《橘子的橘子日记》loo橘子

163、2020.6.4橘子日记 教育如烧菜……

　　这两周和学生相处，越发感觉教育如烧菜。一道好菜，讲究的实在是太多太多，需要我等愚笨之人好好学习……
　　教育要有情怀。如果不喜欢烧菜做饭，没有一颗热爱厨房热爱家人的心，无法烹饪出一道道美食。教育也是如此，面对一个个不同的学生，如若不热爱，怎样去经营。
　　教育要有耐心。烧菜需要很大的耐心，细细切菜，认真洗菜，静心准备配料……看似很细小很平淡的事，但是要耐心。教育生活里，学生不会的题目要耐心地教，不厌其烦地反复地告诉学生哪些易错字词。面对调皮的孩子，需要沉下心耐心教导，面对思维不太活跃的孩子，一遍又一遍引导……耐心，是一条漫漫长路。
　　教育需要适度适宜。每一道菜需要的材料不同，火候不同，配料不同，经过各种不同搭配和不同的做法，才能做出一道道美食。教育学生大抵如此。偏内向的孩子要多鼓励多关注，敏感的学生有时候不小心犯错要慢慢引导，切不可直言批评，活泼马大哈的学生要语重心长，自负的孩子遇到挫折要引导其从中吸取教训……学生来自不同家庭，其知识水平、性格特征、为人处世方式也不同，适度引导，适当教育，才能培养出健康快乐的孩子……
　　近日和学生相处，有时遇到一些快乐，总想记录下来和大家分享，有时遇到一些问题，总觉得自己经验太少，学到的理论知识过少，解决问题不太好，还是应再多读一些书多学习他人好做法。
　　教育如烧菜，烧菜需要材料，需要情怀，耐心，有技巧有方法……在教育的大道上，还是应该多看“菜谱”，多学习多品尝多主动尝试，方可做出满意的美食。