坏，语法掌握得马马虎虎，以前考试总有一部分题是连蒙带猜的。

　　第一节英语课，我带着无比端正的态度。苏让大家朗读课文，虽然有好几个词我都不认识，我仍然毫无畏惧地出声读着。

　　我听到旁边有几个同学在窃笑私语。我转过头去，隔着过道的男生在咯咯笑说：“黑叔airport。”我过了几秒才反应过来，他在笑话我把希思罗机场Heathrow读得像“黑叔”。

　　我那个时候还没有学会th的咬舌发音。连最简单thank you也说得像tank you。

　　我早就知道自己的英语发音不好，不过初中的时候，也从来没有被同学笑话过。我知道作为擦线生，在这里学习肯定会遇到很多障碍，但是省城同学的取笑还是让我觉得有一些难堪。

　　才开学第一节课，苏就布置了课文背诵。同时，还有一大堆新单词。晚课前十五分钟是英语听写。老师会当天批改，没有过关的，第二天课间必须去办公室重新过关。

　　我不只单词表里的单词不认识，课文里的单词也有很多不认识。又要背诵又要听写，让我觉得时间非常紧张。

　　整个课间，我都在用文曲星查单词。

　　晚上单词听写的时候，也偏偏有三四个词记不起来。交听写本的时候，我感觉自己估计要重写了。

　　晚自习第二节下课之后，我去找苏背课本。我背得磕磕巴巴的，我身后还排着几个等着背书的同学。我背到Heathrow airport的时候，下意识地竖起耳朵，想知道背后的同学有没有窃笑。

　　我勉强背完课文，苏皱着眉，显然很不满意：“今天是开学第一天，我就让你过了。以后背熟了才能来找我。”

　　我脸上开始有些发烫，以前从来没有人老师用这种对待差生的态度对我。我低着头，避开了苏的目光，抱着英语书逃离了办公室。

　　我的开学第一周糟透了。

　　英语听写没有过关，我成了去办公室重新听写的5个人之一。物理力的作用听得晕乎乎的，作业错了一大片。

　　我给妈妈打了电话，抱怨了作业好多好难，希望能获得安慰。妈妈叮嘱说：“不要没有人管着，就跟同学伙在一起玩。学习要自觉。还有不要和同学攀比。”

　　我听了心里堵得慌，但是也没有和她争辩。我不后悔自己离家读书的选择。我只是在晚上睡不着的时候，容易感伤。

　　我因着从小喜欢读书。语文一直是我擅长的科目。

　　我们的语文老师老王有种浪荡不羁的侠气。他说话极具抑扬顿挫，讲课喜欢引经据典拓展延伸，不拘于考试要点。

　　老王说：“你们现在处在最好的年纪。不要只拍照，要多写作，把自己的想法记录下来。很多年以后，你们想怀念十五六岁的自己，不只能看到自己当时穿什么衣服摆什么造型，还能知道自己那个时候有什么想法，有什么烦恼，为什么事高兴，为什么事生气。”

　　为了锻炼我们的写作基本功，老王每个周末给我们出一个作文主题，让我们自由发挥。

　　他说：“这个主题只是给你们一个大方向，你们可以随意延伸。我希望看到你们真实的感受想法，而不是套用写作公式交差了事。”

　　第一个周末的主题是「季节」。

　　我写了一篇关于【春天和消亡】的作文。

　　我在作文里讨论，从艾略特的《荒原》“四月是最残忍的季节，荒地上长着丁香，把回忆和欲望参合在一起，又让春雨催促那些迟钝的根芽”，又谈到“芳草年年与恨长”。

　　春天明明和“希望”、“复苏”、“萌牙”联系在一起，但是为什么反而让人倍感惆怅。

　　我说，对于握不住的事物，越是美好，越给人镜花水月之感。看得到，却握不住，更让人觉得残忍。

　　到了第二周，老王竟然把我的作文当作范文，在全班朗读。他说我的作文观点新颖，旁征博引。

　　这完全出乎我的意料。

　　我初中的语文老师是一个十分古板的老太太。她尤其不喜欢我的作文，觉得我思想黑暗消极，不符合当今社会风貌。她经常故意给我的作文极低的分数，以此来敲打我堕落的思想。可惜到了最后，她还是没能把我敲打成一个积极向上的新中国少年。

　　老王教我们班，也教一班。

　　中午去吃饭的时候，夏晰特意跑来告诉我，老王在实验班一班也读了我的《春天和消亡》。

　　能让一班的同学听到我的范文，让我格外受宠若惊。我终于从语文里找到了一点自信。

　　我总觉得自己和七班的同学有些格格不入。

　　开学不久之后，我逐渐发现，很多同学并不是通过考试进的临外，而是通过关系。

　　临外教师资源好，生活条件佳，吸引了许多没有考上重点中学却又家境优越的同学。

　　那个嘲笑我Heathrow发音不准的男生叶霖，上课在偷偷照镜子，弄发型。

　　王露丝和聂筱涵每天晚上仍旧是踩着宿舍关门时间回来。我问她们作业写完没有。王露丝说她抄了别人的数学作业，接着满不在乎地补充说，大多数人都在抄作业。

　　午休的时间，聂筱涵常常一边听歌，一边夹头发。生活老师进来提醒睡觉之前，她的音乐通常都在公放。

　　王露丝每周返校，都会带回一些杂志，有时尚杂志，也有电影音乐杂志。她经常说起一些我没有听过时装牌子，或者国外乐队。

　　一天中午，王露丝和她爸爸通完电话，对我们抱怨：“我爸让我国庆回老家去陪奶奶。不过，他答应我，之后给我买一个Celine的包包。”

　　“哇塞，Celine。”姚瑶感叹道。

　　聂筱涵显然也对Celine很熟悉：“你想好要哪款了吗？”

　　我根本不知道Celine是个什么，只能跟着说：“那不错呀。”

　　我觉得相处起来最舒服的，还是一班的夏晰。

　　夏晰说她喜欢我的文风，借了我的作文本。还回来的时候，我发现作文本里面夹一张纸条，是夏晰对我文章的想法。她写道“我常常觉得自己和这个世界格格不入。这个世界需要的是机器，而是我需要的是思想。”

　　我感谢夏晰的友谊。课间去一班找她。她正在教室后面和一个清瘦的男生说话。

　　我在教室后门口，朝她挥挥手。她出来。我给了她一个从家里带来的糖糖棒。那个清瘦男生，想从后门经过，对我说“借过一下”。

　　我后来猜想那是我第一次见到钟小山。不过那天我顾着和夏晰聊天，并没有注意他。

　　第一次月考来得很快。

　　考试的座位是打乱的。我被抽到在一班考试。

　　我坐在一班某个不知名同学的座位上，有点德不配位的不安。等待考试开始的时候，我敬畏地打量着一班的教室，原来这就是坐在实验班里的感觉。

　　我的考试座位是右边靠墙的一列。

　　墙上贴着同学的照片和一行手写的英文自我介绍。照片之间还用纸彩带连接起来，期间还点缀剪成音符的彩色纸片，让我想起恶寒的“谱写一曲青春的赞歌”。

　　我看了看座位旁边的照片。照片上的男生眉眼安静，站在一颗巨大的银杏树下。他的英文自我介绍写的是“ I like design and technology. — Zhong Xiao Shan” 。

　　我心说，这个自我简介也太敷衍了，说了跟没说一样。

　　钟小山斜下面的自我介绍就更有意思一些。

　　一个短发女生站在北京大学校门口，笑得阳光灿烂。底下的自我简介是 “I visited Peking University in July 2013. I really enjoyed my trip. My motto is: embrace challenges and seize opportunities. I plan to go to a university in Beijing. —Britany Cao”

　　虽然我不认识 “motto”和“embrace”，但是也大致看懂了内容。

　　曹同学显然不好意思直接宣布，我打算去北大。不过她的意图已经众目昭彰。

　　真是一个自信的姑娘。要是我，我可不敢把跟北大大门的合照贴在教室里。

　　我们七班墙上贴的都是乏善可陈的标语，“努力造就实力，态度决定高度”，“再苦再累不掉队，再难再险不放弃”一类的。

　　我们和一班还真不是一个境界。

　　我打量着这个教室，默默想着：如果我足够努力的话，下学期是不是也能成为其中的一员？

　　第一门考的是英语。听力题我还没有反应过来上一个句子在说什么，就已经错过了下一个句子。

　　听力题很多题都充满陷阱题。

　　比如：
　　迈克问凯特：“你好，凯特。你周六想我一起去看电影吗？”
　　凯特回答说：“谢谢你的邀请，迈克。我周六上午要去打篮球。中午要和朋友一起吃午饭。下午还要写完作业。估计没时间跟你去看电影。”
　　问题是：下面哪件事不是凯特周六计划做的？选项有：A）写作业，B）看电影，C）打篮球，D）和朋友吃饭。

　　到了写作题的时候，我又看了看墙上的英文自我介绍，想着能不能借用一下哪个句子。

　　室友姚瑶的考位也在一班。

　　等到我们考完走出教室，她把我拉到一边，开心得有点反常：”我坐的是Ross的座位。嘻嘻嘻，坐到Ross的座位肯定有好事。”

　　“Ross是什么？”

　　姚瑶抿嘴一笑：“Ross就是升旗仪式那个英语主持。他是我初中同学。直升进的一班。”

　　她这么一说，我就知道了。原来是升旗仪式的英语主持。

　　我们站得离主席台太远。我看不清他的样子，不过对他标准的英语发音印象深刻。

　　至于什么是标准发音，我其实也听不出什么英式口音美式口音。如果英语有字正腔圆这种说法，那陆原说的就像是英文的播音腔。

　　姚瑶双手捂着脸：“陆原初中参加过全国青少年英语口语大赛，得了二等奖。”

　　我往她脑袋周围虚抓了几下：“让我也采一采陆原的灵气。”

　　姚瑶切了我一下：“这也太晚了吧。都考完了。你还是找一个数学大神采一采数学灵气吧。陆原他数学成绩比较普通。”

　　我刚想说，其实我数学成绩一向还行。突然意识到这个学校藏龙卧虎，觉得自己还是不要班门弄斧比较好。

　　下午的数学考试比想象中难。

　　考完之后，姚瑶把数学书搭在自己的脑袋上：“数学太难了，我觉得这是我这辈子最后一次坐在一班的教室里了。我这个智商，估计就不该学数学。”

　　我拍拍她的肩：“没事的，高二选文科就好了。”

　　姚瑶把头从书下面探出来：“不带你这样安慰人的。”

　　显然不只有我和姚瑶觉得数学难。

　　月考之后第二天下午，学习委员蛋蛋从办公室回来，就用全班都能听到的声音宣布道：“我们这次数学都砸了。听说一班数学的平均分只有90分。”

　　150分的满分90刚及格。

　　蛋蛋说这话的时候，语气中有八卦有兴奋有沮丧，几种通常不会一起出现的表情糅合在一起，十分微妙。

　　姚瑶显然对这条信息十分感兴趣：“如果一班都有一班的人不及格，那我考个60分应该也没什么吧。”

　　数学成绩下来的时候，我只得了54分，是班上倒数第五。还没有聂筱涵和王露丝分数高。

　　看到月考成绩的时候，我非常沮丧。

　　从小到大，数学都是我的强项。没想到第一次月考，连数学都落到了井底。

　　我把大多数时间都花在英语和物理上。我埋怨自己自以为是，觉得自己数学底子好，就没有在数学上花时间。

　　语文成绩差强人意。生物化学政治地理马马虎虎。英语物理也考得不好。总排名在全班45人里排35。

　　虽然我知道自己进校成绩是倒数，但是长这么大，这还是第一次考了倒数。

　　我没脸见人，晚上刚下晚自习，就一个人跑回了宿舍。趁着室友们还没有回来，给家里打了电话。

　　刚刚说了成绩排名，爸爸就叹气：”你从小到大就不太行。你这个成绩，尽力考个本科吧。“

　　像是平静的湖面突然涨起潮水，我的低落被一波波地激成愤怒：“我就是一次成绩没考好，怎么就成了考不上本科了？”

　　“是你自己没考好。你还对我生气。”

　　这时妈妈接过电话：“考砸了就好好学习吧。你肯定每天晚上跟室友说小话，白天上课没精神。”

　　每次我没有考好，妈妈都能脑补一堆根本不存在的原因。

　　我真是气坏了：“我什么时候晚上说小话了？”

　　我本来是想在电话里找安慰，但是放下电话，慢慢的伤心变成了一肚子气。

　　明明知道爸妈多半是这样的反应。每次低落的时候，还是总想去向他们找安慰。

　　姚瑶回到宿舍的时候，我还一个人坐在黑暗里生闷气，宿舍的灯也没有开。

　　姚瑶伸长脖子看看我，小心翼翼地问：“你是不是因为没有考好心情不好？”

　　我没有力气说话。

　　“没事的。我给你说个秘密吧。这次考试有很多人作弊了。五班考场里面。他们很多人抄了一个一班学霸的选择题答案，据说数学选择题都全对。”

　　我心里松了一口气。原来不是我怎么学都学不好，而是其他人作弊了。