《林之鸣啾，音音少艾》古月翊翎

5、新同桌

　　叮铃铃铃......
　　犹如天籁的救命铃声终于响起，小林音音算是长长舒了一口气。瞅着老师前脚刚走，她骨头就像散了架一样塌下来，身子歪歪斜斜，极不淑女。上课时端端正正、一丝不苟的样子荡然无存。
　　而班上大部分同学都一轰而散，有的女生说说笑笑、成群结伴去上厕所，有的抓紧课间休息紧张的十分钟，到教室外面的大场地舒活筋骨，放飞自我。班内也吵吵闹闹、乱哄哄的。有的同学干脆不出去，下了课就把头扭过来，前后左右位儿说得唾沫横飞、张牙舞爪。教室后面更是那些调皮捣蛋的男生的乐园，两三个扑做一团，你推我一下，我搡你一下，有男生怪里怪气地尖叫以哗众取宠。这些半大小孩儿的身体正是长成的时候，每天都有使不完的劲儿，却只能困在这小小教室的方寸之地，下课和放学后才能稍稍发泄一下。
　　耳边都是嗡嗡嗡的声音，真像班主任说的那样，一群人疯得活像从牢里放出来似的，比菜市场还吵。林音音却不闲吵闹，大家热乎起来就顾不得管她在干嘛了呀，是不是又没出去玩儿。她悠闲自得地撑着下巴，怀着愉悦的表情观赏着正在发生的一幕幕。
　　爱看热闹是女人的天性，林音音也不例外。
　　她喜欢置身事外，被大家的快乐所感染。却不喜欢牵连其中，一举一动都受别人目光的掣肘，老大不自在。虽然渴望与别人接触，但当有人关注到她时，她就像鸵鸟一样把自己缩起来。
　　只是，古怪的不止她一人......
　　相比别人的热闹，林音音这一桌显得格外冷清。当然，说的不只是她，还有，她的同桌。
　　......
　　林音音一直搞不懂，为什么老师要男女混合做同桌，这样，她如何更进一步与班内其它女同学迅速发展出革命友谊呢。她也想下课与新认识的小伙伴手拉手上厕所，放学时在路上谈天说地地抗二蛋。如果她的同桌是个女生，她打入敌人内部就容易得多了。
　　所以，最近一次座位大调动，林音音得知自己的同桌是个男孩子，内心不得不说还是小小失望了一把的。
　　新同桌叫杨帆，长得清秀腼腆，不多话。但是这种人一般也很无趣，林音音预感到自己未来的生活将会很枯燥，脸就有点耷拉下来了。
　　一阵哗啦啦的翻书包声，拉凳子声，呼喊交谈声，夹杂着班主任不太清晰地“安静点”的呵斥声过后，班里总算渐渐安静下来了。
　　坐定，林音音有种耳目一新的感觉，好像换了座位，世界都变了。
　　最开始转到新班级的时候，她对一切都还不熟悉。开学要忙的事儿很多，大件接着小件，她都一一努力适应，渐渐把各个老师的脾性都摸清了，她也不再如开始这般忐忑，却忘记与自己的第一个同桌好好培养培养感情。她自小有些脸盲，她同桌又是个“泯然众人”的相貌和性格，很容易让人忽视。班里的同学林音音还没有认熟，有时在一堆人中，她都分不清哪个是自己的同桌。
　　林音音忙着往抽屉里塞书包，往桌面上放课本，不亦乐乎。同桌早就打理好座位，桌上一本语文书，一个文具盒，摆放得整整齐齐，规规矩矩坐着看书。好像换座位与他无关，班级里的一片嘈杂也与他无关。
　　左边林音音捣鼓得“砰砰乓乓”，他都安静地看着课本，不发一言，也不抬头。林音音收拾完毕，身子歪斜，冲他一笑，权当打个招呼。一看就不爱说话的小孩儿，本来没指望他会回应。不成想他不确定地抬起头，迅速瞟了林音音一眼，面对她的笑仿佛很意外很局促似的，复又低下头，仍旧看书，耳朵根儿却渐渐地红了。
　　杨帆这一番举动做下来，倒是把林音音给弄楞着了。心想，怎么倒像是他怕我似的，我又不打他。郁闷地看着他红透的耳朵根儿，觉得有些莫名其妙，又有些憋屈，她自己也说不上来为什么。可能她自己真得又不打人又不吃人还有意愿和他交个好朋友？
　　......
　　还未上课，林音音逐渐有些百无聊赖了，眼珠子转啊转地，就转到她新上任不久的同桌身上。那坐姿，啧啧，林音音心里感叹了几声。完全符合老师所说的“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”的标准。眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
　　林音音真得很想问他，每时每刻都保持这么严谨端正，真得不累吗？她上课时绷紧的背，下课后一放松就酸软得不行。
　　班主任兼语文老师名叫韩莉，三十多岁的年龄，长相还蛮甜美，作风却是雷厉风行。再过几年估计就要迈入更年期了，跟她正值青春期的儿子每天为学习和打游戏吵到天翻地覆。她的大儿子跟林音音他们班同学一般大，在隔壁班级，听说学习还不错。至于为什么不来他们班主任所教的班级学习，据说他妈是觉得隔壁班老师管的更严，想让她儿子不那么皮实，规矩点。林音音觉得着实无解，这完全解释不通啊。
　　但更让她无解加无语的是，班主任喜欢开火车。每次上语文课，讲不了两句，她粉笔一指，由第一排的同学开始，呈迂回形状，第二排最后一列的同学接着第一排最后一列的同学往前开，一个同学接一个地起来回答问题。偏偏老班又最爱指派坐在中间的四拍同学开火车，搞得林音音每次都紧张兮兮，苦不堪言。
　　不会回答问题的同学，班主任是会区别对待的。好学生她就会安抚几句，顶多不过轻斥，依旧让他们坐下。而学习成绩一般的或差的，她就会发老大一通脾气，说一些“上课不好好听讲、回家也不好好写作业”“父母交钱白读了”“死猪不怕开水烫”之类的话，骂完不解气，还命他们站着听讲。每到语文课，教室后面就像一片密集的小丛林，歪歪斜斜的样子，站着一群玩世不恭、不爱学习的“差生”。“好学生们”或同情或怜悯或嘲讽的目光，像利剑一样刺向他们。
　　林音音自然不属于“差生”一列，班主任对她也没有那么大的怨气，但她依旧绷紧了背，竖着耳朵听接下来的问题，然后迅速思考答案。就算她回答不出来老师也让她坐下，那也很尴尬啊。同学们还是会在心里嘲笑的。万一失了老师的宠爱，那日子林音音想都不敢想。
　　上节语文课，快轮到她了，结果林音音思考着这些事情，还在走神，表情呆滞。被同桌用手肘悄悄撞了两下，才回过神来，一脸茫然，慌忙站起来，也没听清老师说了些什么。同桌拿书挡着脸，歪到她这边悄声说，填果然。她有点手足无措，不加思索，顺着别人给的答案就念出来，这道题填果然。老师正低头看练习册，没有疑心其它，点点头就让她坐下来。
　　林音音早就撑到极限，腿一软，屁股一下就坐下来。劫后余生地长舒一口气。想起同桌的“仗义直言”。忍不住朝同桌亲切而感激地一笑，哪知同桌只抬头瞟了她一眼，略带嫌弃，便不再理她，安静看书。林音音朝天翻了个大白眼，迅速收起自己的嘿嘿傻笑，一副“你不理老娘，老娘还不想理你”的欠扁样子转过头去，自然也没有看见同桌的脖子根儿和耳朵根儿出现的可疑红晕。
　　......
　　怨不得他们这桌冷清呢 ，林音音是新转来的，又不善于和别人主动交际，只有前后左右偶尔能说得上几句话，下课也没人找她玩儿，自然呆在座位上。
　　而杨帆比她更古怪,明明下课有男生来找他玩儿，他也楞是不出去。规规矩矩呆在座位上，拿张演草纸写写画画地算题。总是这样，好像那些题永远都算不完似的。
　　林音音掰着指头算，到如今已经下午第三节课下课了。她也没有见到她的同桌出去一回，连生理需要都没有解决过。她很怀疑她这个同桌的生理构造是不是格外奇特。
　　林音音不怀好意的目光四处打量着他，起先她的同桌还能坚持着继续写写算算，后来笔就渐渐划不动了，恼怒地抬头瞪她一眼。林音音那张放大的脸近在咫尺，笑得贼兮兮的，眉毛都飞扬，大眼睛亮晶晶，他都能感受到她一起一伏的呼吸。
　　杨帆忽然不知道自己在干什么，身处何地，只觉得这一刻，时间都静止，所有的东西都成黑白的背景物。只有他们两个那么活色生香。
　　愣了一会儿，耳朵根儿上传来止不住的燥意，杨帆忽然受不了似的大吼：“林音音你有病啊，看我干嘛？”