《我的2015年春天》甲埠

4、四 压榨的方式

　　在深圳，我不止一次地听过羡慕老师职业的话：每周双休，寒暑假，一天两三节课，又轻松又赚钱还受人尊重。而我所见到的深圳老师特别是中小学老师，没有一个人不喊累，没有一个人不是一肚子苦水，只恨自己没有别的本事，除了教书，百无一用。
　　当然也包括我。
　　深圳的每个公立中小学校长都看重学生的考试分数，以此作为自己的政绩。每个私立学校的老板也看重学生的考试分数，以此作为招生的宣传点。学生的高分从哪里来，毫无例外，压榨老师，老师再压榨学生。领导压榨老师的手段很简单：在各种场合拿考分高的学校或学科剥夺老师的自尊——别人做得到你为什么做不到，难道你比他（她）差吗。老师压榨学生的手段更简单：不断地重复训练，比如语文的字词句不会吧，抄，抄一遍还错，抄十遍，十遍还不行抄一百遍，我亲眼见过一个学生抄“跋山涉水”500遍，估计这个学生以后见到“跋山涉水”都想吐。英语也离不开抄，数理化就运用题海战术，编辑什么“精讲精练”“中考宝典”的公司多如牛毛，编者个个都是所谓的“名师、专家”，公司的推销员走马灯似地往学校里钻，同一个知识点反复地变型出题，学生反复地做，做的多了，不怕你不会，至于会不会应用才不管呢，考分高就行。
　　深圳的中小学教育如此，老家湖北也这样，我想中国的教育现状都差不多吧，什么素质教育，什么培养创新型人才，全他妈扯淡。
　　“没有教不好的学生，只有不会教的老师”——没有老师不对说这句话的人恨得牙痒痒。