《《抑声》》WT无

7、四

　　回学校之后，我就坐在乔抑声前面，假装自己在他面前不存在，不主动转头跟他说话，他也只是乖乖巧巧地坐在座位上看书、刷题。
　　旁边的郑谨丞敏感地察觉出哪里好像不太对劲。哪里不对劲呢？他静默地想着，眼珠子转动了两下。然后恍然大悟。哦，旁边的二哈们今天好像格外乖巧了一些。
　　今天这俩人咋这么安静了呢？莫不是在筹谋什么？
　　于是他又细细思考了一下，最后特别笃定地说：“叶洛洛，你又做贼心虚了。”
　　“……”我当时我就怒了，怎么我就做贼心虚了？
　　就在我想要开口反驳的时候，乔抑声突然开口了：“阿丞，给人家留点面子，看破别说破。”
　　“……”好吧，我还是乖乖地消失吧。
　　“所以呢？她又给你取了个什么封号？”郑谨丞饶有兴趣地问，但还是没停下正在计算的笔。
　　“这会儿不是封号，是直接拆台了。”
　　“……”我理亏，我不说话。
　　“拆什么了？”
　　“历史考试考不好的事情。”乔抑声轻描淡写地回复，但我明显听到了他清清冷冷的声线里，带了一丝想打人的意味。
　　“历史？哦——”郑谨丞突然意味深长地哦了一声，然后控制不住地低笑了起来。
　　“……”乔抑声一脸无奈地瞪了他一眼。
　　“……”我生无可恋地看着他笑，心想：哥，你想死也得分场合呀，你这样会把我拉下水的！
　　为什么这么说呢？事情是这样的。
　　当时我们高一，还未分科，有一次月考，当时是所有科目都必须得考，于是一向学习成绩处于天不怕地不怕地位的乔抑声，终于想起了一直被他抛弃的历史。为了弥补他在历史课上看小说时，内心对历史书和历史老师的愧疚之情，他决心要好好背书，来挽救一下他的历史成绩。于是考试前的一个星期，他郑重其事地将他那崭新的历史书拿出来，将桌面上的其它书都扫的干干净净，并带着敬畏和庄严的神情，把历史书放在桌面上，打开，然后就一直盯着书看，嘴里念念有词，仿佛一直在背书。
　　然后他就从早读开始背，一直到中午吃饭前，依旧还是最初翻开的那一页。
　　本来我当时怀疑他是不是因为在认真听课，所以才背的那么少，但是后来，在早上上的几节课中，他被语文老师、数学老师叫起来回答题目时，那一脸“冷漠凄清又惆怅”的表情以及那牛头不对马嘴地答案都无一不在向我证明：这男人真的一直在背历史。否则他不但不会那么失态，而且在回答问题时，肯定一脸高冷，然后扶了扶眼镜，沉默一会儿，露出深思熟虑地模样，最后再给出精确到近乎完美的答案。
　　于是我为了证明“乔抑声究竟有没有一直在背书”这个命题，联手郑谨丞做了一个实验。
　　实验地点在我们教室，实验素材是乔抑声，操作者是叶洛洛，辅助者是郑谨丞。时间是在某节历史课上。
　　实验过程就是：1、历史课开始，历史老师讲课讲到一半，让大家在书中找资料和划重点的时候，先排除外界因素对实验结果的干扰，即，先确认乔抑声真的在认真背书。
　　2、确认历史老师没有任何杀伤力，不会对实验素材进行破坏和蹂躏。
　　3、开始对实验素材进行洗脑。“乔抑声，历史老师叫你起来背书。”我回头跟乔抑声说。发现他一脸迷茫，眼神飘忽，仿佛在说：“什么玩意儿？”
　　然后郑谨丞继续跟着：“对，让你起来背你今天刚好背到的分封制和宗法制。”
　　然后我看见乔抑声的眼睛亮了起来，这一会儿是：“呵，这么简单，我都会！”
　　于是他就真的站起来了，然后在历史老师奇怪的注视下，先扶了扶眼镜，然后一脸高冷地开始背诵宗法制和分封制的要点。
　　“……”历史老师瞪大了眼睛。
　　“……”同学们一脸难以置信地看着他。
　　“……”乔抑声看着他们的样子，突然感到疑惑。怎么了？不是要背书吗？
　　“噗——哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”我趴下去，捂着肚子笑。
　　“……”郑谨丞低下了头，嘴角抑止不住地上扬，但还是一副“我什么都不知道”的样子。
　　然后乔抑声就明白了什么。但他只是微微一笑，然后从善如流的答：“不好意思老师，我被历史吸引住了。”然后镇定自若地坐下，仿佛啥事也没有。
　　“……”历史老师静默了一会儿，然后仿佛是为了缓解尴尬，就亲切地说：“看来你非常喜欢历史呢，加油哦，不过下次别这样突如其来地背书，想背的话可以跟我说一声，慢慢背，我会好好听的。”
　　“……”乔抑声面无表情。
　　然后旁边的同学们就在说：“啊，乔抑声真的好认真啊！”
　　“是呀，突然就起来背历史，我都被惊到了。”
　　“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我还是没收住，不过，倒是感受到了来自身后的一片寒意。于是我收敛了自己，然后写了一张纸条：看你背书那么认真，简直就是根红苗正的好孩子，就想让历史老师认识一下你，好让你的历史成绩进一步发扬光大。
　　“……滚。”他毫不犹豫地说，然后回头瞥了一眼郑谨丞，发现他正若无其事地继续听课，只是，那收不住的笑容却正好出卖了他。
　　乔抑声想，呵，看我的历史不考个九十几分一百分给你们看看。
　　于是……那次月考出来之后，他的历史考了个五十几分，硬是把他的总成绩跟第二名拉近了几十分，他还给个理由是：为了防止贫富差距太大。
　　然后这位“非常喜欢历史”的同学，就成了历史老师之后所看向的目光中面露复杂神情的对象。
　　于是在后来的一段时间内，这个记仇的男人要么就是在我犯错的时候，拿出这件事情来算一下新仇旧恨，要么就是在我上课走神或者干点其它什么事情的时候，总是想要设计谋害我。可是我就纳了闷了，明明郑谨丞也参与其中了呀，你为什么不设计他呢？！我那么弱小可怜又无助，你忍心吗？！
　　最可气的是郑谨丞，每次在我犯事了之后，想要含糊混过去的时候，他总是有意无意地“好心”提醒一下乔抑声他当初被我害的有多惨。
　　于是我就愈发低下头，假装没听到这俩人的对话，乖乖巧巧地写作业。
　　不过话说回来，我倒想问问他，为什么就在项学面前戳穿我呀？！
　　于是我回头，带着理直气壮的表情和质问的气势，开口：“不是，那你为什么要跟项学面前戳穿我呀？你不知道那样说，会让我很尴尬的！”
　　“哦。”他嘴唇一抿，仿佛丝毫不在意。
　　“……就一个哦字？”我被那一个“哦”字怼得说不出话来。
　　“那不然呢？你除了这些事，还有其他想认识项学的理由吗？”
　　“那当然……我……”我突然停了下来，抬头和乔抑声互相看着对方的眼睛，他的目光深邃，定定地看着我，似笑非笑，仿佛想看透我心里在想什么。郑谨丞看着我俩又不说话，只是互相带着试探地看着对方，沉了沉眸，然后开口道：“诶诶诶，下节课我要收化学作业了，叶洛洛，你写完了吗？”
　　我回了神，看了他一眼，然后答：“哦，知道了。”随即趴在桌子上奋笔疾书。只是眼角的余光不经意间地瞥到乔抑声和郑谨丞正互相看着对方，无声的用眼睛交流着什么。
　　但我看不懂，也懒得去思考，于是索性把头往背离他俩的方向转，然后趴着继续写。
　　只是我转过头之后的方向，又刚好能看见思思端端正正地坐在座位上，认认真真的看书。她的侧颜正对着我，睫毛长长的，一低眼就垂下，即恬静又温柔。
　　我想起了曾经在走廊上偶尔见到过的正背着书的项学，那时的他也是这样，认认真真地看着书，侧颜对着我，五官立体，睫毛修长，即使是站着看书，也会给人带来一种岁月静好的错觉。
　　怎么看，这两个人都很像啊……
　　尤其是……她努力变成他的样子。