《林之鸣啾，音音少艾》古月翊翎

3、不想去学校

　　“我跟你们老师沟通过了，你才一年级，没有必要留级。况且拼音你在医院里已经学习过了，开学只要你认真勤奋一点，肯定能跟上老师的进度。“

　　“哦~。”林音音低着头咬油条，小脸微不可见地垮了下来，早就没有了刚才的好兴致，刚想说点什么。

　　对面的人已经起身，收拾好桌子，重新裹好围巾，拎着包包，转头对小林音音说到：“音音，你快点吃，妈妈去工作了。你在家看好家，不要出去玩儿，谁敲门都别开，知道吗？”

　　小林音音只觉得沉闷极了，连手中香香的油条都不再可口，这可是她原本最喜欢吃的。有气无力地应了一声，便低头不再言语。直到听到“咣”的关门声传来，她才感觉到有些无所适从似的动了动身子，目光有些呆滞地看着前方。

　　她刚才其实想问，妈妈我可不可以不去上学？但她不敢，只好改另一种方式，想说，妈妈我可不可以换个班级或学校。可她还是没来得及问出口。

　　环顾这个家，她们母女俩儿已经搬过来好几年了，一砖一瓦她都不再陌生。以前住的地方比这个略小，每到下雨天屋顶还漏水，需要拿好几个大水盆在底下接，雨滴落下来掉在各种碗盆瓦罐里“叮铃啷当”的各种声响她记得特别清楚，好像乐队乐器的各种演奏交杂在一起，杂乱无章，又好像莫扎特的交响曲，do，re，mi，fa，so，la，si，然后又开始do。

　　无聊的时候，她就会情不自禁地放空目光，托着下巴，跟着这种节奏并猜测下一个节奏，甚至会为了猜对下一个音调音节而有些提心吊胆。

　　除此之外，从院子到客厅的二大门上糊着淡蓝色的纱窗，老旧得很，年头久了，边缘都开裂了，也起不到任何作用。但她很喜欢纱窗上撕开破裂大大小小的洞，总是忍不住用手指戳一戳，愈加使其有扩大化的趋势。

　　她对于以前租住的房子大概的记忆只有这么多，那时候它还不懂事，其它的都很模糊。但是她还记得搬家后，她很是不舍和留恋了一阵子。不懂为什么好好的家说不住就不住了，虽然新家的屋顶上不漏水，但也没有纱窗上的小洞给她戳，她感觉到什么东西失去了。

　　妈妈总是很忙，要打很多份的工，把工场的鞋面带回家来编，衣服、枕头什么的带回家来做，每天很晚才睡觉，眼睛都熬得通红。借的一台缝纫机，不分白天黑夜地“哒哒哒”响个不停，仿佛永不停息。

　　夜晚她被尿憋醒，眯着眼睛适应头顶昏暗的灯光。手掌的缝隙中，妈妈还在不知辛苦地劳作着，她有时候都怀疑妈妈是不是整晚整晚地不睡觉。等她回来，还是那样佝偻着的背，低着的头，仿佛时间都静止，连影子都一动不动，只余手指翻飞迅速。

　　只是眼睛里的红血丝和脸上疲惫的神态那样刺眼，她忍不住走过去，轻轻劝了一句：“妈妈，早点儿睡吧。”

　　只有一个嗯，便再也没有了下文。有时妈妈看她站得久了，便会回一句：“我一会儿就弄完了，你快去睡吧。”手指翻飞如故。

　　后来她渐渐明白，妈妈这样辛劳地工作，是为了让她住上更好的房子，为了她有一个更好的环境和条件。妈妈也常说，不求她别的，只求她好好学习，将来不至于像她这样。

　　唉~，学习，小林音音脑袋趴在桌子上叹了一口气，她也想好好学习回报妈妈啊。但是，但是学习不爱她啊！

　　好吧，学习是爱她的。别人一学期才能学会的拼音，她在医院里短短几天都能弄懂，教她的阿姨都直夸她聪明。

　　其实，她也不知道她聪明在哪儿，她只是认真地学了，背了，然后达到这样的结果，仅此而已。跟她是否聪明真得沾边吗？

　　这个暂且放下不提，她只是单纯地不想去学校而已。她是从城关幼儿园转到二小上小学一年级的，到一个陌生的环境，她怯生生地不敢多说一句话，即使对于新的学校好奇，她也禁止着自己低着头不敢东张西望。

　　偏偏妈妈很放心地就离去了，连她想象中临别不舍的嘱咐都没有。她便已经茫然地跟着新的班主任踏进了新的教室。所以当她站在讲台上，底下全是一片窃窃私语的脑袋，她只能瞪大了眼睛看着他们，喉咙直像被人扼住了似的，吐不出一个完整清晰的字眼。

　　她就那么站在讲台中央，右边是淡定自若一脸见惯不惯表情的班主任。不是吗，从进教室那一刻起，从讲台上女孩儿无所适从的表现来说。她已经断定这是一个内向、木讷、寡言、文静、容易害羞、紧张，但是成绩一般，不会太容易惹事儿的姑娘。

　　学生年年来，年年走，而她始终如一地当着这个小学的班主任。迎来一届一年级新生，六年后送走一批毕业的老生。重复的工作实在令她乏味，但她也练就了一双火眼金睛。什么样的学生什么样的性子她一看便知。

　　底下的声音越发嘈杂，老师依旧无动于衷。林音音沉默地站在台上，其实并没有别人想象中的紧张。第一次面对在这么多人面前说话的大场面，她一开始只是不知如何说才能讨老师的欢心同学们的喜爱，现在，她突然觉得说什么都没有意义，也不好玩儿，这个学校一点儿也不好玩儿。所以她只是安静而沉默地站着。

　　她是新转来的，所以按照惯例，老师让她给同学们做个简单的自我介绍。底下的同学显然很意外这个突然插入的侵略者。所以都抬头仰望着她，然而目光中并没有多少友好的成分，有的是好奇、探究、怀疑，和捉弄，等等。

　　林音音觉得自己像被人硬拉上舞台的路人甲，她还惊慌失措没有准备好，聚光灯打在她身上，而她像被定格一样不能动弹。迎接着所有目光的审视，那些毫无善意的陌生的人脸死死地盯着她，等着她哭泣、出糗，好让他们狠狠肆意嘲笑一番。

　　底下抱成团的氛围她早就看出来了，所有人或物都很和谐。只有她一个人格格不入地有些刺眼，所以她愈加沉默。

　　如同领导出席会议总要迟到几分钟，重要的领导人物需要在重要的时刻发表讲话，这些都是惯例，作用大概只在于表现他们的重要性。

　　掐着时间的班主任终于出面制止了讲台下的浮躁，照例训斥了全班学生，简单为新同学做了介绍，又说了“要互助友爱”之类的一些话。于是大手一挥，指定了某个座位，小林音音便向着那个方向走过去。

　　谢天谢地，自己终于不用再接受八方瞩目了，她想。

　　有点儿忐忑和期待地向自己的新座位走过去，嘴角弧度上扬，脸上摆好友好微笑的表情。

　　小林音音一向善于自我分析，她知道自己不善于和陌生人打交道，以致于，搬来的新家，左右邻居七八个小大孩儿，她一个玩得来的都没有。

　　她也羡慕一群小朋友疯啊闹啊的，一块儿捉迷藏，过家家，一块儿聊天说笑。即使打架吵嘴了，过几天依旧能和好，不计前嫌地继续在一块儿玩儿。还有许多新花样，女生玩儿沙包、跳绳儿，翻绳结。男生就表演奥特曼，打怪救人，地动山河，有时弹珠儿乱飞，有时小汽车“嗖”地一下就冲到了她的面前。

　　没人告诉她那些花样都是什么，怎么突然之间大家都在玩儿，面对这种局面她有些慌张。但她很渴望那种快乐的氛围。所以她鼓足勇气试探地接近他们，想让他们接纳自己和她一起玩儿。但每次，那些人不是像受了惊吓似的突然飞快跑开，有人怪叫，搡了同伴一把，其他人追逐，就是大家都回头安静而疑惑地看她，气氛不再热烈。

　　没有人驱赶她，但也没有人主动接纳她。小林音音觉得自己的意思已经表现得很明显了，尴尬地站在那儿，手不知往哪儿摆。她向来是个脸皮薄又傲娇别扭的人，所以不管内心再犹豫，她也装作毫不在意，撑住面子转头走开。

　　实则脚步有些仓皇，内心已然成了一锅翻滚的粥，耳朵发烫再度证明了她并不如表面这般平静。至于后面隐隐约约有声音传来，喊的是谁，她无暇再管也很正常。

　　但慢慢的她对于和陌生人交流就失去了自信，尤其是同龄人。从他们嘴里说出的话自己根本不知道，也不了解，无法搭话，只能沉默以对，任双方的气氛渐跌落至冰点，尴尬到无以复加。慢慢的大家都觉得她这个人沉闷无趣，性格怪异，也都不和她玩了。

　　新的学校是新的起点，她不想重复之前的局面，并认为是自己太内向的过错。她觉得自己需要主动，主动微笑，微笑是友谊的开始。所以对于这个连长相都不知道，但极有可能是自己在这个学校第一个好朋友的新同桌，她脸上的微笑真诚生动地可以做教科书。