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3、3 ...


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      某天下午放学后。
      他等来了他的机会。

      其实出去拿物资不止一次,但这回是唯一时间能拖长到半小时,因为取件目的地比较远的。取物资都是坐车,会快一些,近的话就步行,这回也是唯一先坐车大段,再步行小段的。
      坐车会有记录。取物资只需要报告。
      步行大约10分钟为正常步速。他足有20分钟可以利用。还有10分钟,可以靠编,比如物资暂缺得找另一家之类。
      包括,这次的取物地,毗邻旷野。

      他将纸中的路线应急预案记熟于心,将纸放入衣服内侧口袋,同平日走出学校大门。
      下列车。
      走出一段距离后,拐进C1道,迅速跑。
      沿D2道,城区边缘前进,走到旷地门岗。
      他停下了脚步。
      有道小门。只要想办法过去。旷地人一般都很友好,只要中心人卸下武装,接受麻醉,就能过去。
      但他确实无法用常规方法过。因为要查身份。
      正当他要强闯的时候,他听觉后方的脚步声,还有纷至沓来的枪声。
      有人来追了。

      该说他艺高人胆大,还是压根没多想突围小门的方式。
      总之,他虽没算怎么突小门,但算了会有人来追。
      他迅速在这集市中穿行。
      与对方打游击战。

      实实突,突突突。
      集市被打散,人们的第一反应是迅速关好门窗,保护好自己,远离这战场。
      安澄从一处街坊,穿到另一处街坊。
      但他怎敌得过三五成群的士兵?
      半小时都在打消耗战,虽说中途只借箱拦住并射杀了少数士兵,但毕竟于事无补,再这样下去,他迟早会被抓住。
      他甩开一干人,进了一家店,威胁里头的人交出通行证。一般街坊开在这儿的,总会存有通行证,跑了几家,总算有一家给了出来。
      他不知道的是,在旁人看来,这孩子就像在逃亡间的祈求。
      有人还认出来了,他是星城学校优秀的学生。
      但卫兵也盘问他们,多数人不想多生事。
      安澄似乎也没有这个打算,要到通行证后就想法蹿房,好迂回接近旷地岗哨。期间,他还成功“打劫”了一家服装店,并换下衣物,卸掉武器,丢在小道尽头,又若无其事地穿回另一个区域,另一个世界。

      这里的集市还未受影响。
      看来,他们没有把要抓自己的事公开。
      他看了下表,已经过去了10分钟。
      现在去岗哨明显不安全。
      但他必须去。不能拖。反正迟早也会被抓。

      他没多想出来的目的,以及后果。不必想。
      不知道小年会不会看到。
      不过他多半不会想到,自己这次出来是去哪里。这点他很肯定。

      找准时机,过遍地图,算准遇袭概率。
      他在一家材料店,确认身份卡。马上丢掉手表。
      迅速溜掉!

      一切还算顺利。
      快到小门的时候,他穿在小巷,之后经过一家裁缝店,往外观察。外面戒备很严。有人拿着身份扫描器。
      他镇定片刻,从容地走出去。
      ——可还没走出门,就有两个弹孔出现在了门槛前后。

      安澄翻了出去。
      一众士兵请君入瓮。
      现在只有几个,再多就更来不及逃,他借摊车尽力躲枪,看准时机就逃。
      结果在拐角处,被打中左小腿,跌了下去。
      他冷汗涔涔。但不愧是训练过,无视身上的伤,立即又要想法遁走。这次,土兵的一枪打中了他的肩。安澄彻底扑在地上。确认无行动能力,士兵围住。
      但他们想错了。
      安澄手上拿着刀片。直往士兵的眼睛招呼!这是他最后的反抗。

      而就在这时,有另一伙人从拐角对边冲来。
      可他已经被麻醉枪麻倒,全身都没了知觉。他看到了……
      看到了什么来着?

      后面的事,他的状况一直不怎么好,也就不记得什么了。
      往往是在水深火热中挣扎,看到有人在照顾他。
      很努力地为他修补伤口。
      看上去很纠结。
      紧紧地握住手臂。
      叫他“小澄”。

      这些也是他最后的记忆。

      —
      “把他交给他们。”灰发青年如是说。

      —
      谭末万万没想到,自己的好朋友回来后成了这个样子。
      人事不省。

      之后的一切,都如同一场静默的情景剧。
      他的朋友被秘密“处理”,再回来班级时,判若两人。
      那个虽然有些冷,但会玩笑的安安不见了。
      他整个人仿佛成了一尊机器,俨然只有冷酷、不苟言笑的一面。

      —
      从维林山谷回来后,安澄就被学校人员密切关注了。
      其中一项就体现在,每次安澄出校,都会在例行扫描全身(是否佩带武器)的时候,在他身上安上定位扣。定位扣是隐形的,经扫描安在身上,不会有任何感觉,但能实时定位。
      所以安澄无论跑到哪,他们都知道。
      放着不管,一是看他有何能耐,二是为了钓出那个能自如操控暗物质的人。在一系列的逃亡如此真实之下,那人真的不会去管?
      果不其然,拐角对街过来的一伙人,其中一个放出火花,迅速带走无意识的安澄。
      ——击中安澄的枪自带特殊效果,解药只有他们这边有。
      ——所以,那个灰发黑眼的小子,会把他还回来。
      接下来要做的,只是同时逮捕他们两个。

      可是那小子有点能耐,竟真就放着人不管,反倒引他们来找到那间小屋,而他自己消失于无形。
      他早就打通好了这一片,穿过门岗小门,溜进了旷地。
      紧跟着的面向全旷地甚至边缘的搜查,竟也毫无成效。长相相似的人不少,都证实了不是他。
      这个人,像是人间蒸发了一样。
      ——唯一可以肯定的是,有这般能耐的,况且他们也排查了旷地,只能是边缘人。
      ——边缘太乱,只有一个名义上的管理楼,平日中心也只通过这个给边缘指令,其余的一概不管,对于一个利用的地区,不必去管。所以边缘人有能逃掉搜查的也不奇怪。
      有人灵机一动,想到了那小子的跟班。
      按那小子的作风,不会轻易干出同伴销声匿迹的事。
      事实证明,这很有用。
      他们的目标,锁定在了边缘的一片区域。

      —
      两年后。
      褐发银眼的青年结束了一堂走班课,收拾教材,平静地看了一眼外头的建筑与蓝天。
      放松一下眼睛。
      “安——”后头有人走来,是他们班的同学。“……澄,记得交作业啊,早上没看到。”
      “好。”他点点头,看到同学手上拿书,“有不会的?”
      同学受宠若惊:“啊……可以教吗?”
      “是啊。”安澄礼貌一笑。

      谭末见人回来了,立刻将准备好的芒果布丁送过去:“咳咳,安哥,你的下午茶。吃点吧。”“谢谢。”安澄的声音终于带了一丝温度。
      很好。谭末心中激动地想。不枉我努力了两年,终于挽回这娃子的一点人性和真心。我们这群人要急死了。他回头向兄弟们做了个竖臂握拳的“加油”手势。
      现在他们都不算小孩了,尤其谭末一帮人都比安澄这名天才大两岁。但他们少年心性仍然不改。某种程度上,也是心态强大的一点证明,在星城来说。
      不过,他们也不像从前那样形影不离。不过像现在这样就好了。

      晚上的训练课。
      “今天我们来练习具象化武器。”训练员转向台上的安澄,“安澄,你来示范。”
      安澄伸出手心,汇聚自己的力量。
      他专心地立在原地,白亮的灯光打在他身上,留下阴影,自从长开了不少,柔和的长相变得冷冽,眉眼有棱有角,身高也拔高了一些,体型适中,精美地宛若人体雕塑。
      无论是人,还是机器,都是堪称完美的存在。
      随着他收拢银白光点,星棱权杖逐渐显形,之后他手指随意画了一下,光芒一下迸发,他稳稳抓住了权杖。那些四散开的光芒成为前景,消散在空气当中。
      四下传来了热列的掌声。
      而这对于安澄而言,确实只是召出了武器而已。

      具象化武器是召唤武器的一种方法,运用自己的能力,凭空召出武器。一般,武器是直接拿出来的(通过手表)。用具象化的方法,能让自己与武器的契合度瞬间达到满值,其速度之快,出招之先手,甚至力度之强大,都是需要手执凝聚能量的一般方法所比不上的。
      武器本身有能量,称为初始能量,依据类型的不同,约在60%~80%之间。如果是剑类,最高可达80%;不过法器类,比如法杖,则在60%也很正常——因为它主要靠使用者的能力,法杖不过是个极方便的媒介。
      而剑刃类、戟类这样,武器本身的坚韧度、轻便度等更是实力的重要依据,所以主要靠它本身,辅以使用者的能力。
      不过,不排除像能量剑这般,能力一样重要的剑。
      至于系统自带武器,比如光刃,一般都有固定数值,不会变。
      前头其实提过,不是所有人都能拥有、且有能力拥有武器。同样,不是所有人都能与武器有好的契合度。
      武器可以契合使用,也可以直接使用。直接使用可以用它本身的初始能量;而契合使用才可能增高百分比。
      一旦契合,就重新刷新武器的能量值。

      先回到现场。
      能做到具象化的人不多,安澄也是慢动作示范。接下来他就负责当背景模板,供训练员讲解要点。
      之后同学们都开始练习起来。

      第二天上午。
      “叮叮叮……”班主任走进教室。
      “三天后实力考核。”她通知。班中叫声连天,“又要考啦……”“我要完了……”要知道,例行考核于他们,就同考试我们,难度系数不在一个级别,但一样有人欢喜有人忧。
      还有。”她说,“几天后有一个为期一周的交流学习,外地的学生来我校体验同样的生活。资料发你们了,可以看看。”
      同学们“哦——”地交流起来,马上翻看。
      “老师,这是……边缘?!”
      “没错,”班主任压了压手,平息躁乱,”这回不是中心或旷地的学校。这回是第一次边缘人来我校交流。所以请大家保持好风范,友好交流,展现我校的风采。”

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