《眼对眼》向小舜

10、第 10 章

　　十

　　人们对他如此上心，自然会开出他长大后如何可能成为一个“县级秘书”的药方。这个药方就是练毛笔字。不过，又不能是一般意义上的、通常所说的、传统意义上的那种练毛笔字。
　　为什么是练毛笔字呢？
　　第一，领#导#干#部虽然绝对不会喜欢下级有自己的、个人的、独立的思想和见解，但一般都喜欢自己的秘书写一手好字，这样可以衬托领导的讲话、文件的思想和精神的重要，给领导光面子。
　　第二，练毛笔字可以磨平、磨掉他的“个性”，再也没有比练毛笔字更能磨平、磨掉一个人的“个性”了，而他身上首先要磨平、磨掉的，非磨平、磨掉不可，哪怕把他“废了”也得磨平、磨掉的就是“个性”，这是不用说的，已经讲得再清楚不过了。
　　因此，人们建议要叫他的练毛笔字至始至终都是一种苦#役，不但要让他如犯#人那样练，还要让他自始至终只能体会到当犯#人的滋味，千万不可叫他乐在其中。
　　为什么不能是一般意义上的、通常所说的、传统意义上的那种练毛笔字呢？这是因为他练毛笔字的目的只有一个，也只能有一个，就是将来能给领导干部抄抄写写，而不是成为一个“书法家”。不但不是为了成为一个书法家，还绝对不能成为一个书法家，如果练成了一个书法家那也是不会有好下场的，那些“□□”分子有好些就是因为字写得好，画画得好才给打成“□□”的。
　　书法家的字最重要的一条就是要写得有“个性”，“个性”越强的字就写得越好，这是几千年来的对字的评价标准，而“个性”恰恰是领导最大的厌恶、最大的忌讳，这个世界的事，特别是这几十年的事如果证明了什么，那只有一个，就是“个性”注定是没有立足之地的，越有“个性”越没有立足之地，越会为社会、世界所不容，所有那些下场悲惨的人们，都是因为他们的“个性”和他们有“个性”。
　　要他练字原本就不是为了练出他的“个性”来，而是消灭他的“个性”，叫他无论做人还是写字都是毫无“个性”的，是领导手里的泥团而已，他写的字既要好又仅仅是那种衬托出了领导的讲话、文件、语录之#伟#大光#荣正#确的好。对他来说，练字不是目的，磨平、磨掉他的“个性”才是目的。
　　所以，要自始至终叫他的练字是苦#役，苦#役的苦#役，是当犯#人，犯#人的犯#人。甚至还得远超过犯#人、犯#人的犯#人，苦#役、苦#役的苦#役。因为纵然是犯#人，啥都管得严严的，他也总能找到什么使自己的“个性”发挥一点出来的途径，不然，那犯#人是哪个也当不下来的。
　　而通过练字把他什么都控制死了，他便一定会把他的“个性”拐弯抹角地使在写出的字上，在写字中找到“乐#子”。这也是书法家为啥成了书法家的原因所在。书法家他们也刻苦练字，把自己当犯人似的练，或他们的老师把他们管得像犯人，叫他们如犯人一样练，但是，使他们成为书法家的并不只是因为这种“苦”，还有一种练字的“乐”，没有这种练字的“苦”成不了书法家，没这种练字的“乐”也成不了书法家，特别是越在成为书法家，越是个书法家，这种“乐”就越大，到后来那“苦”也是“乐”，甚至更大的“乐”。
　　说到底，书法家练字的真正目的和动力是从写字本身中找到“快乐”，如果说字写得越有“个性”就越写得好，也是在说，越写得有“个性”，写字本身就越能给书法家带来“快乐”，也越叫书法家感到自己活得更像一个人。
　　所以，对他的练字首先要严加防范的就是他把自己的“个性”拐弯抹角地表现到他写的字里面了，他在写字中偷偷地找乐子，要使他的练字本身从头至尾都仅仅是苦和苦，比农民天天都只有像机器、牛马一样修理地球还苦和苦。
　　总之，叫他练字就和让那些被打成“牛#鬼#蛇#神”的人进“牛#棚”改造一样，是为了改造他，让他脱胎换骨，变成一条“狗”，而不是更像一个“人”。实际上，通过叫他练字而不是别的来改造他，就是为了叫他的“个性”的表现更容易被发现，从而能够及时而准确地予以磨平，将它们消灭于萌芽状态，扼杀于摇篮之中。因为，他什么也没有，只有练字，像犯人一样练字，他就会把自己的“个性”有意无意地表现在他写的字里，甚至是他不想表现在他写的字里面也会表现在他写的字里面，藏是藏不住的，我们仅从他写的字里就能掌握他的一切情况，不像在其它事情上我们不那么容易掌握和控制他。