52、考察2 ...
-
网上搜索到狗的折纸方式，有挺多种，但是大抵相同。缪斯选择的是中等难度的，折好后是一只有身体却没有四条腿的狗，但是总好过只有狗头。
大概是觉得新奇，孩子们都乖乖巧巧，没闹什么幺蛾子。
随着时间的流逝，第一个折好的孩子诞生了。
用黑色的笔画上眼睛和鼻子，蒙小举起手，“老师，我折好啦！”
唰！所有小朋友对自之行注目礼。蒙小十分镇定，起身走到缪斯跟前，面上虽不显，但步伐都透露着骄傲自信。
“嗯，给我看看。”缪斯伸出手，蒙小把折纸狗放了上去。
同时，随机支线有了进度。
缪斯把折纸狗还回去，“蒙小，做的很好。作为最大最聪明的那一个孩子，老师布置给你一个任务。”
被夸奖，蒙小显得很高兴，收好折纸狗，“缪老师，你说。”
“大家还没有做好，蒙小去帮助大家，当个小老师，好不好？”
听到要当小老师，蒙小有些激动，答应道，“好。”
随后，便积极的跑到其他孩子面前，教室里响起一阵阵的‘蒙小姐姐’。
所以，这十七个孩子是要每个人成功做出折纸狗然后放到她手上，才算完成支线。
缪斯看着这群孩子想到。
“老师！”突然中气十足的一声报告，吓了人一跳。
抬眼看，是阿光。
对他，缪斯的印象还是挺深刻的，阿光是所有孩子里最莽的那个。现在的年纪他只是有些征兆，脑筋转的比较慢，后来真成了传说中的四肢发达，头脑简单。
“干什么啊？阿光。”缪斯看过去。
阿光挠头，半点不会觉得尴尬，大声回应，生怕别人不知道一样，愣是喊出了理直气壮的感觉，“老师，我不会折，听不懂蒙小姐姐讲的。”
蒙小楞在原地，即使是孩子中最大的，也不过才上初中，又是女孩子，面子薄得很，眼看着就要哭。
缪斯还没来得及出声，蒙小旁边的小女孩愤愤不平，“阿光你说什么呢蒙小姐姐讲的多好，你自己笨就不要说别人不好。”
其他人附和道。
被集体怼了，阿光也没什么感觉，依旧看着缪斯。
眼看着要吵起来，缪斯拍了拍手，示意安静，“大家快点折纸，有什么不会的举手示意，不要大声报告。”
转头安慰蒙小，“蒙小做的非常好，继续。”
又走到阿光旁边，“阿光，你打报告举手就行，不要那么大声说。哪里不会？说。”
一场闹架就此打住。
阿光指了指手上折了一半的狗，说，“老师，这怎么不像？”
“什么不像？”
阿光指着旁边小姑娘的折纸，“我们不像。”
缪斯看了，心里无语。人家折了一大半了，你折一小半，像才奇怪吧？
缪斯解释给他听，然后他表示懂了。缪斯转身回去。
接下来，陆陆续续的六个孩子做好了。其中四个孩子主动把折纸狗递过来，眼巴巴的看着。缪斯知道，他们这是想要夸奖。
说句话的事，缪斯没有推辞。夸奖后又鼓舞他们去帮助其他人。
对着剩下来的两个孩子，缪斯提醒道，“孩子们，做好了要拿来给老师看看。”
这也是说给其他还没做好的孩子们听得。
两个孩子比较腼腆，互相看了看，小步踱了过来，递上折纸狗便缩回手，低着头不看缪斯。
缪斯对这两个孩子有印象，确实腼腆，不爱说话。她也就没有鼓励他们去帮其他人，随手拿出一个小汽车合着折纸狗递过去。
“去玩吧！”
两个人接过小车，面露欢喜，抬起头抿起了嘴角，眼睛亮亮。小声道谢后便一起到一边玩起了小车。
这一幕被其他孩子看到了。
“我也要玩，我也要玩。”洋洋最先把折的不成样的小狗丢在地上，吵嚷着。
“我也要玩。”小志随其后叫喊。
这一叫，无论是完成了的还是没完成的，一共七个男孩子都意动，看向缪斯。
而女孩们没有什么兴趣，继续折纸。
“好了，”缪斯不为所动，刚好以此为激励，“谁先做好就可以去玩。”
这下，除了正在玩的两个男孩子，已经完成了的还有一个也跑了过去。
这些孩子间关系都不错，缪斯也不担心谁欺负谁，继续关注着剩下来的孩子。
孩子们都在折，只有阿光继续举着手，这是又有问题了。
缪斯走过去。
阿光指着小志的折纸问，“我们为什么不一样？”
再看，缪斯:……
这不是因为你快他慢，所以不一样吗？
要不是知道他就是这个样子，缪斯都以为他在找茬捣乱。
话说当年他原来是这样的
缪斯再次解释，他也再次表示懂了。
回到活动室前面，缪斯一脸欣慰的看着小姑娘们。
女孩子们手更巧，又没有什么分散注意力，还互帮互助，很快，所有女孩子都完成了，一个个过来递上自己折好的小狗。
中途还有一个男孩子也折好了。
这下只剩下洋洋、小志和阿光还没有完成。
让孩子们排队，一个个检查。检查到悦悦时，缪斯注意到支线进度并没有增加，不动声色，“悦悦，你先站到这边来，等会儿老师有话说。”
接下来也没几个孩子，若云也在其中。果不其然，检查到若云出现了同样的情况。
再抬头，看到那三个男孩还没有折好。洋洋和阿光旁边好几张纸满是折痕，小志只有手上正在折的纸，周边比较干净。
果然出幺蛾子了。本来就觉得这支线完成的也太简单了点。
不觉得意外，缪斯拿出一个娃娃，对着站在一边不知道干什么的女孩子们说，“这是给你们玩的，一起去吧。”
缪斯没兴趣找他们不同的原因，只要他们重新折一次就行了。
然后一只手牵一个，把若云和悦悦带到还没完成的三个人面前。
“把手上的东西放下，重新拿一张纸，”缪斯对三个男孩说，转头又对两个女孩说道，“你们也坐下来，拿纸。”
五个人排排坐好，一人一张纸拿好。
正准备手把手教学，就听到外面一声轰隆，闪电迟一步而来。
不好！
缪斯一个念头闪过，记得福利院的孩子里有不少都害怕打雷。环顾四周，果然是这样。
本来玩着小车的男孩子中有一个抱膝埋头，瑟瑟发抖，女孩子里更明显，四五个女孩子挤在一起，眼神里带着恐惧。其他孩子们没有这么明显，但是明显受到了影响，安静异常。
中间排排做的五个孩子倒还算镇定，但是也放下了纸。只不过，不知道是不是错觉，他们的面色有点苍白。
明明记忆里有几个孩子不怕打雷，胆子也比较大的啊。
要想办法缓和现在的气氛。缪斯想。
自然气候改变不了，缪斯也没指望一下子能改变孩子们怕打雷的心理。没记错的话，当年直到她离开福利院，这些人都没有什么变化。
伸出手，竖过头顶，缪斯打了个响指。
许是氛围安静，外面雷声停歇，这一声响亮异常。每一个孩子都看向了缪斯，面露呆滞。
缪斯也不说话，手上不知何时出现了一个笛子。
缪斯小时候表演过吹笛子，这群孩子就替补当时的观众，也算是场景还原了。
把笛子横在嘴边，缪斯眉目柔和宁静。不知名的曲调飘扬在安静的活动室里，带着抚慰人心的力量。室外的电闪雷鸣一瞬间都被推远，成了背景。
一曲完毕，活动室里的孩子们都陷入了深睡，嘴角牵起，像是做了什么好梦。
搞定了这些孩子，缪斯仔细思考起现在的情况。
这个雷雨是怎么回事？并不符合记忆里场景，也不是她想要的，为什么会出现？考查？这能考察什么呢？
缪斯试着改变外面的天气，无果。走到门口，拉开活动室的门，门前站着一个人，低着头。又是一道雷在耳边炸开。
正常人都会被这阴森的场景吓得一跳。缪斯不动声色。
电闪雷鸣，阴沉沉的天光勉强照清了眼前人，是院长。
院长抬起头，把垂下的头发刮到耳朵后，直直的盯着缪斯，没了刚才的阴森。
缪斯回视。
两个人四目相对，沉默着，没有人先开口，像是在比耐心，氛围逐渐变得压抑。
缪斯视线不动，黑沉沉的眼睛，颇给人压力。实际上，缪斯只是盯着对方发起了呆。
现在是什么场景？跟外面的雷电一样，院长现在的情况也不再缪斯记忆里。
而院长也是觉得奇怪，心想这缪老师一双眼睛黑沉沉，直愣愣的盯着人看让人汗毛直立。
心里东想西想，没个定数。院长被盯着连来这里的目的都给忘了。
一阵风忽的吹过，冷冷的雨打到脸上，院长一阵寒碜，思绪清晰起来。
我这不是来看孩子们的吗？这雷打的，也不知道他们怎么样了？里面怎么这么安静？
院长心里想着，嘴上也就说了出来。
缪斯也从发呆状态退出来，回复，“孩子们没事，都睡了。”
“都睡了”院长语气里带点惊奇。
雷声这么大，孩子们害怕，怎么睡着的
缪斯知道院长的意思，解释道，“我吹了首安眠曲。”
作者有话说
第52章 考察2
