《教案》卿钦子衿

5、大班 10以内的顺数和倒数

　　大班数学活动 10以内的顺数和倒数
　　活动过程
　　一、游戏导入 猜纽扣
　　游戏规则：教师告你幼儿纽和的总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手种纽扣数量。然后请幼儿猜青另 一只手里存几粒纽扣。（游戏法）
　　教师：我们来玩一个小游戏，游戏名字叫猜纽扣，老师的手上有七粒纽扣，老师把它分成了两份，现在老师端午右手有五粒纽扣，那左手有几粒纽扣？
　　幼儿：呃…有两粒纽扣。
　　教师：真聪明，你们是怎么知道有两粒纽扣的？
　　幼儿：七粒纽扣等于五粒纽扣加上两粒纽扣！
　　教师：你们的小脑瓜转的真快，我们再来玩。
　　……………………
　　二、基本过程
　　1.出具教具纽扣颜色不同若干，各色盒子若干。（操作法）〔大型纽扣直径五到六厘米〕
　　教师：看到这些小纽扣和盒子了吗？
　　幼儿：看到了^o^
　　教师：今天老师有一件事情要请你们帮帮忙，这些小纽扣的颜色是不是都不一样？盒子的颜色也都是不同的。你们有没有发现有的纽扣的颜色和盒子的一样？
　　幼儿：？
　　教师：老师想请你们帮忙把它们分一分，一样颜色的纽扣放在同一个颜色的盒子里。
　　幼儿：好^o^
　　2.认识10以内的顺数和倒数
　　教师：好多纽扣啊，咦，为什么这个小盒子里的纽扣那么少，为什么这个有那么多？
　　（幼儿在抱怨谁谁谁拿了他的纽扣或者纽扣不够多）
　　教师：这可怎么办呢？这样吧，我们每一个盒子里面先放10个纽扣，多出来的先放在桌面上。
　　（幼儿把纽扣全都倒在桌面上）
　　教师：我们先来数数盒子里的纽扣有10粒了吗？1、2……
　　（幼儿一个个的数，把多余的纽扣放在桌面上）
　　教师：现在每一个盒子里面的都有10粒纽扣了，我们现在先放好纽扣来玩一个小游戏。名字叫报数画画。
　　游戏规则：教师发放已经画好格子的纸，教师先从左往右报数，再从右往左报数，然后幼儿在教师说的格子里面涂上颜色。
　　教师：顺着数就是从左往右报数，倒着数就是从右往左报数，我们来看看那个小朋友最厉害。
　　小结：游戏玩完了，鼓励小朋友，表扬小朋友们做得非常好。交流小结，收拾整理教具，结束教学活动。
　　活动延伸：
　　1.利用排队、整理教具和玩具，巩固和复习数学知识，培养秩序感。
　　2.在学会从左往右数、从右往左数的基础上尝试从上往下、从下往上、从前往后、从后往前数，让幼儿能从多方面感知序数。