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4、第 4 章 “夜霖,你 ...

  •   “夜霖,你在哪?”
      “我刚吃完饭,往回走呢。”
      “求你点事。”
      “不行。”周夜霖斩钉截铁道。
      “别这么绝情好不好,我下午上课时把书落在4号楼202教室了,你帮我取回来。”
      “你什么时候把教科书这么当宝了。”
      “学生的书如同士兵的枪,那是我的生命。”徐义波电话那端义正言辞道。
      “少贫,说实话,不然不去。”
      电话那头哭丧的音调立刻传来:“我把下午刚要的女孩子电话号码记书上了,我答应那女孩晚上发短信的。”
      周夜霖双手插兜,悠闲的走进四号教学楼。
      十一月中旬的北方,天气很冷了,学生们更喜欢去有中央空调的图书馆学习,而冰凉的教学楼学习的学生寥寥无几。周夜霖直接上了二楼,这层即便是夏天晚上也没少有人来上自习,所以这层教室基本都是紧闭灭灯的。
      他走向202教室,那里居然亮着灯,但奇怪的是灯光很暗,似乎教室灯并没有完全打开。他
      狐疑,难道是谈情说爱的小情侣藏在这里,他正犹豫着应不应该进去,脚步并没有停,抬眸间,他已经站在202教室前门了。
      既然都到这里了,他好奇的往里面瞧了瞧,空旷安静的教室,只有后半部分亮着灯,一个长发遮面的女孩正埋头写着什么,他感觉那女孩颇有些熟悉却想不起来。他怕突然进屋吓到女孩子,便轻轻叩门踏进教室,女孩子抬头,周夜霖惊奇的发现是小雅。
      他在门口处随手把教室前部分灯打开。缘分这东西,说不清,道不明,仿佛一切早已安排好一样。
      小雅看到他温婉展笑,丝毫没有以往羞怯感,毕竟他俩也算是熟人了。
      周夜霖随意坐在她旁边道:“写什么呢,这么认真。”
      小雅把面前的字帖推到他面前。
      “你在练字啊!”
      小雅点着头,拿出一张纸写道:我不能说话,与人交流常常要写字,所以我要把字练得漂亮些。
      她又拿出几张写得密密麻麻方块字的纸张,
      周夜霖看着那如春蚕吐丝般漂亮娟秀的字,他很是惭愧,他从小字就不好,也买过字帖却没有坚持下来,直到现在字仍旧这样。人的毅力往往决定的很多,如果你缺失一种能力,那么就要拼命去用另一种能力去弥补。
      小雅眨着希冀眼神等待着评价。
      “写得很好看了,你可以出师了,不用练了。”周夜霖真心的赞许道。
      小雅笑的眼睛眯成了一条线,赞许就是对她最好的肯定。
      “不过呢,你可以把字写得在大气一点,你这一页纸写的字太多了。”
      小雅解释写道:我是为了剩纸,不然就太浪费了。
      周夜霖忽然明白了什么:“所以你怕浪费电,就只开后半面灯。”
      小雅一怔,点着头肯定他的说法。
      周夜霖心一悸,他感叹这个姑娘太单纯太善良,简直如白纸般让人不忍去画下一笔。是不是也正因为如此,上天才夺走她说话的能力。
      “怎么不去图书馆,这教室空旷旷的太冷了。”
      小雅写道:这里肃静,我不喜欢人多的地方
      周夜霖哑然一笑,他明白小雅故意选择这里,是这里不会有外人经过,她只想静静的躲在这里,沉浸在自己的世界。
      小雅用笔写道:你上次借我的字典需要什么时候还。
      “不用了,那本是我以前旧的,送你了。”
      小雅立刻摇头写道:那不行,我怎么能要你的东西。
      “我们是朋友啊!”他脱口而出。
      她一愣,朋友?这个词她感觉即熟悉又是如此的陌生,在这偌大校园里,顾哥算是朋友吗?与她一起的服务员小清算是朋友吗?她有点莫名的伤感。
      良久,小雅伸出右手的拇指,弯曲两下。
      “感觉见过,什么意思。”
      小雅写道:谢谢。
      “哦”他立刻学了一遍,“对吗?
      她点头。
      小雅文字表达着自己想法,总之他们俩交流很慢,却异常顺畅,丝毫没有距离感。
      周夜霖期间挂了徐义波好几个电话,后来直接静音了,他也不清楚为什么,甚至自己都奇怪,他居然与一个无法说话的女孩交流如此流畅。
      小雅写道:你能帮我吗?我有些字和词不认识。
      “当然可以。”他看着小雅拿出一张写满字和词语的纸脱口道,“这么多?”
      小雅贝齿轻咬,羞涩中透露着一丝自卑的写道:我初中毕业,只学习一些简单的字而已。
      “那你读的是聋哑学校吗?”他小心翼翼问着,既怕触碰她的底线又难掩自己的好奇心。
      小雅写道:不是,我读的是我们村一所正常学校。
      她怕解释不明白索性又写道:我哑语是我父亲教我。
      “你真聪明。”周夜霖心里莫名难受,却不知道如何安慰,“我可以教你。”
      小雅如小鸡啄米般快速点着头。
      “不过,你也得教我哑语。”周夜霖狡猾道,“你先教我‘我能帮你’这句话。”
      小雅一怔点着头,一手指周夜霖,一手五指伸直,拇指不动其余四指弯动几下,然后双手掌心向外,拍动两下,最后指向自己。
      周夜霖笨拙学了一遍,小雅抿嘴偷乐,然后仔细纠正他的手势。
      黑幽幽的走廊尽头,202教室灯光如昼,柔和温馨。
      周夜霖口感舌燥,不厌其烦的讲解,他有种当家庭教师的感觉,而这个学生小雅太刻苦了,她如一块海绵疯狂吸收知识水分。

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