《十之八九的两三事》何必要有一个名字

4、第 4 章

　　其实我很喜欢班主任这个工作，看着这些孩子们，就像看着当初那个年少无知的自己，因为曾短暂的逃离过，短暂的看过外面的世界

　　所以我想把我知道的看到的都告诉他们

　　我是多么希望，他们在一开始就能够做出正确的选择
　　而不是遍体鳞伤后才幡然醒悟

　　记得在一篇杂志上读到
　　“人获得经验的方式有两种，一种是亲身经历，受伤后得到的；一种是在书里读到的”

　　能够读书获得的经验为什么还要去受到伤害？

　　我们时常会羡慕年轻的人们，从前我并不理解
　　羡慕我们什么呢？
　　我们没房没车没存款，更没有社会地位，可以说除了自己一无所有

　　看着这些孩子们我才明白，羡慕的是他们的年轻啊

　　年轻，就有选择的机会，就有改变未来的可能

　　当了班主任以后，第一件让我印象深刻的事情是换座位

　　初来乍到的我，带着一腔热情，并不知道原来这里还可以有故事

　　我学着当年高中班主任的模样，开始安排座位

　　在办公室休息时便收到了一条微信，上面标注A家长

　　短信内容是:蓝老师，我是A同学的家长，我家孩子眼睛有点问题，需要坐前排，麻烦您给安排一下。
　　并附有一条转账信息:A家长向您转账1000元

　　我并没有收款，也没有急着回复
　　因为此刻我的脑子是空白的，我有点懵

　　放下手机，我开始思考该家长的用意

　　很显然，她是想让我给她家小孩安排在前排
　　理由是眼睛有问题，理由很合理
　　那转账是····？？

　　冷静思考了许久后，我把学生叫到了办公室

　　首先我确认了她的眼睛问题
　　我被告知她的眼睛有点弱视

　　“为什么不自己来和我说呢，你的情况属实，需求合理，可以不用通过你的家长，你自己来处理这件事的”
　　孩子沉默着并没有回答我的问题

　　我又接着说：老师不是责备你的意思，你已经是大孩子了，要尝试着自己处理问题，最起码像这种合理的请求你可以自己来跟我提的

　　她并没有说什么

　　“你的个子稍微有点高，坐第一排肯定不合适，我给你安排在第三排，这个距离你可以嘛？”

　　“嗯嗯，可以”

　　那你先回班吧

　　A学生走以后，我把情况告诉了她的家长

　　家长表达了谢意，并催促我接收转账

　　我没收，也没有退款
　　只是回复了一条：我是一名老师，我们单位给发工资

　　一千块与我的工资而言，其实还挺多的
　　尤其当我微薄的工资要负担我和弟弟两个人的生活时

　　但这一千块还不足以买我的人格

　　到底是谁造成了学生家长这样的认知，前排的座位要用钱来买，哪怕是合理的要求
　　到底是谁造成了学生这样的认知，学校里的事情不是第一时间和老师沟通，而是求助家长

　　如果在学校里我这个班主任都不能给她帮助，那还有谁能给她安全感

　　什么时候教师成了可以被钱命令的角色

　　晚饭的时候我和Z老师聊起此事
　　Z老师：我们班学生家长也有给我转钱的，倒是没有你们家长那么多
　　都是二百、三百、五百这样的

　　“那你收了吗”

　　“没有啊”
　　“我没你想的那么多，还上升到了人格，我想的很简单，对于这些家长来说二百五百是很多钱，他们会绝得他们花钱了，我就得给他办事，我讨厌这种关系，反正收不收那个钱都不影响我对学生，不收，我反倒图一清净”

　　这或许就是我喜欢她的原因吧，她活的简单而明白