2、互加微信 ...
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陈颐七岁开始学戏，青少年时期每天坚持练习，因此不像其他人有很多时间接触电子产品。况且戏曲演员登台绝不能戴眼镜，他便更加有意识地保护自己的视力，自然有着极好的目力。
他用余光瞥到了熟悉的红围巾，于是不由自主地，整个目光都望向那处，果真是刚刚那个小姑娘。
这时正戏已结束，很多人都无心再听演员的返场表演，纷纷离席而去，一时之间台下喧闹无比。也有些戏迷从后排上前，对着演员或拍照或录像。而她是这闹中唯一的静，依旧端正坐在座位上，在两段戏之间默默鼓掌。
陈颐想，也不知她今年多大了，看样子也是学生，或许比自己还小一些。会场的暖黄色灯光打在她的脸上，平添了几分柔和。而她仿佛听得入迷，不顾周遭的声响，眸子始终追随着演员的身影，认真又深情。
是的，是深情。作为一个演员，陈颐从小练的基本功里就有对神态的控制，因此他能够通过眼神基本分辨出一个人的心情。这是他第一次看到这样一双眼睛，盯着某处瞧时，便会让人觉得全神贯注与全力的热爱。他想，她应当是个坚定的人吧。
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转眼又是一个周五，中午白筱去食堂吃饭，刚找到位置坐下，就有一个人坐在了她对面。她抬眼一看，是一位研二的师姐，不久后即将和她成为同门——正是她看演出那天想到的那位强迫症较真师姐。
白筱先跟师姐打了个招呼，师姐摆摆手，看了眼她的餐盘，说道：“好巧，我们点的一模一样。”她一时不知如何接话，于是以微笑作答。
师姐倒是不在意她是否回答，自顾自地开始吐嘈研究生生活，“最近我每天都在查资料写论文，要么就是与老师讨论，日复一日，周而复始，单调又无聊。我好想赶紧毕业，尽早脱离苦海啊！”
白筱默默在心里想，貌似你每次见到我开场白之后的话都是这个意思，这样向一个准研究生传递焦虑真的好吗…她答道：“加油师姐，你还有一年就毕业了。而我还是一个即将进入‘围城’的待宰羔羊。”
师姐继续道：“其实我挺羡慕你的，作为一个已经保研的大四学生，既没有升学压力，也没有工作压力。我现在很矛盾，一面想尽快毕业，一面又想继续呆在象牙塔里，不用为生计发愁，不用接受社会的毒打。”
白筱问：“那师姐有考虑过接着读博吗？甚至毕业后可以直接在研究所工作，也算另一种意义上的一辈子呆在象牙塔中呀。”
师姐摇摇头：“我以后肯定不会做学术研究了，读硕的这两年已经把我对古汉语的热爱消磨殆尽，我清楚地认识到了自己终究是个俗人，在这方面也没什么天赋。”
听了这番话，白筱突然有些丧气。她本以为自己是个坚定的人，对未来有着清晰的规划，这一刻却感到迷茫。她在心中发问：现在的生活是你想要的吗？你敢保证自己永远不后悔吗？你真的了解自己吗？
也许自己一直以来，都活得太理想主义了。
师姐却很平静，就在刚刚聊天的几分钟里，她已经吃完了饭，现在一面摆弄筷子一面漫不经心道：“好了，这个话题太沉重了，反正你现在也不需要考虑这么多，我们聊点开心的。跟你说个好消息吧，我前两天找到了一份很好的假期实习，就在蓉大附近。”
白筱发自内心地为师姐感到高兴，“真的吗！那恭喜师姐了！”
师姐笑了一下，“说起来，这份实习可真是帮了我一个大忙。蓉城戏曲学校最近在招文化课老师，碰巧周老师的妻子以前在那学校工作，于是她希望周老师介绍个学生过去。昨天老师问我假期有没有空，要不是有‘去实习’这种正当理由，我是不敢那么干脆地拒绝的。”
说完这段话，还不等白筱有所回应，师姐拍了拍她的肩膀：“加油小白，我先回去继续写论文了。”然后端起餐盘风风火火地走了。
白筱忙咽下嘴里正咀嚼的东西，抬头只看到了师姐远去的背影。好吧，还是她认识的那个洒脱随性又率真的师姐。伤春悲秋只是暂时的，真正做起事来还是充满热情啊。
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到了研究所，周老师先是关心了下白筱最近有什么困难，白筱汇报了自己的研究进度并提出了几个问题，周老师一一解答。
谈话尾声，周老师话锋一转，似是不经意间问道：“你觉得上周五那场演出怎么样？”
白筱本就通透，再加上师姐刚刚的点拨，自然想到了周老师此举的意图——她作为师门中唯一的准研究生，从各种意义上讲都是最适合这份工作的。
于是她答道：“很精彩，是我一个外行人都能一眼看出的精彩。”
果真周老师便顺势提出蓉城戏曲学校在招收文化课老师，希望白筱可以考虑，“这份工作虽然从专业程度上来说于你是屈才，却不失为一个很好的锻炼机会。其实你陈师姐本该更合适，她研究的是正是元曲，奈何她有了自己的安排。”
若是几小时前，白筱的回答可能还是“再考虑考虑”，然后过几天再想办法推脱拒绝。可是刚刚与师姐的那番对话冲击力太大，白筱想，也许一直以来她的自我认知太武断与片面了，她以为自己可以沉下心来做学术，这条路是她想要的，却从没有想过自己选这条路的初心是什么，她是否还有更适合自己的选择。
所以她想走出象牙塔，去多感受下外面的世界。这份工作于她而言恰是不错的契机。
但是白筱也有自己的犹豫，“寒假我肯定会回家过年的，前后至少要两周，所以老师能否与那边再协商一下排课时间呢？”
周老师答道：“当然啦，戏曲学校过年也会放假的。那这件事就先说定了，你继续做自己的工作吧。”
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几天后，白筱收到了对方联系人发来的微信好友申请，备注里写着“蓉城戏曲学校陈颐”。白筱点击同意，发现这人的头像是蓝天白云，她由此推测是位年长的前辈。
又进入对方朋友圈，全是转发的蓉城京剧院官方公众号推送的演出信息，配的文字也很简洁明了，都是“希望大家前来捧场”“预祝演出成功”之类，连个表情都不加，更让她确信这是位敬业且严肃的前辈。
知己知彼，方能百战不殆。这句话白筱一向奉为圭臬，尤其是在人际交往过程中。因此她第一时间看对方的朋友圈，不仅仅是出于好奇，更是想“投其所好”，希望聊天的时候更为融洽，避免触及对方雷区。
她想了想，敲下一条消息并发送。
天光破晓：您好，我叫白筱，是周老师的学生。
然后便等对方回复再说吧。
出乎白筱意料的，屏幕上竟然马上显示“对方正在输入中”，于是她耐心又稍有紧张地盯着屏幕。
陈颐：白老师您好。我现在把课程安排与要求发给您。您看看是否能接受？
紧接着是一张图片。
白筱一边想着对方真是言简意赅直奔主题，一边点开图片。
大抵是周老师已经与那边说明了情况，课程安排在了十二月份和一月份，每周周二和周四下午三点到五点。
要求也很简略，只是希望她讲述一些与戏曲相关的文学历史知识即可。白筱想，这个要求看似简单，却未免太过笼统。换言之，发挥空间是很大的。
她当好学生当惯了，老师布置的任务总会认真完成，这次“甲方”给的任务自然也不例外。因此她算了一下时间，现在是十一月底，距离第一次上课还有不到半个月，便决定一会儿敲定下合作后立马开始备课。
天光破晓：收到！我没有问题，会认真准备的[可爱]。
陈颐：您有什么问题可以随时联系我。
呃…在白筱的想象中，陈颐是德高望重的前辈，再不济也比自己年龄大吧？所以这个“您”字她自觉受之有愧。
天光破晓：嗯嗯，谢谢您！
陈颐：客气。那之后联系，我有事先下了。
天光破晓：再见~
其实本来想习惯性发“老师再见”的，又不确定京剧界兴不兴这种叫法，于是秉着少说少错的原则，白筱只发了再见两个字。
对方没再回复，白筱也就摁灭手机，开始构思她人生中的第一次课堂了。
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蓉城戏曲学校位于城市西南角，地理位置偏僻不说，附近五公里还没有地铁站。作为学生党，白筱不可能选择打出租车去——这样一来一回，她实习赚的钱就真真切切地入不敷出了。因此她提前规划好路线，决定先搭地铁再转乘公交，至于最后不得不步行的那段，能不能迷路就听天由命吧…
好在这次的某度地图和白筱本人都很靠谱，不到两点四十分她就顺利找到了蓉城戏曲学校的大门，而且感人的，是正门——总不会有学校把含有校名的牌匾挂在侧门或后门吧？况且这个门还这么气派，绝对没错的。白筱一面这么告诉自己，一面与门口保安说明来意，踏步迈进了校内。
戏曲学校与普通学校之间差异还蛮大的，白筱一路走，一路新奇地左瞧瞧右望望。这里教学楼不多，但操场和空地面积很大，为学生们提供了绝佳的训练环境。有人在吊嗓，有人在念白，有人在反反复复地练习步伐，甚至不乏一些看起来年龄很大的——大抵是学校的老师——也在如初学者一般坚持练功，真真正正是“活到老，学到老”。
及至前方一处拐角，有个小凉亭，站着一位正练声的青年人。他背对着白筱，在唱四郎探母的选段。
由于不久前刚听过现场版，白筱生出了些比较的心思，便驻足在此又听了一会儿。一直听到这人一曲唱毕清了清嗓子，她才回过神。
反应过来自己的行为属于“偷看偷听”，白筱感到一阵懊恼。可真是糊涂了，明明听不出区别好坏，还在这里傻站了这么久。现在可好，错失了走掉的最佳时机，又要面临与陌生人对视的尴尬场面了。
于是白筱干脆一不做二不休，在那人转过身来之前，直接冲他的背影问道：“你好，请问主教学楼怎么走？”
作者有话说
第2章 互加微信
