11、第11章 无心之过 ...
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初三二班上午第三节课，后排两名女生一直低着头讲话，陈卫红几次暗示、提醒，两人依然我行我素。陈卫红走过去示意她们站起来，一名女生乖乖服从命令，另一名叫做杨秀莲的女生却端坐不动。陈卫红停下讲课几番催促，杨秀莲却不为所动。陈卫红有些火了，一把抓住杨秀莲的左前臂往上一提。
杨秀莲倔强地抗拒，陈卫红着急之下用力将她提起，正准备教训时，却发现她面露痛苦之色，大叫起来。陈卫红吓得赶紧松手，杨秀莲随即瘫坐到地上，用右手扶着陈卫红拉过的左臂。陈卫红蹲下身子检查后暗道一声“糟糕”，原来自己情急之下用力过猛，把杨秀莲的手臂拉脱臼了。
陈卫红向曾乙山学过推拿接骨手术，虽然有点慌乱，却也还能镇静下来，吩咐两名女生将杨秀莲扶好，让一名女生将杨秀莲的衣袖卷起，有点稍显笨拙地一手托住杨秀莲的上臂，一手慢慢转动其前臂，然后猛地用力一拉再一推，随着一声“哎哟”，杨秀莲肘关处发出一声轻微的“咔嚓”声，脱臼之处复归原位。
多数学生不明白是怎么回事，陈卫红让曹强去把班主任梁银友请来，向他说明了情况。梁银友让两名女生扶着杨秀莲，一起往乡卫生院走去：“我来处理，你继续上课。”
陈卫红调整一下情绪，心神不宁地继续上课。下课后，陈卫红立赶到乡卫生院时，医生已对杨秀莲诊断、包扎完毕。梁银友把情况作了简要介绍：“你的复位手术做得很好，医生给她擦了点药酒，还开了点吃的药，说过两天就没事了。”
陈卫红赶紧掏出身上仅有的几元钱递过去：“谢谢你。这些钱够吗？差的我下周还给你。”
将学生送回教室后，梁银友有些担忧：“你要有个思想准备，杨秀莲有点麻烦，她父母在外做生意，平日由外婆带着，在外婆的溺爱、娇惯下养成一些极端性格，对成绩好坏完全无所谓，已经放弃学习。因此，只要她不严重违纪，没有太出格的行为，我们都不怎么管她。”
“我希望她放点心思到学习上，尽量能学一点。哎，只怪我太冲动，没有思考后果。这事如何处理才好？”
梁银友叹了口气：“所谓的体罚学生被处理的老师，几乎都是认真负责的好老师。可上面有关于严禁体罚学生的规定，许多认真负责的教师因此‘受伤’。所以，许多教师干脆不管纪律，不处理违纪学生。哎，这可不是一个好势头。”
“是啊，应该怎么办呢？”梁银友的话引起陈卫红的共鸣，如果自己任由她要听就听、想学就学，就不会出这事。不过，事情已经发生，追悔也没有用，现在得想办法解决问题，把损失降到最低。
“不是每个学生都想学习，也不是每个学生都能教好。面对这些特殊学生，要注意策略，学会保护自己。只要他们不太影响大局，就睁一只眼闭一只眼吧，千万不要太过较真。”梁银友一脸的无奈。
“以后我一定注意控制情绪，对这种特殊学生的处理一定慎重。如何处理这事，还希望你给我一些建议。”
“杨秀莲的外婆吴云秀非常护短，是最大的麻烦，你要想办法把她的工作做通。不然，她很可能到学校或区教办去找领导。”梁银友压低声音，露出一些担忧和焦虑：“特别是现在，陆建忠他们正在想办法收拾你，若被他们逮着把柄，麻烦就大了。”
陈卫红无助地看着梁银友：“在高峰乡我没什么熟人，学校就你和林主席几个对我比较好，你能帮我想想办法吗？”
“吴云秀软硬不吃，很不讲理，曾经与我吵过两次，估计我出面不能解决问题。街坊上的人大多对她敬而远之，哪个出面合适呢？”梁银友陷入沉思。
陈卫红知道这事不能让陆建忠他们插手处理，必须在他们知晓之前做好善后工作。自己直接出面不行，梁银友等老师也帮不上忙，还有哪些资源可以利用、哪些办法可想呢？陈卫红把自己在高峰乡认识的人一一进行梳理，突然眼睛一亮。找到王华刚后，陈卫红开门见山地介绍了情况，说明来意。
王华刚轻松地笑笑：“不用担心，哥帮你搞定。”
病急乱投医的陈卫红确实找对了人。杨秀莲的父母出去做生意，是通过王明良的路子贷款，在王明良战友帮助下把生意做大，杨秀莲的父母为此让女儿认王明良为干爹。
王华刚去供销社买了两包糖交给陈卫红提着，一起往杨秀莲家走去。到了门口，王华刚也不客气，直接进到屋里：“外婆，忙什么呢？”
吴云秀正在里屋打扫卫生，闻声赶紧出来：“刚娃来了啊，快请坐。”
王华刚指了指陈卫红：“外婆，这位是我的兄弟，高峰中学的陈卫红老师，我们一起来拜望你老人家。”
陈卫红赶紧上前将糖递给吴云秀，恭敬地鞠了一躬：“外婆好！”
吴云秀有些疑惑：“今天是什么风把你们两位大忙人给吹来了？”
“外婆，我这位兄弟是你们家秀莲的物理老师。今天上课时，秀莲妹妹不听话，陈老师管教她时不慎将她手臂弄伤，不过马上就给她治好，医生检查后说没问题，擦点药酒，可能两三天就好了，她已经回教室上课去了。为此，我们两兄弟给你老人家赔个罪，请你多多原谅。秀莲妹妹有什么问题由我负责，你老人家有什么气出在我刚娃身上就是。”说完，王华刚与陈卫红一起给吴云秀鞠了一躬。
吴云秀再不讲理也不敢与王华刚翻脸，因为他的背后有王明良，再加上王华刚本身也是个人物，又恭敬地把话说到这个份儿上。心里虽然有些不快，吴云秀也只好接受这个现实：“秀莲这个娃儿平时野惯了，犟得很，给她点教训也好。”
“多谢外婆理解和包涵，如果学校陆校长林主任他们来找你，还希望你帮陈老师说说好话。同时，还希望你做做秀莲妹妹的工作，说哥哥希望她原谅陈老师，不要追究陈老师。”王华刚叮嘱道。
吴云秀表现出难得的宽容：“你的话外婆还能不听吗？”
对于外孙女杨秀莲，吴云秀可是比心头肉还疼，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，整天好吃好喝的侍候着，生怕她有什么闪失和不如意。已经十六岁杨秀莲几乎没有沾过家务，外婆对此不以为然，其口头禅是：“孩子大了会自己乖。”
在这样娇宠溺爱的环境中长大，杨秀莲的性格与习惯开始出现问题，家里家外就有了两种截然不同的表现。在家里，只要有一点点要求没得到满足，就会冲外婆发火或者一个人生闷气，对此，吴云秀不仅不生气，反而想方设法地满足她。渐渐地，杨秀莲形成了强烈的自我中心意识，一切以自我为出发点。
由于缺乏锻炼和劳动，杨秀莲的身体协调性比同龄人差些，生活自理、人际交往以及体育运动、文艺活动等方面的技能也比同龄孩子弱些。同伴不会像外婆那样迁就她，事事顺着她、满足她，与同伴交往中屡受挫败的杨秀莲，渐渐养成自我封闭的性格与习惯，经常独来独往、我行我素，甚至有些极端的倔强。但是，杨秀莲对干哥哥王华刚却例外。王华刚性格刚烈，有从军的经历，还带有一点痞性，对杨秀莲的小脾气一点也不包容，还狠狠地教训过她两次。杨秀莲对此不但不生气，反而对这个干哥哥言听计从、百依百顺，甚至非常崇拜。
晚上，王华刚再次来到杨秀莲家，查看了杨秀莲的伤情，帮她淋了药酒，安慰开导一番后切入正题：“你还在恨陈老师吧？”
“有点。”
“他的为人我很了解，今天本意是想好好教育你，让你多学点东西。他虽然让你吃了点苦、受了点伤，但同时也让你长了记性，有助于你的成长。他是我的好朋友、好兄弟，也就是你的哥哥，哥希望你不要怨恨他。”王华刚的表情严肃起来。
杨秀莲低着头，没有吭声。
“你可能还不知道，陈老师的本领比我强多了，他武功高强，篮球也打得好，工作非常认真，学识水平也高，但为人却很低调，让我很是佩服。我希望他也能成为你的哥，引导你，关心帮助你，让你更有出息。”外表粗犷的王华刚，开始了细微的思想工作。
先前在学校，梁银友及几名同学已经给杨秀莲做了些思想工作。回家后，外婆也开导、安慰了她一阵子，心里的气已经消了许多。现在听王华刚再这么一说，心里的怨恨基本消除，加上对王华刚的敬畏，杨秀莲终于表了态：“我听你的。”
当天晚上，陆建忠听说陈卫红将杨秀莲拉伤一事，暗自一喜，心道这小子终于撞到枪口上了，至少可以给他定一个体罚学生致伤的罪名，再煽动吴云秀去纠缠他，这一壶可够这小子喝的。
第二天一早，陆建忠找到林启三，简要说了下了解的情况，并说区教办已经知道这事，责成学校先调查，再视情况进行处理。随即，陆建忠吩咐林启三：“你先去找杨秀莲和她外婆了解情况，再找陈卫红谈话，把事实弄清楚。注意收集材料，固定证据。”
陆建忠让梁银友通知班干部和坐在杨秀莲旁边的几名学生，课间操时间到后勤办公室。随后安排林光伦和吴小刚，让他们对这些学生进行调查。
回到办公室，陆建忠美美了呷了两口茶，为自己的周密安排暗自得意：如果自己亲自去调查、处理这事，收拾陈卫红，虽然能够痛快地出口恶气，但教职工会认为自己打击报复陈卫红，给大家留下一个眦牙必报的小心眼印象，不利于以后工作的开展和自身形象的树立。现在这样处理，表明自己是迫于教办压力才不得已做的。如果陈卫红因此受到处分，充当恶人的是吴云秀、林启三、林光伦、梁银友他们，自己甚至还可以再次充当好人。
林启三明白陆建忠的意图，却不能拒绝他的安排，但觉得恶人不能自己一人当，得有人“共享”，于是把团支部书记刘银芳找到办公室：“刘书记，你好！有件事要辛苦你一下，陆校长让我们两人一起，调查昨天陈卫红老师与初三二班学生杨秀莲发生冲突一事，你带好本子和笔，一会儿做好谈话记录。”
在杨秀莲家，林启三向吴云秀说明来意：“昨天下午，你们家杨秀莲同学在教室里不慎受伤，我们对此很是难过。受陆校长委托，我们来了解一下情况，也征求一下你对这事的处理意见。”
吴云秀很是客气：“感谢学校领导和老师的关心。昨天秀莲回来对我说，她上课时没坐稳，不慎从凳子上滑下来摔了一跤。好在上课的陈老师及时给她治疗，梁老师又送她去医院检查、治疗，现在已经没事了。我正准备到学校感谢陈老师和梁老师，你们来得正好，我希望学校领导好好表扬一下这两位老师！”
林启三看了一眼刘银芳，一时怔在那里。过了好一会儿，林启三才充满疑惑地小心询问：“老人家，麻烦你再说一下事情经过和你们的要求，好吗？”
返回学校的路上，林启三心里充满疑惑：“这个一向溺爱孩子、对学校工作极不配合的吴云秀，今天为何这么通情达理？是陆校长搞错了，还是他有意借机为难陈卫红？”
回到学校，林启三让刘银芳把杨秀莲叫到教导处了解情况，结果与从吴云秀处了解的情况基本相同。随后，林启三让刘银芳把陈卫红叫到教导处。陈卫红进屋后，林启三客气地递给陈卫红一杯水：“陈老师，工作三个多月了，感觉如何？”
陈卫红欠了欠身子：“感谢林主任的关心，感觉还行，比开学时好多了。不过，我工作中还存在许多问题，还有许多东西要学习。上周我去石滩中学听了邵珍霞老师两节课，向她请教了很多教学中遇到的问题，收获很大。”
林启三这才知道陈卫红调课是去石滩中学不是跑调动，更不是玩，而是拜师学艺，心里顿时生起一些好感。闲聊了几句后，林启三切入正题：“陈老师，昨天下午初三二班的第二节课是你上的吧？在课堂上，你与杨秀莲同学发生冲突没有？在她摔倒前，你在什么位置？”
陈卫红有些心虚地看着地面：“之前她有点开小差，我点了她的名。她摔倒时我在她旁边，因当时关注整个课堂，由于‘灯下黑’的缘故没有看清她是如何摔倒的。”
“她摔倒前，你与她有没有肢体接触？”
“她摔倒后，我去扶她和帮她治疗时接触了她的手臂。”陈卫红“机智”地“王顾左右而言他。”
林启三不知是有意还无意，没有继续追问。
另一路，林光伦与吴小刚分别找初三二班的学生了解情况，也没有问出个所以然，加上对陆建忠小题大做的调查很是反感，就草草地结束了调查。
很快，调查结果汇集到陆建忠处。听了几人汇报，看了询问记录，陆建忠充满失望：调查结果与自己了解的情况完全不同，这其中是否有猫腻？采取什么办法才能获取自己希望的结果和证据？
看到陆建忠的神情，林启三小心翼翼地提出建议：“陆校长，我觉得陈卫红虽然教学成绩不好，还有不少毛病，但整体上说还算一名认真、努力的好老师，上次他调课去石滩中学是为了听邵珍霞老师的课，这段时间我也偶尔去他的课堂看看，感觉还不错。我觉得，如果学生和家长不来找学校就不要追究这事了，以免让老师们产生一些消极看法和情绪，影响工作。区教办那边，就报告说暂时没有查实此事。”
林光伦早就看不惯陆建忠的一些作为，话语软中带硬：“如果真的查出来有什么事，对学校也不是好事。老师们现在还算团结，也比较敬业，这事如果整得过火，会让老师们寒心，影响工作积极性不说，甚至可能破坏目前安定团结的大好局面。”
陆建忠对陈卫红是否真的拉扯了杨秀莲不敢确认，听两人这样说，担心他们与区教办联系中知晓自己假传圣旨，也不好再说什么。
夜已经很深了，躺在床上的陈卫红却没有睡意，头脑里回放着这段时间发生的一系列事情，特别是这次杨秀莲的事，多亏王华刚和梁银友、林光伦帮助才度过难关。对他们的帮助，自己应该表达一下感谢。
次日上午，陈卫红抽空找到王华刚，邀请他晚上一起聚聚，喝一杯，并让他再约几个要好的哥们。王华刚爽快地答应了。返回学校，陈卫红找到梁银友：“梁老师，开学以来，你一直对我非常关心，给予我很多帮助。感谢的话我就不多说，今天晚上，在华三餐馆，喝一杯。”
“大家同是天涯沦落人，都是一根藤上的苦瓜，就不要客气了。你的经济也不宽裕，心意我领，饭就不吃了。”
“我已经订了餐，另外还约了几人，希望你一定参加。”
下午放学后，陈卫红早早地来到为民餐馆，与忙着准备菜肴的华为民闲聊起来。大约半小时后，王华刚与粮站的两个哥们，还有街村的张街长，四人谈笑着走进餐馆。陈卫红赶紧迎上去招呼，华为民为他们递上香烟。不一会儿，梁银友与林光伦也先后到达。
陈卫红征求意见：“刚哥，你看喝啤酒还是白酒？”
王华刚知道陈卫红收入低，略一沉吟后，目光扫视一下其他几人：“我觉得还是我们的高峰乡白酒最正宗，你们觉得如何？”
华为民在一个大海碗里放入些刚蒸熟的白米饭，打了一斤白酒倒在里面。陈卫红用小汤勺给每人斟满一杯酒，端着酒杯站起身：“林主席，各位哥哥，感谢大家对我的关心，我敬大家一杯！”
“陈老师太客气了。”林光伦客气地笑笑。
王华刚爽快地端起酒杯：“好，我们一起喝了这杯！”
酒桌上的气氛热闹起来，话也多起来。大家先谈到篮球，接着说到这次的“体罚”事件，说到陆建忠暗中组织调查并搜集材料等事。
“这个陆建忠，上次给他面子向他请假，他装模作样地酸我，后来还不是赶紧答应了。这次又是，又想抓住这丁点小事整人。我最看不惯这种有点小权就自以为好了不起的人，如果有一天他落到我手里，我一定让他吃不了兜着走，让他尝尝被人拿捏的滋味。”有些酒意的王华刚大着嗓门发泄道。
陈卫红赶紧把话题岔开：“刚哥，喝酒，不谈别人。”
高峰中学的一段破损围墙需要维修，一名与陆建忠熟识的包工头得知这一消息，找到陆建忠拿下这个小工程。今天签订协议后，约上陆建忠、林启三和吴小刚一起出来喝酒，刚走到华三餐馆门口，便听到王华刚的大嗓门。
陆建忠停下脚步，往餐馆里面看了看，见陈卫红、王华刚等人正在热热闹闹边喝边聊，脸色突然阴沉下来：“我们不在这吃。”
包工头也听到王华刚的声音，赶紧加快脚步，带着陆建忠等人向车站餐馆走去。
九点过，王明良有事要找王华刚，去粮站没有寻着人，一路打听着找到华三餐馆。看到王明良，华为民赶紧敬烟并将其让到上座，陈卫红也知趣地给王明良满上一杯酒。
说来也有趣，农村的很多工作，无论宣传如何到位、制度如何健全、思想工作如何细致、奖惩如何逗硬，效果却往往不好。而乡村干部下去后，几杯酒喝下来，再开点带着荤腥味的玩笑，甚至借着酒劲儿骂几句脏话，许多问题就迎刃而解，工作得以顺利推进。这其中的原因，主要是农村工作面对的大都是田边地头的鸡毛小事，大家往往因为堵着一口气或为争面子，谁也不让谁，导致问题无法解决、矛盾难以化解甚至升级。简单的说教甚至法律的威慑，对文化程度较低而又憨厚耿直的普通村民往往无效，而具有强烈亲和力的酒，特别是书记、乡长这些“大官”的陪酒、敬酒、甚至“罚酒”，却是一种难得的“政治待遇”，让村民的自重感、优越感倍增，再加上酒本身的“亲和、热血”功能，许多问题和矛盾往往迎酒而解。有人对此还总结出乡镇干部的工作特点：“交通基本靠走，通讯基本靠吼，工作基本靠酒，成绩基本靠手。”
王明良是退伍军人，性情耿直，从大队民兵连长、武装部长到副乡长一步一步走来，平日里与村社干部联系较多，而这些工作的开展大多以喝酒为平台。通过长期浸润，乡镇干部对酒产生了亲切感和依赖感，特别是喝酒的氛围让他们找到一种特别舒服的感觉。王明良也不例外，先是极力推辞，却禁不住众人热情相邀，半推半就地坐上酒席。
华为民提议大家一起敬王明良一杯。随后，陈卫红端着一杯酒走到王明良身边：“王乡长，我是高峰乡今年分来的新老师，叫陈卫红，我敬你一杯。”
王明良正要说什么，王华刚却抢先发话：“陈老师是我的好兄弟，水平高，工作认真，篮球打得好，还是一位武林高手。”
“华刚哥过奖了。”陈卫红还有些腼腆。
王明良豪爽地接过酒杯，大大咧咧地说道：“好啊，华刚的兄弟，就是我的侄儿，干。”
在车站餐馆，心情有些不太愉快的陆建忠，喝酒的兴致不高，其他人也就没有放开喝，晚餐很快就结束。陆建忠三人返回学校，走到华三餐馆门口，听到里面还热闹着，陆建忠有意放慢脚步打量餐馆里的情况，正好看到王明良与陈卫红碰杯这一幕，听到王良明的说话声。
高峰中学新教师宿舍的那场财务风波，陆建忠认为是王明良找自己的茬，陈卫红则为虎作伥，心里对此一直耿耿于怀。只是人在屋檐下，只好暂时低着头。今天看到王明良与陈卫红这两个自己不待见的人，居然一起热情地碰杯，心里更加肯定了原来的猜测，同时在心里暗道，陈卫红什么时候傍上了王明良这棵大树呢？继续下去，陈卫红将更加难管，得尽快地想办法应对。
作者有话说
第11章 第11章 无心之过
