《橘子的橘子日记》loo橘子

164、2020.6.5橘子日记 一个班级

　　今天上午，心情十分低落。周五到了，可能学生感觉快回家了，情绪异常，英语课读书稀稀拉拉，音乐课也是状态不对……
　　作为一个班主任，每次听到科任老师的反馈，心里的第一反应:“啥？又惹事了？”在走过来处理事情的过程中，心里一直在问自己:“怎么解决？批评能解决问题吗？如何能让学生认识到自己的问题然后改正？等会儿进入课室的面孔应该是怎样？笑眯眯？满面春风？还是一脸严肃？”……
　　一个班级里，班风很重要。积极向上的正能量可以带动一个班级，影响整个班级的学生。而消极的负能量也会影响整合班级。这些能量体现在学生的面容、上课常规、走路队……
　　每一次上语文课，还没进入课室，总能听到朗朗读书声。每一节语文课，学生总能坐姿端正。而英语课数学课音乐课等其他科，学生能还能保持状态吗？我希望班上的孩子，对待每一个学科，都能拿出十分的热爱；对每一个科任老师，都能拿出十分的尊重与感恩。
　　音乐老师和我说，他也是从一年级一路带着九班的孩子走过来的，这个班级的孩子一直很优秀，很喜欢这些正能量天真可爱的学生。这一次的网课可能给部分孩子们带来了一些消极影响，但是他还是觉得我们班的同学和老师，及时发现问题之后，一定能解决好问题。一个班级的建设，不仅仅是班主任，还有科任老师，还有家长，还有我们的主角——学生……
　　感恩科任老师，一定会继续努力。无数次在学生面前说过，成绩不是最重要，品质才是最珍贵。这个品质包括尊重老师，敬畏知识，吃苦耐劳，学会自律，懂得感恩，有礼貌……一个个优秀的人，才能创建一个优秀的班级。