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12、加长版大课 ...
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我实在是想不明白为什么上午最后一节课非要多出来十分钟?非要12:10下课是要治疗某些同学的强迫症吗?貌似今天是我第一次捱过这堂55分钟的加长版大课——偏偏赶上了尿急。
不许笑!人有三急啊嘛,靠,老娘也是凡夫俗子一枚。
我充满怨念地频频瞪着侧墙挂的钟表。时针岿然不动,秒针像个拖拉的小跟班缓缓扫过表面。
半个小时!还有半个小时,30分钟,1800秒。
1800秒?好像也不是很长嘛,我暗暗鼓励自己,数1800下而已。
我强迫自己不去看表,别扭地歪过身子夹着二郎腿,胳膊肘艰难地撑着桌子。心里默数:
一,二,三,四,五,六……十七,十八,二十,……
哦不,居然漏了一个。
算了继续。
……一百二!
我奖励自己回头瞄一眼表。
——卧槽,居然过了还不到两分钟!
什么破表!好吧,我数不下去了,1800真的是很多啊。
那就实行B计划吧。转移目标好了。这节本来是美好的体育课,哎,生不逢时啊,体育老师临时有事,加长版大课被一群虎视眈眈语数外加物理老师盯上,最终花落雷厉风行的班主任的英语课。
这节是习题课,班上很安静。付老师居然喜欢s形顺序挨个让同学讲题,大家都暗自盘算轮到自己的题目。然而这没有用,她会不确定性地略过某些题,或者自己讲某些她自以为的重点,毫无规律。
长龙排到了与我一道之隔的某位男同学。
他异常紧张,站起来后两只手简直不知道往哪儿放,摸耳朵摸鼻子扯衣摆,就是说不出答案。他同桌的那个女孩把练习册圈得牢牢地,丝毫不搭理他。我想他大概是没带或者没写——反正都一样啊,天下老师都说没带就是没写。
“选B——”
我小声提醒他,然而我根本没写。
我可能是又抽风了,自顾不暇还有调戏陌生同学的心。最近抽风有点多。
他挠挠脑袋,“呃……B……”
“什么?B还是D啊”付老师提高了音调。
他求助的小眼神又跳过来。
“B,B,B!”
“嗯,D,Dog。非常确定!”
班主任莫名其妙地瞥他一眼,“柯殿你没事儿吧?激动得跟宣誓似的。”
全班笑得前仰后合。
“行了,这个题太基础,不讲了。下一个。”
“谢啦。”他感激地冲我笑笑,还比了个剪刀手…
真是耳背又好命的活宝。叫什么……柯殿?!靠,他爸妈还真敢起。
我突然意识到快到我了。
完了,连书都没找到。
凌熙啊凌熙,你还好意思笑别人,自身难保了都。
抓狂地搜刮了桌洞的上下左右,一无所获。上次地震后那天我把所有东西都捎回去了,哪还有什么寻找余地啊。真是惨到姥姥家了,又饿又想上厕所还找不到作业,我拽着自己乱糟糟的头发发呆。
还有23分钟下课,加,前面还有7个人。
等于——难逃一死。
突然,言寒旧旧的练习册越过他密不透风的书本壁垒被撇了过来。
我呆呆地瞪着他,他居然在班主任的课上也敢明目张胆地学竞赛!
太tmd嚣张了。
“愣什么,赶快看啊。”他淡定地抬了一下眼皮,没有停笔,“反正我也不看。”
“喂……”我凑上去,“可是,我可能不会哎。你,写了没?”
“欸,真服了你。”他停下笔,看着我一字一句地说:“你不会看啊?我怎么可能没写。”
“哦。”拿人手短,老娘暂时只好做小媳妇状听话。
“哎,”头上忽然挨了一下,“有几个我注释了,看你能好命碰上不。”
我捂着头回瞪他,却看到言寒叼着笔头,阳光一笑。
窗外阳光白晃晃的,微微发绿的树荫零碎地打在他白色的校服上。
时间仿佛在那一刻定格了。
没有饥饿,没有生理的烦躁,没有对答案的紧张。坏情绪在那一刻如同液氮下冻住的水果,轻轻一击,粉碎乌有。
看过太多文学影视作品中的时间停止。后来的后来,也有人对我说过这种矫情的告白。但迄今为止,2008年5月15日11:48,是的,拜那个其貌不扬的钟表所赐,我记住了我人生中唯一的时光静止。
那一刻的言寒变成了另一个小太阳。
两个太阳就这么闪瞎了懵懂幼稚的我。
那是一篇完型阅读,一个关于情人节的小故事。男孩子和女朋友约定的地点产生了误会,等了一下午都没有等到对方,都很心碎。后来峰回路转,他们还是碰到了彼此,最后happy ending。
7到12题都被满满注上了标记,恰好我回答的是第十题。那一句是说男生以为女孩想和他分手,break ___,有up,down,out,into四个选项。言寒并不好看的字迹憋屈在字里行间:分手,失败损坏,突然爆发,破门而入。
Break up。分手。真是一个悲催的词组。
顺利回答完问题,我好像憋过劲儿了,上厕所的欲望不是那么强烈了。
远处12:00的钟声响起。加油,还有10分钟。
我饶有兴味地看着言寒的本子,他的字真的不怎么好看,而且平时总是写的很大,不得已缩小后就更是难看加别扭了。我暗自嘲讽他,学霸也不是全能嘛,字就不好看,听说言寒的作文也不好。
一般笑点总是很高的我,居然开心地笑了。
2008年的时候还没有字的好看程度和人长相呈反比这一说,字如其人才是主流价值观。后来每当我用那个无赖理论为自己不够美观的字体辩护时,脑海里浮现的第一个念头却都是言寒。
“你要盯着我的本子笑到什么时候?”
小太阳恢复了面瘫脸,没好气地抽走了书。
“问你个问题啊。”
“说。“
“你为什么只注释了7到12题啊?”
“……”他耳朵红红的,掰掰指头盯着我——
“我乐意。不行啊。”