《白杨树》岸边垂柳

3、白杨树

　　三

　　白杨来了一个星期了，由于喊我“小瘸子”的缘故，我对她并没有好感，我讨厌她的刁蛮任性，总是对她冷冰冰的，老想和秦川换座位。不过，她没有当着同学们的面喊我“小瘸子”，只是在课堂上或者是在课间用只有我能够听见的声音喊我“小瘸子”。所以每当她喊我“小瘸子”的时候，我在心里就会反复地用“鬼丫头”、“小妖精”轮番轰炸她，以致这两句骂人的话差点就成了我的口头禅了。
　　但是，后来发生的一些事，让我逐渐改变了对白杨的看法。我发现，白杨是个热情奔放的人；她很聪明，她的所有的动作都显得轻灵活泼，闪耀出一种迷人的光彩。她对任何事情都很热心：过道上有个纸片，她会捏起来放进垃圾桶；每天早上她都会拿块布把讲桌擦得干干净净。擦完讲桌，还要把我们两个的书桌和凳子擦干净；她第一次擦我的凳子的时候，还特别认真仔细地检查了一遍，然后认真地告诉我“你的凳子上没有钉子”，让我很受感动。她爱看书，还喜欢唱歌，尤其我用口琴吹《年轻的朋友来相会》的时候，她就会跟着大声地唱，在她的带动下，女生们和一部分男生都会跟她一起唱，很多次的课间我们的教室就变成音乐演播厅了，吸引了其他班级的同学站在门口或是扒着窗户往里看。爱劳动，每天都抢着擦黑板，也不怕粉笔灰落在她黑亮的头发和长睫毛上；听见我和大力说钓鱼，她也嚷着要一块儿去。她还会关心人，我的右边就是教室的后墙，她给贴了一张大报纸，说我累了靠在墙上缓缓的时候，不至于弄脏衣服，感动的我第一次不想骂她“鬼丫头”和“小妖精”，差点叫她一声“姐姐”。她从来不缺少谈话的理由，想说就说，想笑就笑。总之，她有一种用之不竭的才干，能在沉闷的气氛中创造热闹的场面，只要有她在，同学们就不会感到寂寞。
　　正是由于她的这种品行，亦或是由于她的美丽，仅仅两天的功夫，班里的女生都喜欢凑到她身旁说话，从扭扭捏捏、羞羞答答到唧唧咕咕、嘻嘻哈哈，这些表情气氛上的变化表明，她已经被她们当作朋友和姐妹了。
　　不过，她们凑在一起除了探讨学习方面的事，还说一些属于女生的话题，让我头晕，好像血糖又降低了一样：什么衣服样式、颜色搭配、做工精劣到头发保养、长短，什么样的双眼皮好看、脸上为什么长痘痘、长了痘痘怎么办等等等等，幸亏那时候还不兴扎耳朵眼儿戴耳坠儿，也没有什么化妆品和唇膏，否则她们的话题就永远说不尽道不完了。
　　这天下午第二节课的课间，我正靠在墙上想心事。有了白杨给贴的报纸，我可以舒舒服服的往墙上靠，就像小时候靠在妈妈怀里一样的惬意。自从那天晚上被摔疼以后，那些留长发、戴□□镜、拎着收录机的社会青年的影子，一直缠绕在我的脑海中，让我琢磨不透：他们不务正业、四处游逛、抢军帽、夺军挎，打架斗殴、甚至在旱冰场追逐嬉戏女青年，还美其名曰“拍婆儿”——这些想不明白的事像魔鬼一样，总是引诱我去想。
　　但是，很快我就想不成了，因为，我看见张淑敏和李红红已经习惯性的站在白杨的身前了。我不明白，她们在和白杨说话的时候，为什么眼睛总是像闪着小火星似的偷偷地看我，让我瘆得慌，好像我是她们饭盒里的馒头，迟早都会被吃掉。而且还看见有几个女生也像云一样地往这儿飘，更叫我吃惊的是秦川也来了，笑嘻嘻地看着白杨。
　　我真的很纳闷儿，秦川的“爱美之心”一旦泛滥，就不管不顾的。你说人家女生围在白杨身边一起说话有他什么事儿，他天天往这儿凑。女生们的话题他听得津津有味，还不时的插嘴。他插嘴都是接白杨的话音，符合白杨的观点，很显然他是在讨好白杨，以便引起白杨的注意。
　　白杨本来就对他很反感，后来见他的眼睛，直勾勾的在人家女生们的上三路下三路来回地看，就对他更反感了。“他那双色色的眼睛真让人讨厌”。所以经常顶撞他，讽刺他，让他难堪。可是秦川表现了极其稳定的心理素质和涵养性，笑嘻嘻的还是凑。
　　就在我一愣神的功夫，我的前面，左面和后面都有了人，想出去也来不及啦，这可怎么办？很快我耳朵里塞满了叽叽喳喳的声音，就像被一群麻雀包围了一样，我只好捂住耳朵扭头看窗外，正好看见大力靠在一棵大杨树上和刘建辉赵志刚俩人聊天，我不顾一切地踏凳子踩桌子，一纵身从窗户里跳将出去。落地的时候，由于屁股的疼痛，右腿一软，踉踉跄跄趔趔趄趄地向大力他们扑过去，身后传来白杨的一声惊叫：“小心！”，大力抢过来把我接住——好险啊，总算没有摔倒。看来以后我也要学学武术。
　　大力扶着我，急忙问道：“小峰，怎么回事？”
　　我心有余悸地看着教室里边，摇摇头：“哥，我没事。”
　　大力顺着我的目光看见了秦川，皱着眉骂道：“狗娘养的，他肯定转了八辈子人也没娶过媳妇。看他那德行，简直就是个‘色（shai）棍儿’。我去把他弄出来。”
　　一会儿的功夫，大力左手掐着秦川的脖梗子，右手揪着他耳朵，拎兔子似的把秦川从教室里拎了出来。
　　大力放开秦川，就势推了他一把，生气地说：“秦川，以后你少他妈的往女生堆里凑，瞧你那色（shai）迷迷的样儿，我都替你脸红。”
　　秦川白白眼珠子，用蔑视的口气说：“瞧你那熊样，傻了吧唧的，一点情调都没有。你不想想，我爹不往女生堆里凑干嘛有我，你爹不往女生堆里凑干嘛有你，李文峰的爹不往女生堆里凑干嘛有他。哼！连孟子都说‘食色，性也’，对不对？不信你问书呆子。”嘿，不愧是高二的学生啊，脱口而出说的话，“我、你、他”三大人称关系，排列的挺顺当。
　　听了秦川的话，我很迷惑，没想到一个十七、八岁的青年学生，竟能说出这样一句让别人脸红而自己却不脸红的话来，我都不知道说什么才能表达我的不屑。我闹不明白，他的话是在抬高自己呢，还是在糟践孟子那老祖宗。
　　秦川的话把大力闹懵了，他不服气地说：“胡说八道，孟子那样有学问的人能说这话？小峰你说，这句话是孟子说的吗？”
　　秦川的话简直就是胡搅蛮缠牵强附会的歪理邪说，如果世界上以前的爹、现在的爹、还有我们这些以后要当爹的人，仅仅是往女生堆里凑就可以生下孩子，那么世界上就不会有爱情这两个美好的字眼儿了，没有爱怎么会有情，没有爱情怎么会有婚姻，没有婚姻怎么会有人类的延续和社会的文明发展。不过，那时候我并不懂这些深奥的道理，我只是很奇怪的知道，人、只有在结了婚以后，才能生孩子。
　　我说：“这句话不是孟子说的，但是和他有关。”
　　“哈哈，怎么样，我就不相信老孟子能说出这种话，快，给他讲讲，这句话是谁说的”。
　　“叮铃铃……”我刚要说话，上课铃响了，我们急忙往教室走。马大力拽住秦川摁在旁边的凳子上（马大力没有同桌），一定要我给他讲讲。
　　下午第三节课都是自习课，同学们可以自由的安排学习。
　　在马大力的催促下，我拿笔在纸上写下“食色，性也”几个字，让秦川看并问他对不对。
　　“对。就是这样写”。
　　我说：“不对，应该这样写。”说着我在“食”和“色”的中间加了一个顿号，变成“食、色，性也。”
　　我看看秦川接着说：“这句话是孟子的学生告子说的，是他和孟子在关于人性善恶的辩论时说出来的。这句话笼统地说就是：人喜欢吃好吃的食物，喜欢看好看的东西，这是人与生俱来的本性。但是现代人把它转化了，把‘色’字转化成女色了，这样以来，这句话就变成：人喜欢吃好吃的食物，喜欢亲近漂亮的女子了。”说到这儿我好像忘了自己做梦娶媳妇的事儿，故意刺激秦川：“和你小子一样”。
　　没想到，白杨也在听我说话，我的话音刚落，她扭头瞥了秦川一眼。我看见她的目光像一把寒光闪闪的利剑。
　　秦川一扑楞头，瞪着眼刚要说话，旁边监视他的大力，出手如电伸手把他的嘴堵住：“找揍呢，是不？接着听。”
　　我接着说：“如果世界上的人都把‘食、色，性也’这句话，当成堕落的挡箭牌，而不知道什么是人性，什么是人性的善恶，那既是对祖先的莫大侮辱，也是对自己最大的不负责任，对吧。”
　　秦川和大力都没有说话。我转过头一看，嚯，同学们都转着头扭过身看我们呢。我冲着同学们笑笑，真心实意地说：“放弃你那些不切实际的想法和做法，好好学习吧，知识的力量才是伟大的。只有好好学习，你才能成长为一个让家长和老师都放心满意的好孩子。”说完，像轰苍蝇似的对着秦川不耐烦地摆摆手：“滚滚滚，净耽误我时间。”
　　大力用手推着秦川：“滚、滚，以后多学点儿好。”说完也不管秦川走没走，扒拉着我的肩膀，小眼睛眯成一条缝，笑着说：“好兄弟，以后给这小子多上点政治课，省着他整天胡思乱想，丢人现眼。好、好！说得好！”
　　同学们看着我和大力的举动以及秦川的窘态，发出一阵嗡嗡的嘲笑，秦川脸色红红的、嘴唇白白的站在他座位旁边的过道上，愤然地转身看着我，咬着后槽牙，用发自内心的力量，从口腔的深处爆发出一种仿佛来自地心的声音：“李文峰，你等着！”，说完左脚踩凳子，右脚踏窗台，“嗖”的一下窜了出去。好家伙，秦川会武术谁也挡不住。看着秦川如此反应强烈的神情，我很内疚，我不该这样刺激他。
　　但是，秦川从窗户里跳出去时间不长，就像个罪犯似的，在张老师严峻的目光押送下，低垂着脑袋，蔫儿蔫儿地回到了教室。
　　白杨没有看到秦川的表情，眨巴着两只大眼睛看着我，眼睛里闪烁出太阳一样的光辉和湖水般的温柔的神情，使我感到一阵阵的恍惚。她的薄薄的嘴唇轻柔地张合着，一句细如蚁声的软语，飘渺地飞进我的耳中：“小瘸子，姐姐明天给你买糖吃”。