2、part1 你画的这是 ...
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现在我不得不承认，就在你读这段文字，我写这段文字的时候，还是会偶尔走神回忆一下A同学。但是我意外地平静，也可能是内心的死水微澜。我并不会再幼稚地连发好几十条信息刷屏，想联系就一定把他找来。因为之前有一股梁静茹给的谜之勇气，现在想想是因为对自取其辱的恐惧。
如果非得有个动心的开始，大概是在那个焦头烂额的开学季。怀着一腔热血与勇敢的心，我盲目地竞选宣传委员。当然，随后我痛苦地发觉，宣传委员就是画黑板报的无情工具人。
经过沉稳的班长深沉的思考，他终于想起我勉强算个姑娘不好冲着一面黑板爬高踩低，调来了老好人A同学做助手。不高不矮，不胖不瘦，笑起来比较温和，这就是当时我对A同学的全部印象。
这样正常的印象维持了两天，在那之后A同学仿佛发现了创造艺术的乐趣，每天都轻而易举地用一片似是而非的抽象派色块毁掉整个构图。在这样的事情接连发生三天之后，我天性里恶毒的因子作祟，冷冰冰的反讽刀子一样出口，覆水难收。
“您这智力水平有限，毁灭艺术的天赋倒是异禀。”
刺鼻的劣质染料味道弥漫，也顺带刺激了我的大脑神经，话一出口我就可以料到结果：对方受不住这扑面而来的尖刻一走了之扬长而去，我有点懊悔又认命地开始独立创作。然后在内心自我安慰：天才都是孤独的嘛，我是不屑与俗人为伍，那个傻子根本不懂艺术。
但意料之外地，A不气反笑，还透出一点独属于少年直白的不好意思来。“哎别生气别生气，一会儿我再改改。”眼中还是丝毫未褪的温和笑意。我皱着的眉头还没放，愣在他旁边一时半会儿不知道换成什么表情，就像是一拳打在了棉花糖上，不仅不疼，甚至能闻到甜丝丝的味道。心里很清楚地开心，是非常妥帖的开心，我从那时候就觉得，A和别人不太一样。
“啊，那就……留着吧别改了，这片森林也比较，呃，护眼。”盯着绿色的抽象不规则图形，天知道我找出一个像样的优点有多难。
“其实我想画座山来着。”A抿着嘴端详了一下他不被人理解的杰作，“好像的确不太像，要不你教我一下？”
A投过来的目光清澈且直白。夕阳从窗户的缝隙里透过来，橘红色调的光有一种夹杂着颓丧的柔和感，但在A的目光里，我只看到了少年与青年之间特有的纯粹而又朝气蓬勃。
在那之前，我从来没觉得夕阳那么热，热的发烫。
迅速转过身去，一手抓起抹布一手握住笔，我装作自己忙得抽不开身，“自学……自学成才。”背影大概多少带着落荒而逃的意味。
现在回过头去反思，故事的起因在于一个平凡姑娘不堪一击的耐受力。由于常年做一块又冷又硬的寒冰，他稍稍温暖一下，我就要流下感动的泪水。说白了还是当时没有见识，这也实在是没有办法。
当然，第二天沉稳的班长背着手踱步到黑板报前御览一圈下来，准确地指着那一块绿色不明物体冲我挤出一个微笑：“别的方面都挺好哈哈哈，不过这是啥？”
我面不改色心不跳，“青山。”
一向沉稳的班长的脸肉眼可见地扭曲了，A同学别过头去憋笑，看起来十分辛苦。
“以康丁斯基为代表的著名抽象派画法。”
“追求不形似而神似。”
A同学笑得弯下腰去，班长沉稳大气地扭头：“靠！你乐什么乐！”
A：“我和康丁斯基的想法一模一样。”
作者有话说
第2章 part1
