3、part2 大家一起念 ...
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班长其人，最突出的技能应该是胡说八道。当然，美化一番叫做：见人说人话，见鬼说鬼话。竞选说“年级分下来的事情我一定帮大家拦着” 的是他；对着辅导员说“老师我一定完成任务”的是他；最可气的是跟我说“迎新晚会你出个节目”的还是他。
彼时我正在打点行囊冲向食堂的路上，看到班长故作慈祥的脸庞就觉得世道艰难。
不出意外，班长开了头：“小T同学呀，最近上课累不累呀？”那语气活像中老年表情包，在我吃不上饭的关头尤其令人沮丧。
我在心里绝望地翻了白眼，没有你的任务我绝不会这么累。嘴上敷衍着，“还行还行。”
沉稳得像个退休职工一样的班长，语重心长地开口：“事情是这样的啊，我们学校的传统呢，是有一个迎新晚会啊，按说每个班都得出个节目的啊，你看看这……”
“班长你饶了我吧，我不行，我没什么才艺，小女子一无是处！”我在垂死挣扎。
然而班长忽视我的发言顽强地说了下去，“你看看这怎么办好呢？”
我趴在桌子上叹气，听着班长孜孜不倦地洗脑：“你看这朗诵啊，其实也不难，不就是拿个蓝夹子读汉字嘛是不是？”
呵呵，全天下的朗诵名家要是听了这话，估计要集体吐血而死。
“而且又不是你一个人对不对？就分给你一小段话好吧，念完就下台。”
好吧，我承认我被生活磨平了棱角，我向现实低头了。不过同情班长只占一小部分，主要是因为我真的太饿了，没有力气和他争一时口舌之快。
周末排练当天是个好天气，天朗气清，惠风和畅，只是我的心情并不像天气一样美妙。因为发到我手里的朗诵篇目是篇情诗，还是篇肉麻的情诗——《致橡树》。
顿时天不蓝了、空气不清新了、和畅的小风也不吹了，我沉稳的班长这是飘了。
“来先熟悉一下词啊，等等还差一人马上就到。”班长看起来颇有兴致，“M同学，你嗓音条件好，就来第一小节怎么样？”
哦，M是我们班文艺委员，身材长相没得挑，漂亮得像格尺一样标准，她浅浅的笑了一下点点头，露出个小梨涡，蓝色百褶裙在风里微微飘扬。
啧啧啧，我一个女生看了都要流鼻血。
站在M这个美女身边，我思考了几个很深刻的问题：人和美女的差距怎么就这么大？我为什么要来衬托这个美女的青春靓丽形象？最关键的是，这个美女化个妆唱个歌跳个舞节目不就出来了么搞什么朗诵啊！
“抱歉抱歉，今天起晚了。”由远及近的声音传来，清晰温和为主调，带点气音，大概是一路跑着过来，气还没喘匀。
我脑部神经一跳，条件反射一样抬头，没听错，是A。
米色的卫衣，浅蓝牛仔裤，手搭在膝盖上的时候，额前碎发会随着胸膛起伏略略晃动；直起腰来的时候，又像往常一样笑得温和且正直。好像默认全世界的阳光都会打在他的身上。
就像……一棵橡树。
“大家到多久了？开始排练了吗？”眼看着A的目光向这边投过来，我急忙低头，装作对舒婷这篇著名的爱情诗喜爱到手不释卷。
“没事的A同学，我们也是刚到不久。”美女在我身边娉娉婷婷地开口，轻声细语，当得上占尽风流。
我其实极其能够理解A同学，面对M这种美女，是个人都要多看几眼，何况A还是个男生。
两男两女到齐，标准的朗诵架构。对于班长也不甘寂寞地加入了朗诵队伍这一点，我严重怀疑他是骗不来其他同学了，要么就是对自己沧桑的外形产生了什么重大误解。
班长示意我们站近点，“既然到齐了，那咱们就男女分一下组啊，大家看《致橡树》这首……”
A挑了挑眉毛：“爱情诗？迎新晚会不太合适吧？”
我在内心点赞一万遍：终于有个明白人了，还有什么比大庭广众下念爱情诗更羞耻的事情吗？班长你看这简直太不合适了，换掉吧换掉吧……
美女同学用葱白一样的手指撩了撩耳边的碎发，清清浅浅地开口：“我挑的《致橡树》，因为我觉得这首诗也可以形容同学之间的相互理解、相互信任、志同道合。”
她顿了顿，又浅笑着说：“当然，我本人也非常认可这种爱情观。”
我隐隐地有一点羡慕她，漂亮姑娘总是有表达的勇气，而且说出来的话总是令人信服。
班长熟练地打着圆场，“A你看，M说得也有道理啊，那看这首诗一共三段啊，那我和M就第一段啊，然后小T和A第二段你们看怎么样啊？”
说我的内心是天雷滚滚也不为过。和A一组念情诗，我怕我在台上太过紧张导致猝死；但是和班长一组念情诗，我怕我在排练的时候就被旁边那对璧人气死，按照两害相权取其轻的原则，好像我不应该发表什么意见。但是M和班长一组，那不就是活脱脱的美女与野兽……但是也说不定能给这个肉麻的爱情诗增添一些喜剧效果？
我抱着随波逐流看戏的心态抬头，美女意料之内地黑了脸，但是片刻之内云开雾散，亲亲热热地挽过我的手臂来：“要不咱们一组吧，小T你说怎么样？”
这一波操作我实在始料未及，忽然成为话题中心我着实猝不及防。瞟一眼A，他投过来的目光仿佛饶有兴致，活像台下看戏的观众。
“T同学，你觉得呢？”班长故作和蔼，但是在M看不到的角度冲着我把眼睛都要挤没了。
上级这么明显的意图我再看不懂，我简直不配在这个班里混！我缓慢，坚定而毅然地把胳膊从美女手中抽出来表态，“我觉得……班长分的挺好。”
美女意欲再扳回一城，但是很快闭了麦。
因为A说：“我也觉得挺好。”
我有点发楞，为了避免丢脸只好故技重施，开始装模作样地研究《致橡树》，还致力于自我解析。啊，这个第二段写得真是好，你看这句“不，这些都还不够！”承上启下，感情充沛，慷慨激昂。啊，你再看这句“我必须是你……”
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
我在想什么，我想得太多了，我不能总是胡思乱想。
在这个表面天朗气清，惠风和畅；实际波涛汹涌，暗流涌动的排练过后。我决定拉住班长套话。
“为什么不让美女自己出个节目啊班长？”
班长挠挠头：“她说找几个人朗诵效果更好啊。”
“那为什么同意念情诗啊？”
班长：“因为她说这首诗合适啊。”
“那为什么这么分组啊？”
班长的一向沉稳大气的面容奇异地泛了红。
“行了班长你别说了，我懂。”
班长嘿嘿嘿地笑，“谢了兄弟。”
回去的路上，我思考了两个严肃的问题。第一，我们班班长如此英雄难过美人关，并且成为了美人手下的傀儡，我们班发展的前途命运问题。第二，我和美女这个梁子算是结下了，到底要怎么挽救的问题。
意料之内地一个也没有想出来。
作者有话说
第3章 part2
