《我的2015年春天》甲埠

5、五 无语

　　历史是深圳中考的必考科目，一百分的卷面分计入学生总成绩时占百分之三十的比重，跟体育的分值相等。
　　既然学生的中考分数直接影响到各个学校校长或董事长的地位，那么不管多少分值就都得重视，重视的唯一方式就是比学生的考分。
　　龙丰学校上学期的历史老师是个老太太，辞职回老家带孙子去了。据说老太太目标明确，考啥就让学生背啥，不断变化学生背书的方式，有齐背、一个个找到办公室单独背诵、上黑板默写、背不出来罚抄等等，老太太脾气很大，学生很怕也很服她，因为每次考试学生的考分都能排到龙华新区前几名。学校对她极为肯定，好结果说明过程正确。
　　我跟老太太不同，我很会讲，打小就看了很多杂七杂八的野史书籍，讲唐太宗我会说说隋唐演义里的第一条好汉李元霸，学诸葛亮我会联系到语文课本里的出师表，德国打苏联我会拉上大间谍佐尔格，反正干巴巴的历史课本被我添了很多油加了很多佐料，我也不是存心炫耀，而是学生爱听，他们眼巴巴望着我的那种神情总是让我刹不住，往往是讲着讲着就忘了要考的什么历史背景历史意义。这些学生也真是可怜，硬是要往他们脑中塞进无比正确的历史观念，逼着他们背诵丝毫不感兴趣的历史背景和历史意义，还美其名曰对中学生进行人文主义教育。——行骗从教育部开始，分数高等于教育成功。
　　也不是所有学生都爱听我讲历史。九年级有个准备上职校的班，三十几个学生，男女生个个都是大神，我天花乱坠地讲了十来分钟，听我讲的不到三个人，还是有一搭没一搭地在听，其他人干啥呢，要么趴桌子上要么玩手机，“老师，别讲了，我们又不参加中考，学这些有啥用，还是让我们看电影吧”。看我愕然的神情，一女生的话叫我放心了——其他课我们都是看电影的，我们把声音关小，不影响别的班上课，没人管我们的。
　　让我糟心的是优班的几名女生，“老师，你讲这些课外知识，要不要考啊？”我的兴头一下子就没了；“老师，以前侯老师（上学期老太太）是要我们把这些背下来的。”好好好，那就背下来吧；还没完呢，“老师，我们考过龙华新区第三名，我们的历史科是最好的了”，我无语。