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3、秘密 ...

  •   教室里只剩下我和海燕两个人。
      海燕跟我说她要把抹布拿出去洗,我脱口说:“我跟你一块儿,顺便把脏水提下去。”
      从四楼到一楼,还是有一段的距离的,我本以为见了海燕会有很多话说的,可是从楼上走下来,我们却一句话也没有说,或者说不知从何说起。
      水从龙头里喷薄而出,海燕用心洗着抹布。我在清理污水时看到海燕的侧脸,一道刘海自然倾斜垂下,是那样姣好。也许是以前海燕整天在我面前的缘故,竟从来都没仔细瞧过她有这雍容俏貌。还是我先开了口:“海燕,怎么感觉你没以前话多了啊?早晨也不见你迟到了,跟换了个人似的。”
      海燕一直揉搓着抹布的双手,忽然停了下来,此刻只有清脆的流水声传入我的耳朵,世界忽然在这清泠的流水声里,显得如此安静。好一会儿,海燕僵住的手才又揉搓起抹布,扭头面带微笑地对我说:“喂,姐以前是在蓄积能量,留着高三冲刺用的,现在高三到了,当然要爆发了,再说了,现在值日模式也改了啊,迟不迟到都要轮流来……”海燕笃定的样子忽然令我觉得有些陌生,毕竟在我的印象里,她一定不是这个样子。而我并没有表现得很诧然,只是向她投去了钦佩的眼光,并打趣说:“果然是士别三日,当刮目相看啊。”
      “那是,跟姐学着点儿。”说着,给我一个傲娇的背影,我只好摇摇头,喊她等我。
      我们倒是有说有笑地回到了教室,这时候,已经有几个同学回到教室里了。余菁靠后窗站着,看见我和海燕有说有笑地走进来,带着狡黠的眼光冲我偷笑,我一脸茫然。
      海燕跟我说她要去食堂,劳作了一节课,我自然也是要补充些能量的。于是放下水桶,和海燕往食堂开路了。
      去食堂要经过篮球场,每天这个时候篮球场都有很多人打篮球,走到那个打全场的场地时,海燕竟看得有些入迷,把吃饭这种事儿都抛出脑后,我陪她看了会儿,可是咕咕叫着的肚子哪能允许我停在这儿看球呢。它催着我对海燕说:“喂,去不去吃饭了?”海燕这才想起要去食堂,可是食堂与球赛,二者不可得兼,该怎么办?海燕犹豫了一会儿,很郑重地“嗯”得点了点头,转身对我说:“小伙子,你去食堂给姐买一个夹馍,一瓶矿泉水,姐在这儿站着吃……”
      我想,我认识的所有女生中,海燕是个绝对的篮球迷,没有之一。
      她总是可以为一个完美投篮,惊呼不已;她总是可以为一个帅气灌篮,尖叫不绝。有时候,我真得觉得,她是那样一个充满活力的女生,不,是男生。
      回到教室时,已经快上晚自习了。对于高三的我们来说,晚自习是一种“补课模式”,按照老师的说法,对于学科中当天不懂的问题可以通过老师、同学一起解决。事实上,晚自习对于我们来说,还有一个作用,用于同学之间联络感情。实际上,“班主任”往往承担着一个“侦探”的角色,总是会“偷偷摸摸”地在窗外转悠,像是要抓获什么似的。
      当我在桌上摆出地理试题,刚勾了几道选择题,余菁凑过来低声对我说:“我发现了一个秘密,你想知道不?”我并不知道她所说的秘密是什么,好奇地说:“说说看。”
      “我发现有人喜欢陈海燕。”当听到余菁说出这个“秘密”时,我挂在脸上的笑容瞬间遁了踪迹。在我脑海里闪现的第一个便是:“那个人是江风!”
      开学几天以来,我看得出,那个坐在海燕旁边名叫江风的男生,对海燕是极好的,交作业海燕从来不必起身,由他交给课代表;卫生海燕不必打扫,尽管海燕一再要求;就连喝饮料也不会只给自己买,一定会有海燕的……是啊,他喜欢海燕不是很明显的事情吗,也不是刚刚看出来吧!
      “喂,你傻啦?”听见余菁的声音,我这才回过神来。
      “哦,应该是吧!”
      余菁把脸贴在桌面上,眼睛直溜溜得盯着我看,我被她看得有些不好意思,脸有些发热。她噗嗤笑了。坐在前面的刘晴扭头,带笑对我说:“我也看出来了。”
      “是啊,我也看出来了……”我说完她俩更是忍不住笑了。趴在桌子上捧腹却又捂嘴,生怕笑声传到坐在讲台上的地理老师的耳朵里。只有我一个人傻傻地把眼光投向海燕的方向,一种酸楚,不觉冲破心头,传到了鼻尖。
      过了一会儿,余菁见我有些不高兴,不知所以地问我怎么了。我怎么了?是啊,天知,地知,我知,他人怎知!
      我没有回答她,转头对她说:“赶紧做题吧,这个试题老师明天要讲。”
      余菁看看表,才发现时间已经快过去半个小时了:“妈呀,赶紧,我有几题不会做,听海燕说你地理不错,要不,给我讲讲吧?”
      我地理好吗?事实上,在文理分班以前,我的地理只能考80分左右,海燕总是在向60大关努力奔跑着,相比之下,如果这句话是海燕告诉余菁的,我想也许才显得正常些吧。不知怎的,海燕对地理总是难以开窍,我记得以前光是“气旋”、“反气旋”就跟她说了不下于十遍,她才勉强记住,所以后来她选择文科,才会让我觉得真是不可思议。当我听到余菁这样说,我顿时都懵了。
      没等我来得及说明,余菁已经把试卷摊到桌子上了,“你看,这题,这题,还有这题……”我顺着她指的题看去,竟真晓得这些题我会解答。而在后来考试中,我才发现自己的地理真得“好”。
      我给余菁一一解答了那几道题,完了之后,余菁看我的那眼神简直可以用“发直”二字来形容。在余菁看来,我成了她崇拜的对象,至少在地理这一科她是这样认为的。
      “你文科这么好,干嘛当时要选理科啊?”
      被余菁忽然吐出的问句,我愣住了。我当然知道自己为什么要选择理科,但本能的逃避令我不想回答她,而是反问她为什么要选择文科,她给出的理由倒是很随意,没有一丝吞吐,“因为我数学和物理一直在60分线顽强徘徊着。”
      “哦,如此说来就是别无选择喽。”
      “那倒也不是,我爸妈觉得女生学文科,有利于提高个人气质和修养,你看我现在,不错吧。”余菁很得意的向我挑了挑眉,神情甚是满足。
      听余菁这么一说,我对她又重新打量了一番,不可否认,她真得有几分姿色,我竟心里蓦地有些忐忑。之后我有些吞吐地说了句:“恩,还……行吧。”
      余菁似乎觉察到了什么,扭头看向我,紧接着就是一阵偷笑:“喂,你这是害羞吗?怎么就脸红了。”任她怎样调侃我,我没再接她的话,安静地低头做题。
      就在我渐入题海,与外界断了联系,我发现一直在旁边调皮的余菁安静了下来,我偷偷把目光转向她,只见她正在安静地伏案中,她笔下映入我眼帘的是短小的几行文字:
      你站在桥上看风景,
      看风景人在楼上看你。
      明月装饰了你的窗子,
      你装饰了别人的梦。
      “写的真好,文笔不错啊。”我对余菁由衷地赞叹。
      “那是,不赖吧。”没等我继续夸赞一番,她又说:“可惜不是我写出来的,哈哈。”
      余菁告诉我,这首诗是一个名叫卞之琳的诗人创作出的。于我而言,此刻我已并不在意谁写的这几句诗,因为我的思绪已经深深地飞向了这首诗里,那般陶醉。
      “这简直比《再别康桥》还要美啊,我要记下来。”说着我伸手将余菁的本子拿了过来,她惊讶地看着我:“你至于吗?”
      余菁大概还不知道,我是一个特别钟情诗词的人吧!我没有向她继续说明,只是安静地抄下了那几句话。抄完诗,我还如痴如醉地低声吟诵了一番,坐在旁边的余菁此刻再也按耐不住她强忍下来的笑声,终于在大庭广众之下喷发出来。教室瞬间安静地不能再安静,全班同学的目光齐刷刷地转向我们两个,当然还有一脸茫然的地理老师和布满冷漠的面容的海燕。见此形状,余菁埋下头去,而我,只能低头装作不知道发生了什么事。大概过了二三十秒,我才偷偷瞄了瞄周围的人,这才晓得已经恢复了正常。再往余菁看去,她还趴在那儿没有抬头,我拿笔戳了戳她,她才怯怯的试探似的抬头打探情况。
      “大姐,你干嘛啊?”我低声问余菁。
      “看你那么一本正经地装正经,我实在没忍住。”说这话时,她还捂着嘴。
      我虽然没再接余菁的话,但在内心里,已经表示绝对的无奈了。
      下自习的时候已经晚上八点半了,铃声一响,同学们拥挤着往教室门外跑,看着海燕走出教室,我就赶紧跟了上去,可是没等我走近,她的旁边已经有了一个身影,我知道,那人是江风。
      我没有再跟上去,而是放慢了脚步,然后绕道另一个楼梯去了。
      当我走到操场时,熙熙攘攘的人群都在嬉笑声中结伴往大门走去,而我,只是一个人,在热闹的人群里像是迷失的羔羊。
      待人群散去,我才往自行车停放区走去,远远地,我看到有一个黑影在车区的自行车上坐着,透过微弱的光,走近才认出是余菁,我很惊讶她为什么还在这里没走,没等我问她,她便说:“我自行车坏了,能不能顺道送我一程?”
      “你怎么知道咱俩就顺路?”
      “只要是姐姐的车子坏了,就一定顺路!”很霸道的回答,我也只好答应她。
      那是我第一次载余菁,送她回家。一路上我们没说几句话,路程不远,却又显得那么长。等到了她住的小区门口,我问她:“那你明天坐公交来上学啊?”
      “大哥,你是不是傻了?明天周六啊。”
      我这才想起明天不用上课!

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