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7、第二特质 ...

  •   “随便坐吧。”
      娜丽塔指了指胡来身后的书山,她这才发现那里竟然藏着一张椅子。
      小机器人滚着轮子跑上来,替胡来把椅子拉了出来。胡来将椅子推到没那么多书的地方,坐下了。

      娜丽塔卷着手里的图纸,另一只手将豆奶饮料推了上来。胡来坐在位子上尝了一口,娜丽塔用皮筋将地图捆好。
      “索加纳学会怎么样?”
      “……还可以,课程还算有趣。”

      娜丽塔笑了一声:“如果我还在教书,可能会更有趣一点。”
      胡来不敢接话。

      娜丽塔把地图丢到胡来怀里:“明日之城的地图,和规划者中庭的那份基本一致,但是有很多那份地图没标出来的细节。”
      胡来拆开来看,发现地图上的每一个结构都在转动着。上面贴着几个折纸机关,标注了不同区块目前的机关状态。

      “为什么给我?”
      娜丽塔托着下巴,隔着她桌子上垒得很高的书本看向胡来:“从你到来的那一刻,游戏的性质就已经改变了——你迟早会用到的。”
      她扬扬唇角:“有很多秘密,只能由你去发现。现在我已经告诉你,接下来该做什么,取决于你。”

      系统提示:10001号玩家【胡来】已获得道具【明日之城地图】。
      系统提示:任务完成

      “她就是这么说的。”
      胡来拿着娜丽塔给她的地图,和庞恩并肩走着。

      庞德耸肩:“她是NPC,或许她一开始的程式设定,就是引导你往错误的方向思考。无论如何,我还是建议你在这里等到洗牌,因为明日之城内的有些地图内,是中途无法退出的——她很可能想要引导你错过洗牌。”
      庞德分析得头头是道。

      胡来皱眉:“但是卡尔博特没有必要这样制造玩家与NPC的对立……他如果不想让我们出去,可以一开始就将这个游戏做成无法通关。”
      “谁知道呢,”庞德漫不经心地回答,“有些问题,只要他不提及,你就永远不会觉得:原来他是这样的人,原来他是这么想的。

      就像你最开始遇到罗杰特,你并不知道他想成为开拓者,对吧?”

      胡来被庞德说服了,收起了地图。

      “到了,教室。”庞德转移了话题,看了看低垂着脑袋的胡来。

      下午第三节课是《第二特质的基本使用》,任课老师是亨特教授,已经69岁的高龄,在《索加纳记事簿》中有一段对他的描写:

      “亨特教授一生都在研究如何走出这座城。他自己能力不够,就去教书,让自己的学生延续这种精神。我们从教育中看到的,已不再是人类如何训练更具技巧性的生产者,而是告诉他们:既然人的一生是在复杂的社会环境中形成的,那么人类就必须要走出自己的世界,进入到复杂的星际社会构架中。

      他是一位伟大的探险者,虽然他没能亲自走出这座城。但是他的精神——被传向了远方。”

      而《空城》中也有主人公对这位老教授的主观描写:

      “亨特,那个有着二十多岁面孔和七十多岁心理的老古董,若不是我在他的抽屉里发现了那一份逃脱计划的手记,或许我真的会被他道貌岸然的样子骗了去。但也是那一份手记,让我发现他和我一样,也是主张‘逃逸论’的疯子!

      但是这个疯子,他竟然不相信他的同伴。当我提出想要和他一同完成逃脱计划的时候,他竟然拒绝了!这可是不可多得的机会!他这辈子都不可能再遇到第三个逃逸论的主张者,而他拒绝我的原因竟然是因为我才十五岁?

      开什么玩笑,探索永远不局限于年龄!”

      可以看出,亨特从年轻时候起就有很重的心思,他平常不表现出来,往往在私下计划着什么。他是一个很好的伪装者,将自己的疯狂和对学术的追求装在罐子里,只有一个人的时候才会打开它们。

      在索加纳学会进行课程调整前,亨特教授原本是负责教授《新型能源的使用》的老师。后来在《空城》主人公发现异生种文明之后,他开始学习其他高等文明的语言,并且研究他们的特性。

      在索加纳学会课程结构调整后,学会缺少富有经验且敢于挑战新兴概念的教师。于是亨特教授主动请命,在40岁时成为了索加纳学会前线教师的一员,专门负责教导学生如何使用自己的第二特质。

      这在《空城》内并没有被提及,而是作为游戏的一部分背景,向玩家解释这位老教授一生杰出的贡献。

      第二特质?
      胡来读着教室前的教师身份卡,不禁疑惑起来。于是她拽住庞德:“第二特质和【自由人】是一个类型的能力吗?”

      庞德按了按胡来的脑袋:“当然不是,你的【自由人】特质被我们称作伴生特质,很好理解,就是你创造角色时与你绑定的特质,也叫第一特质。而第二特质……”

      “第二特质只有在进入高级副本的时候才会抽选,我们在实战课上也会有模拟副本。”罗杰特倚在门框上,向胡来解释道。

      “第二特质的性质和伴生特质不太一样,它不会长时间跟随玩家,是一次性特质。”庞德揣着口袋,掌心出现一个投影。
      是列着一些第二特质的清单。

      【双核】:加强脑部处理能力,处理对象数量翻倍。
      【游行者】:无视刚体存在。
      【风起】:可以利用风向,对运动类特质提供额外能量。

      ……

      “如果说伴生特质是角色的被动,那么第二特质就是角色局内穿戴的装备。高级副本会在开启时替玩家抽选2-5个第二特质,仅在此次副本探索中存在。如果玩家死亡,下一次进入副本将会重新抽选。”
      庞德拽着胡来往教室走去,罗杰特跟在后面。

      胡来点点头,第二特质类似于MOBA游戏中的装备,每一局游戏都会进行重置。

      罗杰特自然地走到庞德旁边落座,而胡来则是坐在了庞德的后桌。
      庞德转过身来,胳膊架在胡来的桌子上:“第二特质大多没有伴生特质那么强的属性,但是它要更为灵活。不同的第二特质搭配不同的特质可以有不一样的效果。”

      说着,他扯过来罗杰特的领子:“就比如这家伙的特质,如果使用【游行者】,就能加强他自己的保命能力。因为他可以通过卡地形,来躲避敌人的技能,从而更全神贯注地操控植被。”

      说着,庞德对胡来展示了罗杰特的特质——在他的掌心:

      【蔓生】
      吟唱15秒,激活使用者半径30米的领域内的植被,赋予植被自定义属性。不同的植被在被激活后有不同的初始性质,在搭配后天属性可以打出不同的搭配效果。
      领域不随使用者为圆心移动,对于高移速目标战斗不利。同时使用者在激活植被时会被剥夺意识,进入植物的视角。使用者可以同时操控多种植被,数量由使用者的算力决定。
      攻击性D,功能性A,灵活性C,使用消耗D

      “而如果他使用【双核】,就有更强的功能性,因为他可以操控两倍的植物。”

      这样就很好理解了,就像一个摇摆位角色,既可以打法师也可以打辅助,那么就可以通过装配不同的第二特质,来改变自己的打法。

      第二特质更多是帮助每个人发挥自己的特质,就像同一个角色,可以有输出流和控制流打法,能够更大程度帮助同一位玩家适应不同的副本。
      可以说,在这方面上,游戏给了玩家非常灵活的调整空间。

      胡来还想问些什么,但是和平鸽已经排着队跟在亨特教授身后飞进了教室。
      亨特教授按下了讲台上的按钮,胡来仰头看去,发现头顶的天花板被旋开。希拉和艾顿跟在亨特教授身后,拎进来一大袋蓝色的草。

      “还要麻烦你们把漂浮草发下去了。”亨特教授说。
      胡来这才注意到亨特教授只有一条腿,另一只腿是用合金组成的一条义肢,他毫不在意地将它露在外面,甚至特地为此裁剪了他的裤子。
      亨特教授拄着拐杖,站在讲台上喂鸽子,眼睛眯成一条窄缝。

      胡来捻着那长得像薄荷一样的蓝色草叶在指尖,用指甲小心地按着叶片,余光看到庞德和罗杰特已经将漂浮草含到了舌尖。
      胡来也学着他们,只觉得一股辛辣的味道,有些呛鼻,但是嚼碎了之后又透出一点甜味。
      她被漂浮草的味道呛得直咳嗽,在辛辣刺激的味道中感觉自己的身体缓慢地漂浮起来。而转眼一看,其他学生都像游泳一样向上游去。

      大家纷纷找了位置坐,而亨特教授还站在楼下。楼顶上的扩音器发出巨响,亨特教授的虚拟影像投射在最中间。

      “我们可以先翻开课本的第一页,了解一下第二特质的定义。咳,当然,如果有同学知道,可以举手给大家讲解一下。”
      亨特教授扶了扶他鼻梁上的眼镜,他的年纪确实很大了,甚至很难直起腰来。

      胡来望着他的义肢,从练习本上撕下来一张纸片。

      「NPC受伤后不像玩家一样可以恢复吗?」
      胡来瞄准罗杰特的桌子,纸球沿着罗杰特的桌子滚了一圈,罗杰特拆开纸团,而他旁边的庞德积极地举起了手。

      “噢,庞德同学,如果你有自己的见解,我很乐意听听看。”亨特教授和蔼地笑了笑。

      胡来托着下巴,等着罗杰特的回复,却不自觉地打量起来站在讲台上的这个小老头:
      看起来也和蔼,不怎么抓学生走神,很受小动物喜欢——她是指亨特教授肩膀上那只和平鸽。

      这样的人,为什么排在魔头榜的第七名呢?

      “——事实上,亨特教授,我觉得胡来小姐应该会很希望回答这个问题。刚才我们给她解释了一下第二特质的概念,您可以考考她。”庞德扯着嗓门,似乎非要让胡来听见。

      胡来:愣住。
      胡来悠悠地回过神来,转头看向庞德——他正在向她挑衅。

      罗杰特写字的动作停了下来,担忧地看向胡来。
      胡来犹犹豫豫地站了起来,默不作声地给了庞德一拳。她正要回答,却被亨特教授打断了。

      “胡来小姐,你并不需要回答这个问题。”他转向庞德,“我不认为怂恿别人回答问题是勇者的行为,庞德先生。”

      胡来:!
      这样好的人都能排在魔头榜第七,其他老师都得是什么天使!

      但是很快,亨特教授说教的目标又转向胡来:“虽然庞德回答问题的方式不对,但在课上写小纸条也不是一个合适的讨论方式,对吗,罗杰特先生和胡来小姐?”
      亨特教授虽然是笑着的,胡来却觉得自己下一秒就要被丢到天井里去了。

      “是、是的……亨特教授。”
      罗杰特“噌”地回过头来,写了一脸“不要肯定他啊!”的表情。
      胡来一个寒颤,想收回刚刚说的话,却已经来不及了。

      亨特教授点点头:“既然两位都知道自己的行为是错的,那就麻烦下一个课间,去天井里学习一下第二特质的定义吧。”

      胡来:……
      果然眯眯眼最可怕。

      “而庞德——我的书架,还要麻烦你了。”亨特教授补充道,庞德脸上的灿烂笑容瞬间就没了影。
      幸好是一个一碗水端平的老师,胡来庆幸地想。

      胡来坐在位子上,收到了罗杰特扔回来的小纸条。
      「NPC没有复活和治愈功能,他们的身体机能和普通的人类无异。」

      ——也就是说,NPC会死亡。
      这实在诡异,胡来想到,就仿佛玩家和NPC交换了立场。这样做的目的是什么呢?如果NPC全都死亡,会引发什么样的下场?

      这让胡来不禁大胆猜测:难道卡尔博特希望他们杀死NPC,并且争取逃出去的机会吗?
      既然玩家和NPC的立场是对立的,那么当玩家的怒气积累到一定程度,真的会引发难以想象的后果。

      「公投是什么?」
      这一次罗杰特回得很快:「NPC在最初阶段通常混匿于玩家群体,但当玩家触发了某些关键剧情,NPC必须暴露自己的身份,并且引发公投。公投一般会出现两个选项,引向不同的结果——甚至会导致NPC的死亡。
      如果玩家的选择帮助NPC完成了他们的重要剧情线,他们就会在任务结束后进入索加纳学会,并终生不能离开。」

      胡来蹙起眉头。

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