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7、(六) ...

  •   教导主任殷切注视下,我老实回到坐位。安平在一边憋笑的要死,让我很没面子。
      第三节英语课刚开始,翻开英语课本的安平以极其夸张的速度转头看向我。
      “问……问下!咱学校有几个叫‘丁一海’的?”
      无聊问题!没好气回他:“就一个!是我!”
      “那你的名字是这样写啊?”他抖张纸给我看。
      妈的!好歹做了半个月的同位吧。接过他手中的纸。他这个……整张纸上密密麻麻的全是我的名字,大大小小。我想我上初中以来都没有写过那么多遍自己的名字。
      “嘿!我说安平,你练字也不一定非用我的名字练啊!”
      安平没理我的调侃,接着问了一个很没头绪,又让我很惊讶的问题:“你认识微微?”
      微微!心一紧。何止认识这么简单!不过我还是赶不上安平的跳跃性思维--微微和他用我名字练字有什么联系?等等!难道安平也认识微微?!他不是二中来借读的吗?
      你也认识微微?
      你怎么认识她呢?
      你知道她现在在哪呢?
      她好不好?
      她有和你提起我吗?
      她为什么突然不来上课了?
      她什么时候回来呀?
      十几个,二十几个问题让我急切地想知道答案!
      “你声音小点!在上课呢!”安平一定给我的表情吓坏了。
      “那你把话给我说清楚!你是怎么认识微微的?”
      “后面的同学注意了!不知道在上课吗?”老师的吼声很不合时宜地响起。
      “报告老师。”
      “丁一海,你有什么事?”
      “我想带着安平翘您这节课。”
      “不要开玩笑了!拉上我干什么?!”英语老师还没反应过,安平先跳起来反对了。
      “好啊,没问题。丁一海安平你们可以‘下课’了。以后我的课你们永远不要上了。”
      注意!注意!英语老师的话全是“句号”。对没错,她已经给气得没脾气了。我不想气她,但我的事情比较重要。
      “谢谢老师!还有我只请‘今天’的假没请‘永远’的。老师再见!”
      说完我死钳住安平的腕子,拖了他出去。
      教室一片哗然,我想这节英语课也没法再上。
      “你混蛋!为什么拉上我?”
      “你什么时候见过微微?!”多明显,不带你出来我怎么知道微微是怎么回事。无视他的愤怒,我想知道答案!

      “我不告诉你又能怎么样?”边揉给我捏肿的手腕,边反问我。
      是啊!他不告诉我又能怎么样?即使他告诉了我,我又想怎么样?可是我想知道!!为什么她不声不响的就消失了?!凭什么把我当孙子样耍!!谁他妈的能告诉我!安平的话噎得我半响没言语,只听着自己腮帮子里牙磨的个崩个崩乱响!

      “丁一海,你别样。”我的表情终于让安平妥协了 。
      “你和微微到底是怎么回事我不知道。我只把我知道告诉你:微微是我的邻居就在我家隔壁她因为要考商校从学校里休学了昨天微微借了我的英语课本我今天就发现了夹在我课本里写满你名字的草稿纸!你明白了吗?”安平不歇气儿地和我解释他怎么通过那张草稿纸,推断出我和微微认识。
      “等等!等等!你是微微的邻居,你不是刚转学来的吗?你家也是在军属大院?那你是怎么认识微微的啊?”我还是有点理不清头绪。虽然安平和微微是邻居,但以微微的个性是不可能向刚认识的邻家男孩借书的。
      “很简单。微微的爸爸和我爸是战友。这个解释你满意了?”
      “哦,原来是这样……”我当然很满意这个解释。
      精神上的彻底放松,让我突然发现自己有些麻木的左手依然神经质地攥着,而掌心紧握着的那张草稿纸现在已经可以挤出水来。
      “那她现在在家吗?你能把她叫出来是吧?!”
      安平无奈摇头:“反正也没办法回学校了,闲着也是闲着。”

      军属大院不是很远,我们骑车十五分钟就到。安平在院儿门口把车支下,匆匆跑了进去。
      不知道过了多久,也许一个小时也许就一分钟。我的迫切心情让让时间的单位出现了感官上的错误。终于远远的,这四十三天苦思不得答案出现了。她缓缓走来,依然不变的白皙脸庞,依然不变的耀眼光芒,似乎一切都没改变。那让我失落的下落不明的四十三天,在她的光芒下就这样给轻而易举的给删除了。
      “你,好不好?”异口同声的询问,让一切不快烟消云散。
      我什么都不能问她,只有问她好不好,其他任何问题都会打破这温馨快乐的瞬间——这脆弱的瞬间。
      “我不能和你多说了,我妈中午会回来的。她看到我没在复习一定会骂我!”
      “还能见面吗?”
      “……等我约你好了!”
      “再见!”
      “再见!”
      “再”见!一定要“再”见!

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