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3、靠近 ...

  •   温雅不知道自己是怎么离开招新现场的,带走了一张海报和一本文学社社刊,却好似把魂留在了那里。她怎么也没有想到,会在这样的情况下遇见他。
      那个她追逐了很多年的名字。

      温雅还在中心广场发愣的时候,成韵已经先一步找到她,并且一眼就瞧见了她手上的东西:“诶!想加文学社吗?”温雅却真真地犹豫了。
      两个人回去得比较早,洗完澡在宿舍洗衣服的时候,成韵又开始了闲聊:“你就好好想想,你为什么想加入?是因为你真的很喜欢文字,喜欢文学社的活动,还是只是因为学长学姐太热情,你深陷于他们的人格魅力?你犹豫的原因又是什么?怕太忙顾不上学习,还是其他什么原因?”
      温雅哭笑不得,成韵一连串的问题,让她觉得自己像在经历老师的炮轰。她也不再是一开始面对成韵提问时那种认真思考了很久也讲不出几句话的寡言少语,只作轻轻松松讲出心中的疑虑:“也没什么啊,就是觉得进社团内部还要面试,自己没那么优秀,应该进不了吧。”
      “哎,我说你啊,怎么想这么多,敢想就应该敢做,你不试试怎么知道呢?说不定就进了呢?但我觉得更重要的是,是你不能抱着一种‘只是试一试’的态度去面试。”“成韵老师这话的意思是?”“意思就是……你看着点水啊!水都溢出来了!”

      好吧,最后她们都忘记了这件事情,焦头烂额地处理溢了满地的水。等到手上空闲下来,温雅接到了来自家里的电话。
      母亲简单说了几句“吃了没”的家常,就引入了正题:“你知道你们学校那个竞赛班的招生考试吗?就是今年刚出的,针对初三生的那个。”
      “是听说了一些,学校官网上就有公告,我记得是只考语数英物化生?怎么了吗?”温雅对于母亲这个突如其来的问题感到莫名其妙。
      “你弟弟想要去试一试。”母亲叹了口气,接着说,“但我们也帮不了他什么,你要是有空,周末回家多给温文补补。他学期刚开始,复习进程慢,你刚经历完中考,可以多辅导他一些。高中知识也可以适当讲一点。虽然距离考试时间还远,但还是要先准备起来。”
      “好。”

      挂了电话,温雅再仔细想了想那个考试:面对全市初三学生,每个学校只有一定名额可经由学校推荐参与报名。温雅和温文的初中不是什么名校,名额只能给年级前几名的学生。温雅相信温文有那个实力去争取学校的名额,甚至对于他能否通过一中的考试进入竞赛班充满信心。但是这是一中第一年办竞赛班,办学效果未可知。而且,他知道竞赛班意味着什么吗?参考隔壁市的竞赛班,那样繁重的学习任务和可怕的竞争压力,他能承受得住吗?
      他说他想试一试,可是他知道“试一试”的结果吗?

      温雅突然就懂了成韵那句话的意思。
      自己想加入文学社,大抵只是因为文斐然在那。但是如果自己真的进了,自己有能力做好文学社给的任务吗?社团里的人应该都拥有像文斐然那样的生花妙笔,自己又该以什么样的位置身处其中呢?策划,外联,你什么都不会;编辑,宣传,你什么都不擅长。
      想必一定会被拒之门外吧。不用试也知道。

      他太耀眼了。
      我好像,不够资格去靠近他。

  • 作者有话要说:  每次写都是前面写得磕磕绊绊担心字数不够,后面突然开始有灵感写得飞快。然后这次写得有点长。虽然没什么人看。但是写出来就觉得很满足了。

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