《放不下的你》Chun夕

8、他和她的任务 方霂昂和纪

　　常言道说着容易做着难。方霂昂真真切切理解了这句话，虽然他认真分析了四个班每个人的成绩，找了那些成绩靠后的学生谈了话，但有一个人他找了好几次才找到。那人是11班的权智恩。
　　因为靠近厕所的缘故，办公室里总弥漫着一股难以言喻的味道。权智恩敲了敲门进来，径直走向靠近窗户的方霂昂。
　　“快来。”方霂昂冲她招招手。
　　“老师，您找我？”权智恩拉着手放在身后。
　　“你可是大忙人啊，我找了你好几次，现在你才来。”方霂昂看出她的紧张便打趣道。
　　“没有老师，是语文老师找我”权智恩低着头回答。
　　“语文老师，是吴良老师吗？”吴良是十班的班主任，也承担11班的语文教学。
　　“嗯，我的语文不是很好，所以吴老师总在课间让我记点东西他来检查。”
　　“就你自己吗？”
　　“还有其他人。”
　　“你语文虽然不好，但生物不是更不好吗？你看你这次都没有及格啊。”方霂昂看着她，“要不你课间也来找我得了，我给你补补。”
　　权智恩急忙回答：“不用了老师，我期中考试前没怎么复习生物，所以考得不好，下次考试我会好好复习的。”
　　方霂昂知道她已经被语文老师占用了大部分课间，肯定不乐意再被占用，所以看在她对下次考试表达了态度，说了句期待她的表现，就放她走了。
　　“玲姐，现在老师这么拼吗？课间都抓着学生补课？”权智恩走后，他为了不打扰正坐在椅子上睡觉的杨嫚，轻声询问安玲。
　　“期中考试后，语数英老师都开始找部分学生去补课了。虽然咱们学校重视尖子生，但也不能让差生太差了啊。”安玲没有抬头，眼睛一直盯着电脑屏幕操作着。
　　“那咱们用不用给那些学生补补啊？”方霂昂小心翼翼地问道。
　　安玲扭头看了一眼方霂昂，回答道：“不用，这才第一次考试，而且咱们是小科，老师都没有语数英人多，语文组十个人呢，咱们就三个，不，是四个人，一周也就和他们见三面，也没有那么多精力。”
　　“好吧。”方霂昂回到自己的位置。
　　安玲说的对，生物是小科，学生也不重视，都是在考前临阵磨个枪。课下的时间的确不行，时间少不说，学生还会不乐意，那就只能利用课上时间。所以方霂昂开始重新备课，制作了更加精良的教学课件，希望学生能够更好的理解知识，他的课件也在备课组长听课的时候，得到了安玲的认可。
　　但其实一节课能不能上好，老师的准备是一方面，学生的配合是另一方面。经过半个学期的相处，学生和方霂昂相熟，课上的氛围可谓是相当热烈，当然这也和方霂昂没有刻意压制学生积极性有关，一切还在他的控制范围。

　　天气渐渐转凉，校园里植物的叶子都已泛黄开始脱落，这段时间方霂昂一直忙于如何上好课，都没顾上欣赏秋天最美的风景。
　　因为要开生物组的教研组会，方霂昂一早就来到指定的教室。这间教室位于实验楼三层，九张大的方桌，每张由三张桌子围成，后面三张方桌上堆放着显微镜，上课的时候学生可以围坐在一起体会互帮互助的学习氛围。教室后方有实验用的水池，窗台上养着各式各样的盆栽，与窗外深秋的景象形成对比。
　　“你来的还挺早！”
　　方霂昂正望着窗外出神，突然回过头，看到梳着马尾身材微胖的初二年纪备课组长李芊慧抱着电脑走进来。她一进来就走向讲台多媒体处，把自己的电脑与多媒体相连。
　　“慧姐你来了。”方霂昂打着招呼。他看了看时间，离规定的八点半还有五分钟，便拍了拍身上的褶子，走到其中一个方桌旁坐下，打开拿来的记事本，叶湉泽的照片正好出现在眼前。他的确有些紧张，从开学到现在除了和初一年级的生物老师相熟之外，其他年级的老师很少见面，尤其是初三年级的四位老师，他们的办公室在高中楼，这也是为了让初三年级能专心复习。
　　五分钟的时间很快就过去了，大家陆陆续续地进来。
　　原来生物组还有一位男老师啊。后来他才知道，这位男老师叫宫萧，和自己一样，也是新入职。
　　李芊慧站在讲台上，看人来的差不多了，便说：“大家都来了，那我就开始说了啊，早说完早结束。”
　　台下一位戴着眼镜的女老师对她使眼色说：“再等会吧，领导还没来呢。”
　　“也没什么可说的，这个课题我都没怎么整明白，当初让申请，就随便写了一个。”李芊慧解释道。
　　“那也等等吧，到时候领导该有意见了。你还不知道她么。”许可撇着嘴说道。
　　方霂昂没有反应过来领导是谁，但看得出来，这个领导和她们的关系一般。
　　没过一会儿，就看到一个踩着黑色高筒高跟鞋，灰色针织衫下一袭米色长裙搭配浅黄色大衣的女老师走进来。她看起来比在座的一些老师还年轻。她们口中的领导说的应该是她吧。
　　“怎么还没开始？”周佳恩环视一周，“杨嫚怎么没来？”
　　安玲从自己的电脑后面抬起头微笑回答：“她说得晚点来了。”
　　方霂昂看得出那个笑只是应付的客套。
　　“不管她了，慧儿开始吧。”周佳恩抽出一个圆凳坐下。
　　从这间教室总共传出三个不同的声线，李芊慧和许可分享了自己课题的成果，周佳恩宣布了学校的教学安排。周佳恩总共说了两件事，一是说有一个区里的论文大赛，鼓励有论文的老师去参加，说是有证书评职可用，二是组内的同课异构，要求每个年级的三年内的新老师都参与。初一年级就方霂昂和纪棠是新老师，周佳恩看了方霂昂一眼，笑着说：“借调老师我们就不强求了。”周佳恩的眼神只有询问方霂昂的时候看着他，其他时候都像没有他这个人一样，在其他每个人的身上都有停留。
　　方霂昂听着这意思难道是不让自己参加吗。他转念一想，自己毕竟是外人，她们也没有权利强迫外人，只能自己争取，所以正想说自己也参加，却被安玲抢到前面说：“之前我看林校的意思是说借调老师和咱们一样，统一要求。”
　　“行，那初一年级就纪棠和方霂昂，你们自己定内容吧，到时候把申请表填好给我就行。”周佳恩跳过方霂昂又环视一周说，“咱们这个会就到这里吧，也不耽误大家时间了。”
　　大家似乎就在等这个时刻，话音刚落就纷纷走出教室。
　　一回到办公室，安玲问方霂昂：“怎么样，论文有没有兴趣？”
　　“论文要有内容吧，写什么呢？”
　　“教学设计、试题分析、教学理论都可以啊，我觉得你真应该参加一下，你刚毕业对写论文熟啊，不知道写什么，我给你找找咱学校别的老师写的，你参考参考。”说着，安玲从柜子里翻出三本学校发的论文集交给方霂昂，“你先看看这些吧。”
　　“哦好。”方霂昂托着论文集放到自己的办公桌，“还有，那个同课异构，要上什么内容？”
　　“你自己想上什么内容？”
　　“我也没想好上什么。需要做实验吗？”方霂昂问。
　　“有实验更好，毕竟这些内容都上了好几年了，常态课大同小异，就实验课可以创新。在区里得奖的课例几乎都是实验课。”安玲翻了翻教材说，“要不你们就上光合作用的吧，正好之后咱们就讲这部分了，实验的话，你作为新老师把课本实验做好就行。或者你想讲其他的也可以。你和她商量吧。”
　　“就上光合作用吧，我问问纪棠。”
　　备课组长一说话，纪棠也没有什么意见。两个人就这么去准备了。