6、德川一高6 真是一代不 ...
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第六章
重新进入教学楼一层大厅时，距离下午的上课时间还有半个小时。林蓁并没有看到任何一组新生的踪影，哪怕是在宿舍楼搜查时，也并未看到同样选择宿舍楼先行一步的男生三人组，仿佛这些新生们存在的作用就是一个幌子，试图掩盖这所学校对她的势在必得。可惜，显然它找的演员们演技并不过关，预设的剧本也存在着许多不合逻辑的地方，反而引起了林蓁的警觉。
单看入学须知里的规则以及食堂宿舍楼各处层出不穷的隐秘陷阱，稍不留神就可能触犯到隐藏的规则，很是高明，可这群鬼玩意儿试图蒙骗她的手段却又如此生硬，堪称破绽百出，就好像幕后黑手布置了一半中途换了“人”，后来的这位手段显然拙劣一些，不得不虎头蛇尾草草了事，也给了她可乘之机，不然这个副本还要更加危险。
林蓁一面想，一面凑近每个宣传栏上上下下地仔细端详，不想放过一点可能找到的线索。终于在靠近走廊的其中一个宣传栏边框处发现了几道歪歪扭扭的月牙状划痕，不像是磕碰导致的，倒像是人的指甲掐出来。
宣传栏是用钉子固定悬挂在墙上的，可以轻微挪动。林蓁将宣传栏向一边挪开一点，就看见背后的白墙上用指甲刻出的几个歪歪扭扭的字，依稀只能辨认出“学校□□快跑”几个字，只可惜中间两个字已经模糊不清，同样被刻意抹去了。
学校？学校危险快跑？还是学校异变快跑？
总之，在这所学校成为现在的怪谈学校之前一定有老师或是学生察觉到了异常，试图逃跑，遭遇过什么极为可怖的事情，才留下了指甲的痕迹，不得不在这样隐蔽的地方留下线索。
叮咚一声，脑海内的探索度上涨达到了40%。
林蓁记下细节，将宣传栏恢复了原状，又向右侧走廊的图书室走去。
推开图书室的门，入目便是左右两排靠墙而立的书架，上面放满了琳琅满目的图书。书架之间是几张木制的长桌，每张长桌相对放着四把椅子。
意外的是，图书室的长桌边居然无声无息地坐满了学生，面前摊开摆放着课本和作业，坐得笔直地盯着面前的书籍或者作业，但却没有一个“人”翻页。
简直就是形式主义的学习，怪不得鬼怪界一代不如一代了。鬼怪界要完啊！
林蓁在这群学生旁边左晃晃，右晃晃，学生们还是目不斜视地注视着眼前的课本和图书，仿佛没有注意到林蓁一样。
林蓁嗤笑一声，既然有“人”非要欲盖弥彰、粉饰太平，那她又何必戳穿呢？叫醒一个装睡的“人”，于她没有任何好处，却要承担某“人”被叫醒后的恼羞成怒。
赔本的买卖可不能做。
林蓁不再围着书桌打转，径直走向门口处的柜台，大摇大摆地开始用电脑查借阅记录，在搜索栏输入2017的年份后却显示“查无数据”。
就知道不会有这么容易，林蓁也不气馁，开始在柜台内翻翻找找，她记得一般学校在刚开始使用电脑录入数据的时候，会出于对新事物的不信任用纸质记录备份一份数据，现在就寄希望于这所学校还没有销毁这些资料。
林蓁没有找到想象中的借阅记录，反倒是在柜台下面找到了一纸箱的借书卡，纸箱上用黑笔写着“读书之星留念”，好像是往年每个年级借阅书目最多的学生的借书卡。
林蓁看了一眼手表，距离下午上课还有二十分钟，抓紧着手翻找，重点查看2017年高三年级、学生名字为两个字的借书卡。在腾空了多半箱的借书卡之后，才找出来一张符合要求的借书卡，高三3班□□，名字依然被抹去了。
探索度上涨了10%，这张借书卡大概率是属于那位遭受霸凌的男生了。
林蓁收起这张借书卡，将剩下的借书卡翻完确认过一遍，又将纸箱尽量恢复原状放回了原处。
距离上课还有五分钟，林蓁不再搜寻书架，打算课间有时间再来查找细节，关上图书室的大门，林蓁开始往二层的教室走去。没办法，规则约束上课时间要直视老师，此刻林蓁也只能随便找个班级借个老师了。
二层和林蓁上午来的时候看到的一样，依然是人来人往，熙熙攘攘。
林蓁站在楼梯口冷眼看着，还有两分钟。
楼梯口突然走上来一队走得整整齐齐、面无表情的学生，队伍暂时看不到末尾。随着来到第二层，走在前面的十几个学生转弯汇入二层的人群之中，其余的学生则继续步速不变地列队向上爬去。
上课铃响，学生们鱼贯而入，各个教室也随之关上了门，楼道里转眼只剩下林蓁一人。
林蓁随便找了个教室后门，一面注视着讲台上的老师，一面心里默默回想着目前为止收集到的线索。
现在她手里的线索依次是舞蹈教室的纸团、美术教室——准确来说是整座学校所有墙壁上疑似新粉刷过的石灰，宿舍楼四层——也就是高三某个班级女生的日记，以及教学楼一层大厅的宣传栏和图书室里的借书卡。暂时只能确定舞蹈教室的纸团和日记同属于一个主人，如果借书卡的主人真的如她猜测那般，就是日记里提到的遭受霸凌的主人公，那么线索就可以初步串联起来了。不，她还需要再做确认，关乎性命的推理如果没有百分之百的可能性，她是不会轻易认定的。
目前探索度过半，按照这个副本坑死人不偿命的调性，估计后面这50%收集的难度还要加倍。整个学校基本已经搜寻过一遍，除了消失的器材室，就只有入学须知里提到过的禁闭自习室，她还未搜找过了。
禁闭自习室？！如果她梦中的学校就是德川一高，可她在梦里并未看到过有哪个教室挂着“禁闭自习室”的牌子，这样重要的刑罚室没道理会没有一个单独的空间。
除非，禁闭自习室就是那间消失的器材室。
林蓁心里一沉，不会真要她故意违规进到禁闭自习室里吧，连副本里的怪物都要尽量遵守规则避免惩罚的地方，能是什么好相与的地方。可是，万一异变根源就在那里呢？想要完成任务通关，甚至完美通关，一味逃避可不行。毕竟时间不等人，不入虎穴焉得虎子。
林蓁犹豫不决的时候，教室内老师含糊不清的讲话声音突然停了下来，好像已经讲完了要点，现在正满脸微笑地示意下面的学生自由尝试。学生们听话地从书包里掏出各自的“学习用品”，一张张面无表情的脸全部变得狂热又虔诚。老师满意地点头，仿佛看到的不是眼前荒诞血腥的场面，而是学生们认真学习的画面。走下讲台，时不时停在某个学生旁边纠正姿势，甚至直接用学生选择的“学习用品”示范了一遍，迎来一阵阵热烈的欢呼。
林蓁胃里翻江倒海，她不敢错开眼珠，只得拼命忍下想要呕吐的欲望。林蓁第一次真正意识到副本名称“怪谈学校”的真正意义，眼前的一切已经无法以常理衡量。林蓁闭了闭眼，再次睁开眼睛后坚决了许多。
德川一高上课学的是这些，那么禁闭自习室里自习的是什么就不言而喻了。林蓁默默把“勇闯禁闭室以身犯险”的选项在脑内划去，这不是怂，珍爱生命的事情能叫怂吗？她可是三好学生新生代表啊，就是不想犯错而已，她可是要给新生们做表率的。
新生代表！对啊，差点把善解人意的校长忘了，他可是亲口承诺她可以去解疑求助的，实现新生代表一个小小的合理请求当然也是可以的吧。一校之长代表的可是学校的脸面，总不能言而无信、出尔反尔吧，那她这个全心全意信任期盼学校公正待遇的新生可是会失望的，还怎么选择留在德川一高呢？林蓁笑得一脸人畜无害，刚刚还沉重压抑的心情被即将薅到手的羊毛治愈了大半。
四十分钟的课程终于熬过去了，下课铃响起，学生们也瞬间恢复了之前正常的样子，纷纷走出教室，叽叽喳喳地讨论着刚刚学到的新知识。
整个下午，林蓁在不同的教室外旁听了各个年级的课程，顺便也去高三3班悄悄看过，可惜过去的时间久了已经看不出什么痕迹，更无法向学生询问。林蓁空手而归，倒是在课间去往图书室观察的时候，弄清楚了学生轮流去图书室的规律。
整所学校都在以一种荒诞却井然的秩序运转着，规则约束着她这个外来者，也约束着怪谈。
最后一节课结束后，筋疲力尽的林蓁前往食堂依样打了两份素菜和一两米饭，强硬吃下，就靠在座位上闭目养神，恢复精力。
她不打算再去上晚自习了，教学楼里的线索已经找的差不多了。她必须和时间赛跑，争取在生成更多的规则之前成功通关。
今晚她准备夜探校长室，查清楚学校的异变与2017年高三3班的校园霸凌事件是否有关，顺便薅一把羊毛搞点事情。
作者有话说
第6章 德川一高6
