《一段普通的大学生活》孟德尔的豌豆癫

23、上场 场上发生什

　　羽毛球馆围了不少人，几个明显一看就是学长的人在忙活，两人在网边翻牌计数，三个人在登记选手，剩下的交头接耳，讨论着场上的选手。
　　喻维气喘吁吁地挤进登记处，报上自己的信息后，看到他名字后面的小框里多了个勾。

　　“喻维是吧？最后一组。”一个身穿红色运动服的学长说。
　　“嗯，谢谢。”
　　两两为一小组进行对打，赢的晋级，每局11颗球。场上的比赛进行得如火如荼，选手互不相让，比分焦灼在9：9，连喻维都为他们捏了一把汗。

　　为了缓解上场前的紧张感，他走到空地处一边调整呼吸，一边拿出拍子试手感。拍子是张启涵借给他的，拍子不轻不重，24磅的弹性也正合适。
　　他在出门前问徐子航“输了怎么办”，其实又何尝不是问自己——没有进入院队怎么办？
　　一想到徐子航的回答，他的嘴角就不禁浮出笑意，这在一定程度上舒缓了他内心的焦虑——害怕辜负张启涵的期待。

　　他在张启涵手里赢了四颗球，也赢得了他对自己的赞许，他不想张启涵失望。
　　如果输，他当然不会把对手打一顿，甚至可能在比赛结束后给对方一个微笑，说一句客客套套的“多谢赐教”。
　　大不了练一年再来。嗯，就这样。
　　喻维给自己做了一大通心理建设，目的不过一个——保证以最佳状态上场。

　　今天的辩题是“异地恋该不该分手”，一班为正方，二班为反方。正反八个辩手面对面地坐在主席台下，保证对骂的时候能指着对方的鼻子。
　　而在阶梯教室的观众席中，前排坐着学校领导，后面是一二班的学生，辩论社和演讲社的社员，还有来看热闹的闲散人等。

　　许涵在下面小声地对曾一钤说：“这个辩题是谁想的啊？多损哪！”
　　曾一钤：“为啥？”
　　许涵：“你想啊，‘异地’不就是很多人刚刚经历的吗？奔赴到各个地方上大学，很多高中在一起的情侣肯定被迫‘异地’啊。这个辩题一上来就提‘该不该分手’，你说损不损？”
　　曾一钤表情微妙地点了点头：“嗯，有道理。哎，你要是跟你对象异地恋，会分手吗？”
　　许涵听了这个问题后苦恼地开口：“首先，我得有个对象。其次，还要创造条件搞成‘异地’，这两件事没一件容易啊。”

　　徐子航拧开瓶盖喝了口水，抬头觑了眼白板上的辩题。他的想法很简单：今天就是来吵架的。
　　双方一辩开始陈词立论，两方着重点和风格截然不同，正方着眼于“异地”，走的是现实理性风，强调“异地”对于“恋”的毁损；反方执墨于“恋”，煽情煽到极致，满篇都是“所爱隔山海，山海皆可平”之类的文雅长难句。
　　驳论之后，是三辩质询一、二、四辩的时间，正方先开始。

　　徐子航站起身来，理了理脖子上的领带，这玩意儿的存在感极强，颇有把自己勒死的倾向。
　　他清了清嗓子，语速极快：“请问对方一辩，你刚才说‘异地不是你们的选择，是被迫的。’对吗？”

　　反方一辩仔细想了想，自己这边的立论就是“异地是无奈之举”。他生怕落入对方的陷阱，再三确认后才谨慎开口：“对。”
　　“很好，”徐子航不慌不忙地说，“那你承不承认，有一部分人的‘异地’是自己的选择，而非环境的逼迫？”
　　反方一辩愣了，这明显与反方立论不符，或者说他的立论没有讨论过这种情况。可如果强行否决，肯定与实际不符。

　　反方一辩想好了对策，他要先承认，然后再解释。于是坦然开口：“我承认······”
　　谁料徐子航立即打断他：“好的······”
　　“等一下，我还没说完！”
　　什么情况！

　　“现在是我在质询你，你只需要回答是或否就行！”徐子航眼神凌厉，语言铿锵，根本没给他开口的机会，“刚才对方已经承认‘异地’是一部分人自己主动选择的，什么叫主动选择，就是我可以选择跟你在一起，也可以选择‘异地’，没有任何外界逼迫的因素。为什么会有‘异地恋’呢，不就是因为我能选择你但我没有选吗？但对方告诉你说，不好意思，我的选择比跟你在一起更重要，你必须承认这一点。”

　　他转身，将目光投向观众席，眼里是疑惑和愤怒，说：“这样的伴侣不分手，留着干嘛？过年吗？”

　　下面爆发出阵阵笑声，被徐子航描绘的伴侣形象打动，更被他的说话神色折服。
　　眼看徐子航占了上风，反方一辩急着想说点什么补救。谁料徐子航直接跳过他，向反方二辩做了个“请”的手势，紧接着开口：
　　“反方二辩，我问你——剩下那一部分的‘异地恋’就是没得选，对吧？”

　　反方二辩迟疑了一下，这是反方煽情的主要立脚点。这厮要干什么？自爆吗？
　　二辩看着他的眼说：“对。”

　　“很好，”徐子航的眼角流出点点笑意，出口的话却咄咄逼人，“若我们的人生是被逼迫的。那么，人之常情，我们内心必然会产生严重的屈辱感和挫败感，可为什么要让爱情成为这场负面情绪的牺牲品呢？你愿意让自己的伴侣除了饱受爱而不见的相思苦，还要跟你一起承受无能为力的绝望吗？我在此恳请对方，能不能放过自己，也放过伴侣？”

　　场上的二辩和三辩都是用来“撕”或者“被撕”的，不太容易像一辩一样被带进沟里，而这场的反方二辩明显非常“耐撕”。
　　他迅速理清徐子航的意图——“分手”即“放过”。他立马头脑风暴想出对策：

　　“对方辩友说的不错，人在被迫的情况下会产生屈辱感和挫败感，”他没有一上来就全盘否定徐子航的论点，而是先迎合，“可是爱人是照进糟糕现实的唯一一点光，我们彼此安慰和鼓励，一起期待着我们的未来，这能大大削弱屈辱和挫败感，因为我知道至少我的爱情是紧紧攥在自己手里的。”

　　一番话说得动情又合理，可听在徐子航耳朵里就一句话：我就是不要脸，你打我啊！
　　徐子航冷静地问：“如果对方觉得跟你在一起是拖累呢？”

　　正方二辩同样冷静而锋利：“如果是这样的话，她会主动提出分开，留不住就让她走咯！但对我而言，这不是分手，而是被甩啊！那就不是我们今天所讨论的‘该不该’的问题，而是‘被分手’的问题啊，我亲爱的对方辩友，你是不是没有审题呢？”

　　下面的人折服在此二辩“邪门”的逻辑上，当听到“被甩”“被分手”两个词，又体会到一丝幽默的辛酸。他的一番话达到诡异的“共情”效果，下面的掌声和笑声连连，却给某些人带来阵阵紧张和心虚——
　　没错，说的就是徐子航。

　　他没想到对方会这样拆解他的问题，角度清奇到牛角尖都自愧不如。他深呼吸了一口气，在喧闹中强行镇定下来，再次捡拾被打乱的思绪，目光不自觉瞟了一眼计时器——
　　留给他的时间不多了！

　　“对方辩友，为什么要让对方先开口？放过彼此，不行吗？”
　　徐子航最后补了一句，表面看是一种强调和笃定。可他知道若是二辩提出的“共同期待”这个点不解决，这轮质询就算输了。
　　而他原本准备的，一环扣一环的针对四辩的问题根本用不上。他要在极短的时间内完成对二辩论点的压制和对四辩的“刁难”，这局挑战不小啊！

　　每局对战的小组只有一人晋级，再进行下一轮的比拼。
　　喻维的对手是一个名叫周超的男生，是城乡规划专业的新生。他一身短裤短袖，脚上是一双羽毛球专业运动鞋，后背背着一支单拍，就像以前仗剑走天下的侠客一般。上场前，他和喻维互相对视了一眼，彼此的眼神都是不冷不热，看不出情绪。

　　两人先在场地中互相拉了几颗球，一方面是试球，一方面是试对方的水准。周超击球的身法淡定且有条理，一看就不是新手，这让喻维一开始就有点慌。
　　网边的学长翻回0:0的记分牌，招呼场上的两人——比赛开始！
　　喻维先发球，只见他一个反手网前球贴网而过，直直冲向前场侧方边线——这是他练了两天的成果，保证对方不上步就接不到。

　　周超左脚上前，一个跨步配合正手挑球，网前球在落地之前被挑上高空，一条优雅的弧线后落向喻维的右手后场。
　　喻维仰头看到球后，立马转身往后跑，可还是没抢到球的高点。刚跑到后场，球已经落到他的腰部，他一个挥臂，奋力把球击回去。可慌忙一通跑过来，手上的动作稀碎，拍子没捏稳就开始击球。

　　球倒是击中了，可球疲软无力，在对方中场已呈下降的态势。周超抓住这一机会，一记正手扣杀，正好杀在刚跑回中场的喻维的脚下！
　　首球失利！
　　记分牌迅速翻成了1:0.