《逃出》丑客

4、第 4 章

　　但是依然是感到不解，几天里，一直关注着肖百明老师的一举一动，但是，什么也没有，也许他根本就没有看见，或是已经忘记了？这件事的重要意义已经不存在了，过去的冲动，渴望最后化为乌有。这是多么的失落，但在人生中，在大的奋斗中，这也许只是一次小小的挫折，即使如此回想起当初的满满干劲，当初的雄心勃勃，纵使那只是一个微不足道的小小班干部，为了这个小目的的努力，不值得，心中无法平静，就这样了吗！
　　可能只有刘宇还隐隐约约记得班级干部选举这回事，而同学们早都忘得一干二净，当初班会上肖百明老师确实有提过，但没有人注意到，刘宇困惑不解，自己是不是听错了？好奇心一直在发生着作用，虽然刘宇努力的克制着。有一次却询问肖百明老师，却是这样的答复；“你赶紧做好你的作业。好好学习，别去想那些不该你想的事！”于是刘宇就放弃了去探明原因的想法，终究是不可知的吧。
　　安纳齐经常会在自己的本子上写一些文章，刘宇发现，他喜欢写作一些小的散文之类，很有意思，不知道为什么，安纳齐似乎不太喜欢规规矩矩的恪守规则，其实也不算什么规则，刘宇发觉从外人看来，安纳齐像是那种不愿意安分读书的人，他也不像是那种普通意义上的不爱学习的坏学生，不得而知。下课了，学生们用嬉闹来享受这难得的时光，安纳齐离开了教室。在他的桌子上摊开着他写了一节课的东西，刘宇在上课时便注意到了，于是下课后，刘宇凑过去阅读安纳齐写的东西：
　　“什么是对的？没有什么是对的，人们相信是对的，那就是对的。什么又是错的？也没有什么是错的，人们认为是错的，那就是错的。这样一切道德规范的核心本质就被确立了。苏格拉底说过：‘人们总是在做他们认为是善的事。’所以人们总是善的，这就是核心，本质，是最高的价值。从来就没有什么绝对的客观的道德准则，那都是骗人的，或者是误导。
　　总有那么一部分的人，试图找到一切人们都要遵守的规则，把所有人都纳入一种控制范围之内，可人们不是机器，他们有自我，又怎么可能完全的一样。所以会有冲突、矛盾、不道德……可什么是最高的道德，什么是至善，这类的问题不应该去问别人，这些都是自己的问题。我说这是道德，那就是道德，那是我的道德，不用理会别人的意见。己所不欲，勿施于人。我也不知道自己在说些什么？
　　为了保护自己的精神而去战斗，这是仅存的最后的意志了。因为我是自我的主宰，于是才能保住价值和精神。
　　从来就不存在一个完美的人格，这里是精神的荒原。我追寻着狼群而到来，我变成了一只狼，一只荒原狼，哈里会笑我的。”
　　“不可思议的家伙。”刘宇这样想到。“他的意思说，一切都是人的意志？自我的意志？想做什么就去做？可是这样行吗？有的人不想去学习，有的人把学校当成囚笼想要逃走，可是有的人却很努力，有的人没有把学校当作囚笼。”两个在互相追逐的男同学从门口经过，奔跑声中带出了他们的情绪，他们大声喊叫着，欢闹着，声音远去。
　　“老师的作业是什么？”
　　“不知道。”
　　“书上第26页，第27页，1到10题，还有补充……”
　　“没有，没有，昨天播放是说，那个大学生撞了人之后，再把那个人捅死的！”
　　“那个人不是被撞死的吗？”
　　“不对，是这样的……”
　　“你听说了吗，上周刚知道的消息听说是跳楼了！”
　　“跳楼？几楼，为什么要跳楼？”
　　“听说是交往的对象被迫和她分手。”
　　“就因为这个？”
　　“什么什么，在哪里？”
　　“学校里，在教学楼顶，从那里……”
　　“下周周末吧，这周我要上课的，如果……”
　　就是这样吗。人人都有自己的选择，人人都是平等的，历史课本第72页有关于《独立宣言》人人生而平等的内容如果只是兴趣还算好，但是当成考题，却没有心思去记。好吧，管他呢。刘宇坐上安纳齐的位置开始翻起他的散文笔记本，有些页数是空白的有些则记了很多警句，格言，有些是摘录的，有些应该是安纳齐自己写的。
　　“真正的世界，不可达到，无法证明，不可许诺，但已经被想好，是一个安慰，一项义务，一个命令。”
　　——（尼采）
　　“真正的”世界，被想好的世界，大人给孩子的世界！
　　“民众，岂知精神为何物！”
　　“精神是生命，是切伤自己生命的生命；由于自己的痛苦，才能增长自己的知识。”
　　——（尼采）
　　他们骗人！他们是骗子！他们给予的并非知识，我们用痛苦换来的是精神的丢失！
　　反感而屈服着，是每一个人对于这个世界的感受。这就是精神的痛苦！于是，那么严肃干什么？让脸上多一点笑容吧！
　　从人们失去童贞的那一刻开始，便失去了纯洁，失去了真实。你怎么知道身边的人不是在和你演戏？但是任你花招百出，我自巍然不动！
　　我们都是，所有人都是，我们是那条追着车子跑的狗，就算追上了又能怎么样？一切都是虚妄的假象！
　　要么做一个英雄，站着死去，要么长生久视，坐等与恶人为伍！
　　身处在此一天又一天，我们以为这里就是世界的一切。如果不出去走走，你会相信这里是全世界！这就是学生之于学校！
　　我见过你们无法置信之事，我看见巨大的星船在猎户星座边熊熊燃烧。我注视万丈光芒在天国之门的黑暗里闪耀，所有的这些瞬间都将在时间里消失，一如雨中之泪，于是死亡的时刻降临了。
　　学校从来都不向人们提什么要求，如果人们来了，学校就接待他们，如果人们要离开就允许他们离去。但最后即使死了，耻辱依然存于此处，只有在那一刹那人们才明白，它无处不在！
　　我们不知原由就来到了这里，不知不觉就被下了判定。但是学校不是普通的学校，它是无所不在的学校，即使是刚出生的孩子和行将就木的老人，也是学校的学生。它高高在上，却在破旧的阁楼里。
　　渺小的学生随处可见，但是“教育”是不可见的，他无影无形，不知为何，不知在哪儿，也是仅仅是作为一个抽象的符号存在——：“老师”是可见的，“学校”本身是不可见的，“教学大楼”是可见的，但是教育制度是不可见的，“它”就在那里，它无处不在。
　　从没有人可以引导其它，看！那个人是“大写的人”——正代表那是一个“虚有的人”！
　　这里教会你，世界就是醉心的乐趣和失去自我。善与恶，苦与乐，彩色的烟雾，那里正是“理想世界”的幻影给予你，让你踩入深海，最后走进深渊，最后走进深渊。
　　……
　　上课铃响了，对于学生们来说娱乐的时间到此为止了，刘宇起身坐回了自己的位置，安纳齐也回来了，他做回自己的位子，突然他停下了动作注视着自己的笔记本。刘宇发觉自己翻阅了笔记本之后，没有把页数再翻回去，当安纳齐的视线转向他时，他不安地扭过头去心中不安，有些私自动了别人东西以后的愧疚感。刘宇偷偷地瞄了一眼安纳齐，他已经若无其事的安坐在自己的位子上，此刻安纳齐正在笔记本上记录着他更多的心思，让人琢磨不透的心思。他仇恨学校吗？刘宇思索着，从字面上来看似乎是如此，那是赤裸裸的讽刺和指责，但是读出来的语气却又有此不同，为什么会这样理解学校？“学校”无处不在，是指整个社会就是一个大“学校”吧，原来如此，还是比较容易理解的，对于每一个人来说，社会即是每一个人的学校，它教会人们各种生活，所以它是无处不在的。但是语句的指向却似乎让人感到有些不安，这是什么？
　　“……此时此刻，他的时速是300公里，用之前的概念我们可以得知，用系数方程来代表所求的物理量的结果，把速度和加速度代入得出它的力是……”物理课冗长说教无法集中精神，刘宇关注起安纳齐，他说的话，他的思维，就像是打开了一扇门，那一切都是全新的，全新的视角观察这个世界，不可思议的人，从来没有这样的学生。哦，得了，这是无聊的幻想！与你有什么关系！铅笔的铅芯快要用完了，需要去买一点儿了，天呐，我才刚买了一周不到就用光了？我都写了些什么呀？对了，红笔的笔芯也用光了，一支红笔倒是用了三周，不，三周写完一支笔也够快了，小学里的时候我一支笔可以用一个学期。不过现在也是不同了，小学里，记得那个时候小学图书馆里有很多的童话绘本，那个时候也觉得学习是一件辛苦的事。那个时候老师们似乎和我们经常见面。
　　“刘宇，你的书没有放好。”
　　“刘宇，别忘了作业。”
　　“刘宇，你的桌子上的学习用具怎么那么乱！快点收拾好！”
　　“刘宇，上课的时候要精神集中！”
　　“刘宇，回家时注意安全。”
　　天呐！老师？那个班主任老师叫什么名字来着？记不起来了，他的脸还有一个大概的映像但是，叫什么……算了。没有几个人现在还和我同班了，同班同学全部分散了，上星期还看见了刘佩军，他只是低头打了个招呼就走了，他已经忘了我吧。真是冷淡。
　　还没有下课吗？还有几分钟，有人已经注意到了，开始数时间，一分钟有六十秒，要数几百秒每一下的间隔必需相同。这是一个浩大的工程，需要极具耐心的人才可能完成。有的人放弃了，有的人还在努力的坚持着，分针又指向了下一个数字，这带来了希望，但也耗去了很多人的耐心和体力，只有两个人还在坚持，刘宇努力的把注意力转向其他地方，时针在转动着，呼吸开始变了，激动的情绪开始酝酿，一切都要……突然，铃声响了！下课了。
　　整天是这样重复的事情，真够蠢的。谁管你坡道上的小车有多快，这算问题吗？谁会没事去算自己上楼比电梯慢多少？一直一直是反复的在说，有那个必要吗？笑死人的问题，数数鹅下了多少蛋，可以卖多少钱，也比函数有用，乘法而已，不是吗？计算机买了，到头来还要打草稿，这算什么？有计算机了还用再去费神自己想吗？那个可恨的老巫婆，整天布置这么多毫无意义的作业和习题，居然会有人问为什么“我”后面要跟动词这种问题！他们从来不为学生想想，父母也是，什么也不明白，还一个劲地瞎搅和，跟着那群人的屁股后面四处乱转。虽然不怎么花零花钱，但是手头总很紧，见鬼，明明没什么花销，有时候都是忍着饿回家的都不舍得到路边去买点心。谁愿意借钱呢？都是自私的家伙，才多大就已经这样了，不能理解。《神圣的战争》苏联抗战的歌曲，偶尔那次在广场上听到，是谁，哦对了，安纳齐告诉我这首曲子的名字的，我喜欢这首曲子的旋律，多亏了他，不过这个家伙倒是知道的不少啊。呵呵呵，小鬼，老家伙，没事儿喜欢晒太阳。这里的一层楼不止三米吧，据说上次那个人是从五楼跳下来的，那所学校的楼比我们这里的要低吧，不过也能摔死人，十米左右就可以把人摔死了吧，或者摔成重伤？头朝下应该可以摔死。人人为我，我为人人，这是什么年代的标语了？……下午是数学，语法，历史，语言，天呐全都是，看来历史课要准备脱课了，睡觉还是做作业呢，做作业吧，反正这样回家就轻松了，不知道可以完成多少，可能来不及，谁如果写的快就去向他借吧，抄一节课的话说不定很快，只要别让老师看出来是抄的就可以了，比自己去想要省力的多。“我主至上，我主唯一。”说的是谁？哦，对了，是上帝，天使长得漂亮，是女的？或是没有性别的吧，安纳齐说天使是双性或者无性，那长得漂亮也没用吧。确实，班里的女同学没有特别漂亮的，都长的没有生气，全都没有映像，但声音倒是够响，一下课就在那里噪舌，像群鸭子或是麻雀。回教室吧，没什么可看的了，如果在走廊上有人打架的话，倒是有些看头，打架，男同学之间打架，女同学之间不太会打架吧，哦，天呐，那场面惨不忍睹，还是算了，想都别想。今天作业不会少，干脆自己学，在课上就把作业做完吧。铃还没有响，还有2分钟，算了。
　　回到自己的座位上，安纳齐忽然凑过来对刘宇说道：“前几天晚上我做了一个梦，你想听听吗？”“哦……好吧，反正上课前没什么事可做。”刘宇说道，“这个梦境我大概记得，我梦到有一天天气很好，我就想出去散散步，可走了没有几步崱到了一片墓地。那里有几条曲折的小路，我走进去，那里有一片新的坟墓，若隐若现的，那片刚挖的坟坑边还站着一大群人，我从灌木丛边看向他们，有的人正举着墓碑，有好几个。一个老头，驼着背，在墓碑上写着铭文，那个字体金光闪闪，‘这里安息着的是——’每一个字都是那么的优美、清晰、入木三分。另一边墓地的小教室响起了钟声，那老人停下了手中的画笔和刻刀。不知道为什么，我开始哭了起来，眼泪让眼前的景象一片模糊，人们挖着泥土，下面是一个空洞的陡峭的巨大墓穴，人们一个接一个的躺进去，脸上是安详的神情，他们不停的一个接一个的坠入其中，忽然我看见有一个墓碑上赫然刻着我的名字，我猛地转身冲出了墓地。当我离开的那一刹那，我欣喜若狂，然后，我就醒了。”安纳齐说完就坐回了自己的位子上，刘宇想着刚才听到的梦境：这可真是一个精彩的故事，不但是梦，是一个精彩的梦。难道说这个梦的意思是人们终究是要面对死亡是吗，很有道理啊。刘宇翻着自己的书包，把文具和课本又一次的掏出来摆在桌上，不一会儿，上课了。
　　晚上回到家里，刘宇照常地把作业做完，吃晚饭，然后接着完成作业。完成后他就睡觉了。又一次进入那个神奇的世界。
　　走在一条路上，荆棘遍地，到处是一片苍凉的感觉；向天空望去，一片混沌，太阳，月亮，什么都看不见了，被一片不知名的混沌所笼罩。只有一颗星星在天上闪耀，于是就往那颗星星的方向走过去，一直走一直走，来到一片死寂的荒地，那里一无所有。地面上一堆堆隆起的土堆，像是无名的坟墓。土堆间有小径可以走，但是杂草丛生，抬头看去，天空依旧被一片混沌盖住，依然只有那颗星星可见。放声呐喊，喊叫声向四周传去直到消失，也没有回音。继续走，来到一颗枯死的树下，坐下来休息一会。从那里望去，在远处有一个宛如死火山一样巨大的深渊，那颗唯一在闪光的星星看起来似乎就在深渊的正上方。天上开始下起黑色的雨，雨水在深渊中汇聚起来，水流在小径间流动。站起来，离开枯树，一路小跑到土堆上，那棵枯树一会儿就被冲走了。站在土堆上望着周围，是一片黑色的汪洋。只能站在土堆上，一动也不能动。蹲下来。凝望水中，望着望着，在黑水中出现了另一片不同的景象，那一边的画面里，有好多树枝，有新芽在不停的生长，树枝上结出花朵，又结出果实，果实掉落下来，果实裂开，生出小虫子，小生物，然后小生物不停地长大，长出各种生物……然后黑水都退走了，退回到了深渊里。天上的混沌依然不变，忽然那颗星猛地陨落下来。飞向这里，来了！来了！一阵强光，什么都不见了。