《盛夏林荫道》冯小花

6、日记本

　　“2009年9月6号。我第一次跟人去麦当劳吃东西，还是他请客的。那个人不知道算不算是我的朋友，但，我将他视为我重要的朋友。就称‘朋友甲’吧。我还吃了一口辣，虽然我吃不了辣，但辣的感觉其实挺爽的。朋友甲真的是一个好人。他竟然关心我。明明我只是个不被喜欢并不起眼的女孩，可是他却关心我。我原来有点不开心，但因为有他的关心，我变得开心了。”
　　写到这里，海妮放下笔，将日记浏览一下，想起今天跟慕墨卿一起的事，笑了笑，笑容甜美得似吃了蜜糖一般，将日记本合起来，又锁在柜子里。伸了下懒腰，爬到床上盖好被子，关灯睡觉。
　　“朋友甲”慕墨卿半身侧倚在沙发的扶手，看着手中拿着的纸质泛黄了的日记本沉思。
　　这本泛黄而显得陈旧的日记本的封面还有海妮自己刻下的工整的她的名字，这个日记本就是海妮的日记本。
　　他记不清他是从哪里得来这本日记本的，只是在那天沉寂了很久的高中班的班Q群突然@他通知他参加后天的聚会，接着他又突然想找高中的同学录读一读，不经意间找到这本被厚厚的积尘盖住的日记本，将尘埃擦掉，发现这本日记本是属于吴海妮的，他有点惊慌，慢慢地才平服下心情，又不禁好奇地打开日记本看里面的内容。
　　日记本里记录了一个少女的日常生活和每天不同的心情，还记录着她是怎么一步步沉迷邱致远的，正因为这一步步的沉迷才导致了最后发生了那件令人唏嘘的事。读着读着，他有点困，一不小心就抱着日记本睡着了。
　　醒来后，他就发现自己穿越了时空，桌上摆着2009年的日历，日历上圈着9月1号的开学日，身在的地方是他搬家前高中时住的房子，房子里的摆设一点都没变，多么让人怀念啊！他以为是发梦了，等梦醒后睁开双眼，他又回到了他29岁独自居住的冷清的房子里。可是见到了已经离开他9年的母亲对他微笑时，他用力掐自己，会痛，这不是梦！便跑去将母亲搂住，母亲的怀抱是那么的温暖那么的真切，他相信眼前的景象是真的，即使是假，他也要留在这里。
　　那天更令他惊讶的是，在他的房间里竟然找到了海妮的这本日记本，而且除了他以为其他人根本看不到这本日记本，慕墨卿感到奇怪，他和这本日记本都是从未来而来的，为什么这个时空里的人就只能看到他而看不到日记本呢！
　　因此慕墨卿一直在想，他穿越了时空还带着这本日记本，难道是这本日记本让他穿越时空的？他穿越了时空回到了16岁，难道他是带着义务回来的？像电视剧那样，完成了义务后他就要回去了？
　　他翻看日记本，找到今天，也就是2009年9月6号，相对应的日记，眯了眯眼，认真地读了读。
　　“2009年9月6号。今天上学又见到了邱老师，他上课时认真的样子太帅了！不过，邱老师说下节课要以小组的形式讨论集合元素的特性，我应该没人想跟我组成小组吧…我又要一个人一组了。我还不太懂集合啊，每天交上去又发下来的作业里总是有很多错题。很快就是9月10号了，教师节也是邱老师的节日，我不想让他因我的事而感到厌烦，我怕他会讨厌我。”
　　慕墨卿叹了一口气，自言自语道，“你今天皱着眉头就是因为担心没人和你一组吗？傻瓜。如果你找不到一个小组加上你，老师到时候也会将你安排到一个小组里的啊。”口里时这样说着，心里还是担心，接着又翻开了一页，看海妮在明天写的日记。
　　“2009年9月7号。我很开心。”读到这里，慕墨卿呢喃，“开心就好。”接着读下去，他的心情有点像过山车那样，大起大落，“我一开始真的很担心我找不到人与我一组，怕我会给邱老师有了不好的印象，所以我在上数学课前努力地去找人跟我一组，但找到的人都加入小组了，然后我请求我的初中同学方莉娜帮我问一下她的组员能不能加上我，方莉娜马上就答应，可是…不过我不会生气也不伤心…”
　　读到这里，慕墨卿感觉“方莉娜”这个名字很熟，他摸了摸下巴，想了半晌，终于想起了“方莉娜”是谁，方莉娜是他的前女友，也是高中时唯一交过的女朋友，他跟方莉娜交往不是因为他喜欢方莉娜，而是因为方莉娜长得漂亮又是校花，身材高挑又线条好，皮肤像白瓷一样白，声音嗲嗲的，撒娇起来没哪个男生受得了，那时很多男生都追她，但她谁都不搭理，却给他情书，那封情书也就是她让海妮传送的情书，接着，他都不知道他为何会答应跟她交往了，他又想了想，接着点点头，自嘲地笑了笑，道，“可能我就是一个肤浅的人吧。”在高考结束后，他跟她考到了不同的学校，他去上海读书，而她去深圳上大学，然后就分手了。
　　回想结束后，他继续将海妮的日记看下去……
　　在班里海妮最熟悉的就只有方莉娜，海妮将方莉娜当做她最后一根能救她的稻草，鼓起勇气走到方莉娜的座位旁，方莉娜正跟几个女同学在聊天，突然察觉到海妮，便扭头看向海妮，亲切地问，“海妮，你找我有事？”
　　海妮感觉自己的心跳快得都要跳出来了，“莉娜…那个…数学课要以小组形式上课…”
　　“嗯。”
　　“我能加入你们小组吗？”
　　“可是我们小组人数已经够了，再加上你的话…”一个女生搂着丽娜的手臂,用她骄傲的娃娃音说着——那个女生叫李婷娅，是方莉娜的一个朋友。
　　海妮明白这是婉拒的意思，可是下节课就是数学课了，再找不到人和她一组那就会…她不是担心自己，而是担心邱致远。
　　方莉娜说，“你等一下，我跟我的组员商量一下再答复你好吗？”
　　可是后来，海妮偶然去了个女厕，听到方莉娜跟李婷娅在聊天，还提起了她。
　　“但是你真的要让吴海妮加入我们小组吗？”
　　“没办法啊。你不见到她很可怜吗？她这么可怜，我不能不帮她啊。”
　　“我知道莉娜你是一个很好的人。可是我不喜欢她，她那个人太阴沉沉了，也不爱跟人说话。”
　　“她在初中那会都是这样，没人喜欢跟她玩，她就经常一个人，老师觉得她太独来独往又不融入班集体总是闹心啊。”
　　“连老师都不喜欢她？”
　　“对。邱老师应该已经看出她是爱独来独往的学生，如果我们将她加入我们小组的话，或许我们就能在邱老师印象里加分了。”
　　“嗯…还是莉娜你聪明。”
　　她们的脚步声逐渐离去，海妮才从厕所里出来，看着她们有说有笑的背景，心里生起一丝丝落寞，从什么时候起，“可怜”与“利用”这两个标题一直与她挂钩了，虽然她不对莉娜生气，不过她不想被利用。
　　数学课前的一节课随着下课铃声响起结束了，意味着要以小组形式上课的数学课将要到来。
　　“难道这次也要被老师硬塞进某个不欢迎我的组里吗？”海妮趴在桌位上心想，心里有点沮丧。
　　数学课开始了，邱致远帅气地走上讲台，“很开心又见到同学们，今天我们班上英语课开始分组了，你们应该都分好组了吧？”
　　“是的。”
　　“那现在你们每个组的组员都坐在一起吧，随便找个位置就可以了。然后找张白纸将你们组员的名字写上去。下课后要交上来。”
　　随后。同学忙碌地搬动位置，海妮则安安静静地坐在她的位子上，就像一个观众看着他们忙碌的身影。
　　衣然儿组跟方莉娜组为要坐在靠近讲台的位置而站在邱老师身边争来争去，邱老师很无奈地与他们协商，最后他们同意一组在讲台左边，一组在讲台右边。
　　很快，他们都找好了他们的位置，课室也安静了下来。
　　海妮很想隐藏自己，祈求邱致远不会留意到落单的她。
　　“安静下来，我们要继续上课。首先请打开……”
　　邱老师认真详细地解释了“集合元素的特性”里的内容跟知识，海妮半懂半懂地听课。
　　讲了一些书本上的内容后，邱致远让同学们进行讨论。
　　班里顿时热火朝天，但海妮的位子则是凉风阵阵，头顶上似乎挂着一团乌云。
　　海妮正认真地看着书，突然感到在她身边没人坐的位置有点动静，她转头去看，心跳咯噔了一声，邱致远坐在那里看着她。
　　海妮脑袋一片空白，心里很害怕邱致远会问为什么你只有一个人的话。
　　但他却说，“既然你有空了，不如当我的科代表，协助我工作。”
　　“……”
　　邱致远见海妮沉默不答话，以为她没听清楚，便再说一遍，“能做我的科代表吗？”
　　海妮茫茫然然地点头应了声，“行。”
　　邱致远笑了笑，摸了一下海妮的头，“谢谢你。”
　　她感觉她冰凉的心像被捂热了，“可是我的学习成绩也不太好，数学也不好。”
　　“没关系。你不懂的，我都可以教你。”
　　“好。”
　　下课后，邱致远拍了拍掌，“安静一下。”
　　同学停下了动作，安静地看着他。
　　邱致远说，“以后数学科代表就由海妮来做，你们有什么想要问我的问题都可以通过海妮向我传达。”
　　全班人顿时都惊愕地望向海妮，邱致远竟然由她去做数学科代表！数学科代表是方莉娜与衣然儿争锋相对想要争取到的事呀！
　　“邱老师对我真好。我发现我越来越喜欢上他了。”
　　看到海妮日记上写下的这句话，慕墨卿跳了起来，歇斯底里地吼道，“不行！一定要阻止！”